思想政治教育研究是對(duì)思想政治教育實(shí)踐前沿問題的深刻反映，把握思想政治教育研究熱點(diǎn)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和理論發(fā)展具有重要意義。2018年是思想政治教育研究創(chuàng)新發(fā)展的重要一年。學(xué)界對(duì)思想政治教育理論與實(shí)踐中的相關(guān)重要問題展開了廣泛、深入的學(xué)習(xí)和探討。本年度的思想政治教育研究形成了系列熱點(diǎn)，深入分析和科學(xué)把握其中的主要

本書立足于馬克思主義立場(chǎng)，以馬克思主義人學(xué)為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用人學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等方面的知識(shí)，通過理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法、歷史考察與邏輯分析相結(jié)合的方法、比較研究方法等，嘗試以人的利益問題為切入點(diǎn)，以人的利益與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為主線，探求思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在對(duì)人的利益與思想政治教育內(nèi)

思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新，旨在創(chuàng)新，致力協(xié)同。創(chuàng)新是引領(lǐng)思想政治教育發(fā)展的第1動(dòng)力，協(xié)同則是獲取創(chuàng)新動(dòng)力的必然選擇。思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新，是指圍繞思想政治教育目標(biāo)，協(xié)同多方教育主體，集聚多種教育資源，通過跨主體、多要素間的相互協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)形成教育合力，以促進(jìn)人的全面發(fā)展與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

現(xiàn)代公共道德所建基的社會(huì)公私空間結(jié)構(gòu)，其理論意涵可以從中西思想史中尋找相應(yīng)的思想資源，為中西方社會(huì)思想發(fā)展所共同承認(rèn)。在這種共同承認(rèn)背后，雙方則具有不同的理論進(jìn)入。從儒家思想看，社會(huì)公私空間之政治規(guī)范來自于道德規(guī)范，道德規(guī)范來自于人在人際關(guān)系中的道德感發(fā)，故公私空間的道德基礎(chǔ)都源于心同理同的公共善。在熟人社會(huì)中，具體的

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。本書為詳細(xì)闡述了我國近代愛國主義發(fā)展的曲折歷程，并

本書在繼承和吸收中外思想界的優(yōu)秀成果，參照其人文關(guān)懷的成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞思想政治教育的主題和主旨，建構(gòu)相對(duì)系統(tǒng)而有效的思想政治教育人文關(guān)懷的理論和方法。在廣泛汲取國際學(xué)界在心理咨詢、意義治療、哲學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域的方法和技術(shù)，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義經(jīng)典作家的思想資源，創(chuàng)造有自己特色的、具有操作性的人文關(guān)懷方法甚至技術(shù)，

本書視角新穎、研究獨(dú)特，勇于探索，史論結(jié)合，按照“何為創(chuàng)新”、“為何創(chuàng)新”、“如何創(chuàng)新”的問題邏輯，深入探討思想政治教育方法創(chuàng)新這一系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)理，內(nèi)在把握思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、分類、過程、矛盾等，探求思想政治教育方法創(chuàng)新內(nèi)部要素的工作原理和本質(zhì)規(guī)律，為當(dāng)前新時(shí)代思想政治教育具體實(shí)踐提供了科學(xué)的理論分析依據(jù)

本書是新時(shí)代基層社會(huì)治理與思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，匯集了23篇優(yōu)秀論文，另附有研討會(huì)專家報(bào)告、分論壇報(bào)告和自由討論錄音記錄。本書聚焦新時(shí)代下基層社會(huì)治理與思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的前沿問題，著力探索基層社會(huì)治理與思想政治教育相互融合的理論和實(shí)踐課題，貢獻(xiàn)了新時(shí)代新課題新思路。

本書作者精選各地、各部門精神文明建設(shè)工作品牌,匯編成冊(cè)。文明的足跡,為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,沈陽各地、各部門展開了豐富多彩的精神文

本書從南潯的家風(fēng)家教讀起,深入淺出地將中國的傳統(tǒng)教育,底蘊(yùn)深厚的根基,作了獨(dú)特的整理,尤為可貴的是,書中收集拍攝的大墨遺址舊照,既是數(shù)建筑文化的見,也是中國人文教育的生動(dòng)注解。