《口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)》是口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得口腔固定修復(fù)體的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，使他們能夠較熟練的制作各種常用固定修復(fù)體，具有熟練的崗位操作技能。教材編寫在借鑒其他優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，加大圖片的使用量，對于一些重點知識點如打孔加釘法制作可卸代型，烤瓷冠上瓷操作等知識

《口腔內(nèi)科學(xué)》是研究牙體牙髓、牙周、口腔黏膜等組織器官疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療及預(yù)防的一門臨床課的分支學(xué)科，是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程，也是口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的重要考核內(nèi)容。它的任務(wù)是使學(xué)生獲得本課程的基本理論、基本技能，為基層醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)合格的口腔醫(yī)學(xué)人才。

口腔正畸學(xué)是研究錯合畸形的病因機制、診斷分析及其預(yù)防和矯治的科學(xué)，本教材將現(xiàn)代口腔正畸的基礎(chǔ)理論與臨床診斷要點密切結(jié)合，同時圍繞醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校對口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標與教學(xué)特點，結(jié)合該專業(yè)醫(yī)療崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，力求全面反映近年來口腔正畸學(xué)的經(jīng)典觀點、基本原則和*技術(shù)信息，

本書著重于重建咀嚼功能和美學(xué)改善，對種植牙醫(yī)學(xué)的各個方面提供了全面地講解。章節(jié)涵蓋了種植牙醫(yī)學(xué)的當前概念、牙槽骨缺損的治療規(guī)劃、美學(xué)領(lǐng)域和后牙區(qū)的種植和修復(fù)，對臨床操作中的技巧和關(guān)鍵點進行了重點講解。

《口腔正畸臨床治療設(shè)計》一書為德國口腔正畸領(lǐng)域的頂級教科書，本書為叢書的第一卷，版本為最新版本，內(nèi)容非常實用，從基礎(chǔ)到臨床，講解的清晰透徹，全面超越目前國內(nèi)的現(xiàn)有的口腔正畸類圖書。本書由德國著名正畸教授AndreaWichelhaus所著，為德國口腔正畸領(lǐng)域的*教科書，版本為*版本，內(nèi)容非常實用，基礎(chǔ)到臨床均有涉及。書

本書內(nèi)容包括臨床口腔解剖生理與基礎(chǔ)檢查、口腔科疾病常見癥狀與衛(wèi)生，重點闡述了齲病、牙齦疾病、牙周疾病、口腔黏膜疾病，口腔頜面部創(chuàng)傷、顳下頜關(guān)節(jié)疾病，口腔頜面部腫瘤，口腔正畸以及口腔種植。

本書在過去的50年來一直是牙髓病學(xué)*權(quán)威的教科書，也是其他各牙髓學(xué)教科書的參考標準，被譽為牙髓病學(xué)的圣經(jīng)。本次修訂新版依然延續(xù)以往的高水準作者團隊及編寫質(zhì)量。本次新版的內(nèi)容主要劃分為：牙髓病科學(xué)理論，牙髓病學(xué)實踐，多學(xué)科的牙髓病處理。新增章節(jié)有：根周疾病、口腔神經(jīng)支配和牙髓疼痛的起源、錐形束CT、MRI、根管治療的前期

《中華醫(yī)學(xué)百科全書·口腔醫(yī)學(xué)（五〕》主要內(nèi)容為口腔醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔護理學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本知識，本卷每一學(xué)科知識框架結(jié)構(gòu)清晰，其內(nèi)容全、準、精、新，學(xué)術(shù)水平高、指導(dǎo)性強，為口腔專業(yè)人員必備的工具書。

本書在《口腔門診鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛技術(shù)及治療前評估》的基礎(chǔ)上，新增以下創(chuàng)新內(nèi)容：1.以大型口腔專科醫(yī)院及大型民營診所為背景；以麻醉相關(guān)并發(fā)癥及處理為主線；突出在目前高效率運行的醫(yī)療模式、高度細分的亞專業(yè)以及復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系的醫(yī)療環(huán)境中開展評估、處理麻醉相關(guān)并發(fā)癥的預(yù)判、處理。2.結(jié)合歐美發(fā)達國家經(jīng)驗，以監(jiān)護下、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛條件下開展口

《基于病案的口腔醫(yī)學(xué)臨床思維培養(yǎng)》集合長期處于口腔醫(yī)學(xué)本科教學(xué)一線的教學(xué)團隊，以“以病例為先導(dǎo)，以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為”的小組討論式教學(xué)法為教材核心，每節(jié)教學(xué)內(nèi)容以生動的病案導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和掌握口腔醫(yī)學(xué)各常見疾病的診療相關(guān)知識。全書基本覆蓋口腔醫(yī)學(xué)各亞學(xué)科，并關(guān)注全身疾病患者口腔疾病治療的特點，旨