本書稿是昆明市人民政府機關幼兒園多年來的幼兒教育實踐的總結，是對云南少數(shù)民族民族文化、飲食文化、民族歌舞、民族手工藝、民間游戲、民族節(jié)日文化融入幼兒園游戲活動的教學探索。這些活動情節(jié)有趣、活潑多樣，能因陋就簡、就地取材、娛樂性強、易學易玩，不受時間、空間、地點、人數(shù)的限制，易于激發(fā)幼兒積極探索和參與的興趣和愿望。充分挖

本書分基礎概念篇、幼兒課程篇、教師教學篇和具體落實篇四部分，內容包括：游戲知多少、游戲理論與游戲功用、游戲與課程的關系與品質、坊間游戲取向的幼兒課程等。

本書分兩篇，共六章，內容包括：幼兒學習環(huán)境規(guī)劃的基礎考量、幼兒學習環(huán)境規(guī)劃的新近浪潮、幼兒學習環(huán)境規(guī)劃取向、幼兒園整體規(guī)劃與設計、幼兒活動室規(guī)劃與設計、戶外游戲場規(guī)劃與設計。

農(nóng)場主把一個盒子帶到了農(nóng)場,盒子里裝的是什么呀?是冰激凌!所有的動物都非常想吃這盒冰激凌,可是應該給誰呢?最終,他們決定舉辦一場歌唱大賽,唱歌最好的動物有權享有美味的冰激凌!小動物們?yōu)榱说玫奖�激�?紛紛展示了自己動聽的歌喉,究竟哪個小動物可以獲得最后的勝利呢?

寶寶和小動物們一起玩躲貓貓。小動物藏好了嗎?寶寶要開始找了喲!窗簾后面是誰?是斑馬!衣櫥里面是誰?是小貓!臺燈后面是誰?是小狗!床下面是誰?是老虎!箱子里面是誰?是老鼠......哈哈,所有的小動物都被寶寶找到嘍!

媽媽給豬豬熊買了6個甜甜圈,豬豬熊高興極了。但他必須要等爸爸回到家才能吃。可是甜甜圈卻一個一個的減少了,這是為什么呢?原來是豬豬熊在偷吃!等到爸爸回來,甜甜圈就只剩下一個了,這個貪吃的豬豬熊竟然偷吃了五個甜甜圈!難怪他吃不下爸爸特地給他帶回來的蛋糕!

身為大人的爸爸能拿起很重的東西,能戴大大的帽子,能開跑得很快的汽車。但為什么寶寶就不行呢?因為寶寶還是孩子呀,只能拎很輕的東西,戴小小的帽子,騎速度比較慢的自行車。那么,有沒有寶寶能做到但爸爸不能做到的事情呢?當然有啦!比如,爬到桌子底下!爸爸偏不服氣,非想挑戰(zhàn)一下!哈哈,結果他的腦袋上磕了一個大包!

寶寶想要去兜風,馬路上有好多好多的車,寶寶該坐哪一輛呢?郵政車你好,請問你能帶我去兜風嗎?不行不行,我要趕緊送快遞!消防車你好,請問你能帶我去兜風嗎?不行不行,我要趕緊去滅火!灑水車你好,請問你能帶我去兜風嗎?不行不行,我要趕緊給馬路灑水……出租車你好,請問你能帶我去兜風嗎?不行不行,我要趕緊……好呀好呀,我這會兒剛好

玩具們和寶寶玩起了捉迷藏!有的跑到了桌子下面,有的藏在了門后面,還有的竟然在蒙著被子睡大覺!真是的,玩具們太調皮了,藏在房間里的各個角落,寶寶都找不到了!后來,寶寶給它們安置了一個家,媽媽再也不用擔心寶寶找不到玩具啦!

雞寶寶不見了!雞媽媽焦急地四處尋找,可就是找不到雞寶寶!雞寶寶究竟在哪里呢?小朋友們快來幫助雞媽媽找找她的寶寶吧!這個紅色的是么?不是,原來是小蛇;這個綠色的是么?不是,原來是?