百科全書被譽為“沒有圍墻的大學(xué)”，是覆蓋人類社會各學(xué)科或知識領(lǐng)域的知識海洋。有人曾說過：“多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴�！倍�知識重在積累，古語有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”希望通過《中國大百科全書普及版·風(fēng)林火山：細(xì)數(shù)二戰(zhàn)風(fēng)云戰(zhàn)役》的出版，讓百科全書走進(jìn)千家萬戶，

《陸軍漢英詞典》在漢語方面，以《中國軍事百科全書》（第二版）與陸軍相關(guān)的分冊條目為主線，借鑒了《中國人民解放軍軍語》（全本）的相關(guān)詞條，兼錄了日常使用頻率較多的相關(guān)軍事術(shù)語；英語方面，以美國國防部《軍語及有關(guān)術(shù)語詞典》為基礎(chǔ)，參考了《漢英、英漢軍事大辭典》、《新編英漢、漢英軍事詞典》和《漢英軍事與技術(shù)詞典》等以及其他英

全書包括軍事制度、軍人軍職、軍人銜級、軍隊標(biāo)志、軍人賞罰、軍隊服飾、軍隊禮儀、軍事機構(gòu)、武器裝備、軍事演習(xí)、軍事戰(zhàn)爭、軍事將帥、軍事名著、軍事秘聞等內(nèi)容，并通過新穎的版式設(shè)計將圖片與文字?jǐn)⑹鲇袡C結(jié)合，將豐富的軍事知識融入到輕私的閱讀當(dāng)中，同時有益于軍事愛好者開拓視野，豐富知韶結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)。

詹姆斯·霍洛韋上將在《航空母艦叢書：戰(zhàn)爭中的航空母艦（1-2）（套裝共2冊）》中以現(xiàn)代的視角審視冷戰(zhàn)中包括朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭以及美蘇對抗中的歷史事件、歷史決策以及歷史結(jié)局。書中，霍洛韋將軍冷靜地觀察和思索了當(dāng)時國內(nèi)外的戰(zhàn)斗、戰(zhàn)術(shù)以及戰(zhàn)略形勢。他以第一人稱的戰(zhàn)斗行動敘述方式，表達(dá)出緊張的戰(zhàn)場氣氛以及千鈞一發(fā)時刻的指揮決策

武器裝備竟?fàn)幮圆少弻τ谔岣哐b備建設(shè)的質(zhì)量和效益具有重要作用。竟?fàn)幮圆少彽捻樌�推進(jìn)有賴于產(chǎn)業(yè)組織數(shù)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和能力的優(yōu)化，需要產(chǎn)業(yè)組織的發(fā)展與之相適應(yīng)。從事武器裝備科研生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)組織隨著國家經(jīng)濟體制和武器裝備獲取方式的變化而不斷演進(jìn)。竟?fàn)幮圆少復(fù)ㄟ^降低承包商的機會主義行為和由于資產(chǎn)專用性可能獲得的可占用性租金從而降低

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：外國國防與軍隊建設(shè)教程（第2版）》主要研究大國和我周邊主要國家的國防與軍隊建設(shè)。為了既全面反映外國國防與軍隊建設(shè)情況，又兼顧我對周邊的安全關(guān)注，《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：外國國防與軍隊建設(shè)教程（第2版）》共選取了12個國家，即美國、俄羅斯、日本、印度、韓國、法國、越南、印度尼西亞、

蔡文軍、李曉松編著的《海軍艦船裝備保障能力評估理論與方法》圍繞海軍艦船裝備保障能力建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)介紹了艦船裝備保障能力評估的相關(guān)問題，并進(jìn)行了實例分析。全書內(nèi)容包括：緒論；海軍艦船裝備保障能力生成模式；海軍艦船裝備保障能力評估體系；海軍艦船裝備保障能力評估指標(biāo)體系；海軍艦船裝備保障能力評估模型；海軍艦船裝備保障能

宋太亮等編著的《裝備保障使能技術(shù)》主要介紹了如下保障使能技術(shù)：基于性能的保障(PBL)技術(shù)、交互式電子技術(shù)手冊(IETM)技術(shù)、供應(yīng)鏈管理(SCM)技術(shù)、電子標(biāo)簽(RFID)技術(shù)、過時淘汰和材料匱乏(DMSMS)技術(shù)、裝備一體化訓(xùn)練技術(shù)、預(yù)測與健康管理(PHM)技術(shù)、持續(xù)過程改進(jìn)(CPI)技術(shù)、基于狀態(tài)的維修(CBM+

《世界懸謎大觀系列：未知的世界軍事之謎》真相娓娓道來，秘密層層揭開，全方位感受戰(zhàn)爭奧秘，零距離接觸一場場生死搏殺�！妒澜鐟抑i大觀系列：未知的世界軍事之謎》通過一種全新的視角來研究和探索軍事謎題，在參考了大量軍事文獻(xiàn)、解密資料，并結(jié)合最新研究成果的基礎(chǔ)上，揭開了眾多富有傳奇與神秘色彩以及一些處于歷史演進(jìn)緊要關(guān)頭的軍事謎題

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：中外軍事組織體制比較教程（第2版）》主要是在軍事組織體制的理論和實踐方面，以當(dāng)今世界上具有較強的代表性的美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、以色列、印度、越南等國家的軍事組織體制情況作為參照系。在方法上主要采用系統(tǒng)比較，即對中外雙方軍事組織體制的子系統(tǒng)進(jìn)行高度概括，然后進(jìn)行橫向的、歷史