一只過著愜意生活的貓,有一天,突然走失在街頭,成了流浪貓。從小在主人呵護(hù)下長大的貓,該何去何從呢?它被欺負(fù),也被幫助。它有仇人,也交了朋友。獲得過虛榮和虛名,也有被打回原型的頓悟。最終,它找到了奮斗的真實(shí)意義,找到回了勇氣,成了真正的英雄。

《桃花源記》根據(jù)東晉詩人陶淵明經(jīng)典散文《桃花源記》改編，作品以武陵漁夫的行蹤展開敘述，講述了一個充滿浪漫主義色彩的奇遇故事。 在一個春和景明的日子里，漁夫像往常一般外出打魚，他怎么也不會想到，自己即將意外來到一個與世隔絕、景色秀美的桃花源。在那里，漁夫不僅體察到了人們生活的安寧與愜意，更感受到

老師通過在課堂上給孩子講述四大名著的故事,讓孩子們了解中國古典文學(xué)的美感和藝術(shù)性,讓孩子們自己去發(fā)掘我們偉大的文學(xué)瑰寶。這是一本原創(chuàng)兒童繪本,圖文并茂,有教育意義。家長們可以為孩子閱讀故事,讓孩子們?nèi)谌肫渲?感同身受,從而達(dá)到學(xué)習(xí)成長的效果。是成長期小朋友閱讀的良選。故事簡介情節(jié)完整,有極強(qiáng)的代入性,潛移默化,幫助孩子

《后羿射日》講述后羿為民除害,射下九日的勇敢故事。后羿射日的故事也是中華傳統(tǒng)文化的智慧代表。3-6歲是孩子成長發(fā)育的重要階段,本書系以繪本的方式展現(xiàn)經(jīng)典神話故事,給孩子們以直觀的視覺盛宴,引導(dǎo)孩子們開啟對中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。在家長的伴讀下,孩子們能建立早期的歷史觀。本書以繪本的方式展現(xiàn)經(jīng)典神話故事,給孩子們以直觀的

本書是原創(chuàng)繪本,主要內(nèi)容:小猴有個漂亮的籃球,球場上小猴投籃的樣子吸引了無數(shù)同學(xué)的目光。小豬一直很羨慕小猴,他想讓小猴教他打籃球,但是小猴瞧不起小豬,并且也不借給他籃球。一天放學(xué)了,小豬在打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)小猴的球沒有帶回家,他就偷偷地拿到操場上去玩了一會,心想玩完了就放回去,結(jié)果沒想到他不小心把籃球扔到了學(xué)校墻壁的外面,他

本書通過講述前人的故事,呼喚孩子們從小立下志向,長大后既能報效國家,又能成全自己。以弘揚(yáng)愛國主義教育為主旨,挑選出一些可讀性強(qiáng),且正能量的故事,幫助孩子們更好塑造自己的愛國心,在紅旗之下茁壯的成長。這是一本原創(chuàng)兒童繪本,圖文并茂,有教育意義。書中所選的小朋友的壞習(xí)慣和遇到的事例都是孩子們在成長中會遇到的,非常貼近生活。

本書是原創(chuàng)繪本,主要內(nèi)容:老師在課堂上組織同學(xué)們進(jìn)行安全知識搶答的游戲,舉出生活中可能出現(xiàn)的危險,教導(dǎo)孩子如何應(yīng)對,來增強(qiáng)孩子們遇到危險后的逃生能力。教會了同學(xué)們在什么情況下?lián)艽?10、119、120和122等報警電話。還告訴同學(xué)們?nèi)绻�任何辦法都失去了效果,可以在地上寫下sos。同學(xué)們表示都牢牢地記住了。書中所選的小朋

本書是一個原創(chuàng)繪本。小猴在班里總是調(diào)皮搗蛋,一天他搶走了小山羊新買的鉛筆盒。因?yàn)樗�想做惡作劇而跑出學(xué)校,結(jié)果自己掉入自己設(shè)的陷阱。后來,班里的同學(xué)救助了他。小猴意識到了自己錯誤,并改掉了自己的壞毛病,立志做個好孩子,再也不惡作劇了。書中所選的小朋友的壞習(xí)慣和遇到的事例都是孩子們在成長中會遇到的,非常貼近生活。故事情節(jié)完

《精衛(wèi)填�！防镄∨�孩的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無能為力,同時也透出了生命的脆弱。神話是人類文明的鑰匙。孩子們處在生命朝陽初升的時期,恰如神話跨出平靜的家園,走上尋寶的冒險旅途。孩子們需要智慧導(dǎo)師的引導(dǎo),才能找到屬于生命中的那份寶藏。本書系以繪本的方式展現(xiàn)經(jīng)典神話故事,給孩子們以直觀的視覺盛宴,引導(dǎo)孩子們開

老師通過在課堂上給孩子舉例,讓孩子們回答遇到陌生人讓你帶路怎么做,遇到陌生人給你糖你吃不吃,迷路了怎么辦,自己在家有人敲門怎么辦等這些問題,通過這些事例,讓孩子們懂得如何自我保護(hù),遇到陌生人一定不能跟他走更不能去人少的地方。這是一本原創(chuàng)兒童繪本,圖文并茂,有教育意義。書中所選的小朋友的壞習(xí)慣和遇到的事例都是孩子們在成長