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從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個孩子面臨的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門，精心編寫了本套叢書《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了》。叢書基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集知識性與趣味性于一體，讓孩子輕輕松

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個孩子面臨的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門，我們精心編寫了本套叢書《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了：學(xué)前基本技能訓(xùn)練（創(chuàng)意繪畫）》。叢書基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個孩子面臨的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門，我們精心編寫了本套叢書《學(xué)前基本技能訓(xùn)練（涂色）/我準(zhǔn)備好上小學(xué)了》。叢書基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集知識

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個孩子面臨的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門，我們精心編寫了本套叢書《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了：學(xué)前基本技能訓(xùn)練（剪剪貼貼）》。叢書基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集

《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了·學(xué)前基本技能訓(xùn)練》專為入學(xué)前幼兒精心設(shè)計(jì)，通過剪、貼、涂、畫、走迷宮這些豐富有趣的活動，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂游戲中既動手又動腦，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)運(yùn)筆能力，激發(fā)想象力，提高專注力等入學(xué)孩子需要具備的學(xué)前基本能力。

本教材是黑龍江省“十二五”規(guī)劃課題“新型音樂游戲活動在學(xué)前教育領(lǐng)域中的應(yīng)用與研究”的成果，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神編寫，科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過三年的實(shí)踐、研究、改進(jìn)與創(chuàng)新，梳理、總結(jié)、創(chuàng)編出數(shù)十個新型音樂游戲。教材中提供的“新型音樂游戲”活動，包括“綜合音樂游戲”“手指音樂

教養(yǎng)就是軟實(shí)力�，F(xiàn)代社會，無論職場還是生活，都是大規(guī)模協(xié)作的產(chǎn)物，只有體貼、周到、得體的人，才擁有強(qiáng)大的人際吸引力。不管窮樣富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)。你給孩子的教養(yǎng)，正是為他將來的生存發(fā)展鋪路�！秲和�教養(yǎng)》（全套4冊），是一套兒童禮儀培養(yǎng)大百科，是全面、富有操作性的現(xiàn)代生活基本教養(yǎng)指南。日本的禮儀教育領(lǐng)先于世界上許多國家，這套

本書共八章，第一章是學(xué)前兒童健康概述，介紹了健康的含義、影響健康的因素、學(xué)前兒童的解剖生理特點(diǎn)以及兒童的生長發(fā)育規(guī)律和評價；第二章論述了學(xué)前兒童健康教育的概念及發(fā)展概況，討論了學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、組織和評價；從第三章到第八章分別就學(xué)前兒童的日常生活行為教育、營養(yǎng)教育、疾病防御教育、體育、環(huán)境教育、心理健

孩子心靈的花園，需要好素質(zhì)澆灌；孩子智力的開發(fā)，需要好素質(zhì)推動；孩子氣質(zhì)的培養(yǎng)，需要好素質(zhì)填充。良好的素質(zhì)，與青少年一路同行，一路成長�！逗盟刭|(zhì)是這樣養(yǎng)成的》從素質(zhì)教育出發(fā)，圍繞孩子的品德建設(shè)、行為舉止、學(xué)習(xí)提高等，為孩子從小打下扎實(shí)良好基礎(chǔ)提供一個好的方向及參照。