這是一部新創(chuàng)作的大協(xié)奏曲。大協(xié)奏曲是巴洛克時期最重要的協(xié)奏曲類別。該作品采用這一古老的音樂體裁,讓中西方的樂器行程相互協(xié)奏的關系,不同聲音既相互對峙,又彼此融合。作品分為3個樂章,采用傳統(tǒng)協(xié)奏曲快-慢-快的結(jié)構布局。第一樂章以托卡塔式的密集節(jié)奏為主導,以西洋樂器組為主的“合奏部”音樂,與以中國樂器組為主的“主奏部”音樂

《落日湖--為33位演奏家而作》是中央音樂學院作曲系教授李濱揚為國家出版基金項目“新時代中國原創(chuàng)音樂作品”委約創(chuàng)作的一部管弦樂作品。該作品表達了作曲家對地處西南邊遠地區(qū)瀘沽湖的印象。曲中采用了湖邊少數(shù)民族民歌素材并加以提煉,通過組織與發(fā)展,力圖描繪出瀘沽湖黃昏日落時的獨特景色與人文氣質(zhì)。作曲家為此特作詩一首,作品的整體

鑼的宣敘,為打擊樂獨奏與中西混合室內(nèi)樂隊而作,這部作品是一個古老的祭奠儀式。一面中國京劇鑼輕微細膩的獨白和各種樂器的特殊效果,將我們帶入神秘的氣氛中。長笛的笛頭、單簧管的嘴子、用笛膜孔做吹孔的竹笛、箏的碼左等特殊演奏法,試圖創(chuàng)造出古老原始樂器重奏的效果。中段是祭祀的舞蹈。

《東西II:和光同塵》是張帥“東西”系列作品的第二部,該作品由中央音樂學院委約,為大型混合室內(nèi)樂而作。這個系列作品的創(chuàng)作基于東西方音樂語言的交匯和融合。作品副標題“和光同塵”取自《道德經(jīng)》第四章和第五十六章。在《東西II:和光同塵》的某些段落中,其靈感來自于作者童年時聆聽民間音調(diào)不準、節(jié)奏不齊吹管樂隊合奏所帶來的音響記

《晉陜蒙漢族民歌音樂地理研究》是以晉陜蒙漢族民歌為對象的音樂地理研究專著，以地理信息系統(tǒng)（GIS）為輔助工具，探索音-地關系。本研究首先以民歌數(shù)量、體裁、調(diào)式、音階、曲體結(jié)構五種主導要素為依據(jù)，完成類型區(qū)劃。繼而，以類型區(qū)劃為基礎，完成民歌核心區(qū)、外圍區(qū)、過渡區(qū)與民歌中心的結(jié)構區(qū)劃。未來，期望立足類型區(qū)劃與若干個音樂文

《新疆之旅（小提琴組曲）/杜鳴心作品選集》是為小提琴獨奏、管弦樂隊協(xié)奏創(chuàng)作的組曲。組曲是以新疆民歌與器樂曲為素材進行創(chuàng)作的。在忠于原曲的基礎上加以變奏與發(fā)展，豐富和提高了原曲的表現(xiàn)力，并發(fā)揮了小提琴獨奏的歌唱性與技巧。

本書是作者潛心推敲、研究，將東皋琴譜48首樂曲全部“打譜”，以簡譜和減字譜對照的方式刊出，并撰寫了詳細的打譜心得�！稏|皋琴譜》的48首樂曲，可以分為三類：1、東皋自度詞和樂。2、名家詩詞的配樂，如歐陽修《浪淘沙》漢武帝《秋風辭》白居易《長相思》王維《陽關曲》和《陽關三疊》，柳永《八聲甘州》杜牧《送隱者》，林和靖《梅花》

《青年交響樂》是作者獻給中央音樂學院附中“紅領巾樂隊”（后更名為“中國少年交響樂團”）的。全曲共分四個樂章。旋律明朗、歡快，具有一定的跳躍性，但又不失其深沉、質(zhì)樸的風格，表達了年輕人朝氣蓬勃的精神面貌。第二樂章“夜曲”，旋律優(yōu)美流暢，悠揚悅耳，如同天空行云，小河流水，閃爍著青年對未來的美好憧憬。第三樂章“圓舞曲”，輕盈

作曲家在創(chuàng)作中采用較為自由、新穎的音調(diào)，有別于其一貫的創(chuàng)作風格，作為一種新的探求奉獻給聽眾。曲式結(jié)構按古典格式寫成，即一樂章奏鳴曲式，第二樂章三部曲式，第三樂章奏鳴回旋曲式。

《龍船調(diào)/中國合唱作品精選》改編自由湖北利川燈歌《種瓜調(diào)》整理而成的土家族民歌。這是一首享譽世界的優(yōu)秀民歌，風格健朗，情節(jié)生動，歌中角色和唱詞都極具個性。中國新年，一個女孩兒按習俗去拜望親友。走到一條河邊，笑著問船夫：“我要過河，誰愿意把我渡到對岸去？”船夫們都想送這位漂亮女孩兒過河，爭搶著說：“我來送你！”“我來送你