《大貓英語分級閱讀校園版六年級下》《大貓英語分級閱讀校園版六年級下》"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物：《我是小小故事家》《聰明的蜘蛛哈里：家有哈里》《開心農場》《寵物偵探：足球失竊之謎》《小雞里肯》《馬兒的假日狂歡》《荒島逃生》《來種豆莖吧！》，以及1本《閱讀手冊》（含練習

《大貓英語分級閱讀校園版五年級下》是"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物：《細菌宣言》《阿瑟的派對了不起！》《一封寄往新西蘭的信》《我的農場時光》《阿瑟的不眠夜》《我的圖書創(chuàng)作故事》《第一天里糗事多》《逃跑的小面包》，以及1本《閱讀手冊》（含練習題、閱讀記錄表和譯文），并附贈單

書稿對英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、南非等主要英語國家的政治、經濟、文化、社會生活等進行了詳細生動的介紹，在資料和數據的選擇上，突出即時性和新穎性，使讀者可以了解這些國家最新的發(fā)展情況，改變了以往同類著作中材料陳舊、不能反映英語國家當前發(fā)展現(xiàn)狀的弊病。書稿英文表述純正、地道，為方便讀者使用，書后附有漢語譯文和習

本書以簡潔明了的體系,從詞法和句法兩個方面對英語語法作了比較系統(tǒng)的闡述。全書共分十三章,第一章為語法概述,第二章到第七章主要是詞法,分別是名詞和代詞、動詞、非謂語動詞、形容詞和副詞、介詞、數詞,第八章到第十章主要是語法,分別是從句、虛擬語氣、倒裝句,第十一章到第十三章分別介紹了構詞法、一致關系和強調句。

《大貓英語分級閱讀校園版四年級下》是"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物：《地下世界大揭秘》《蒸汽火車的悄悄話》《奔向月球！》《搗蛋鬼喬迪》《小妹妹，大明星》《超級雕塑》《孤單的企鵝》《一起搖滾吧！》，以及1本《閱讀手冊》（含練習題、閱讀記錄表和譯文），并附贈單 詞卡片。讀物

《大貓英語分級閱讀校園版三年級下》是"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物：《尋找小水熊》《我的學校在哪兒？》《害羞的小龜托德》《嶄新的風箏》《麗貝卡玩轉游樂園》《寒夜尋家記》《我們都是這樣長大的》《小老鼠和大怪物》，以及1本《閱讀手冊》（含練習題、閱讀記錄表和譯文），并附贈單詞

高校英語教育的效率是一個長期關注的熱點，但本書提出了一個比效率更主要但又被高校英語學界長期忽視的話題：英語教育應當是以我為主還是以異文化為主的問題。與此問題相關延伸出一系列的問題：英語教育是否是只一種純技術性的語言學習，不關涉文化的主體性保護和異文化侵蝕的問題；英語的在地化演變是否具備合法性的問題，即英語教育是否只能以

《大貓英語分級閱讀校園版二年級下》是"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內含套裝內共8本英文讀物：《我能行！》《天氣變變變》《公園里的春夏秋 冬》《早餐吃什么？》《垃圾場的一天》《我的運動日志》《超級大英雄——本》《熊貓的樂隊》，1本《閱讀手冊》，并附贈單詞卡片。讀物既可點讀，也可掃描圖書封底二維碼聽音頻。8

本書對日語語言教學進行了系統(tǒng)論述。在理論部分對日語語言與日本文化進行了闡述，對日本文化與教育、日語語言教學的文化導入進行了論述；在教學部分，對文化導入型的日語語言教學要求進行了論述，如日語語言教學的語境構建、模式選擇、創(chuàng)新思維；提出了文化導入型的日語語言教學策略，如日語語言知識跨文化教學策略、日語言語技能教學策略、日語

根據2020年頒布的《大學英語教學指南》、2018年發(fā)布的《中國英語能力等級量表》，以及2020年教育部頒布的《課程思政建設指導綱要》，《新思維大學英語(思政版)》系列教材在立足于大學英語教學實踐的基礎上，融合先進的外語教學理念所形成的一套立體化教材。教材在編寫宗旨、主題設置、材料選擇以及練習的設計上力圖忠實體現(xiàn)《大學