《大眾文化興起背景下的思想政治教育》隸屬“高校思想政治工作研究文庫”項(xiàng)目。大眾文化的出現(xiàn)對(duì)高校和基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的思想政治教育影響巨大。作者以思想政治教育目標(biāo)的歷史變遷為參照，結(jié)合大眾文化對(duì)思想政治教育工作的深度影響，從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，立足于思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)，重新思考、確立大眾文化背景下思想政治教育的目標(biāo)、策略、途

在我國(guó)，民辦高校的辦學(xué)方式、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式可以不同，但在堅(jiān)持正確政治方向、正確育人導(dǎo)向上是沒有例外的，構(gòu)建良好的思想政治教育工作機(jī)制具有重大意義和重要價(jià)值。本書從把握民辦高校思想政治教育的特殊性入手，從馬克思主義系統(tǒng)論的要求出發(fā)，以提高民辦高校思想政治教育的實(shí)效性為目標(biāo)，探索構(gòu)建了民辦高校思想政治教育的協(xié)同機(jī)制，以

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)——理念·原理·技巧

《大學(xué)生理論宣講與實(shí)踐創(chuàng)新案例精編》是“高校思想政治工作研究文庫”叢書之一，是以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義理論專業(yè)學(xué)生2011—2018年“紅色之聲”宣講活動(dòng)的宣講內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過精選修改完善之后匯編成冊(cè)的十九個(gè)案例。其中案例18個(gè)。案例庫集既反映了8年間，青年學(xué)生時(shí)事理論主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵精神，又原汁原味的體現(xiàn)青年學(xué)

讀本緊密圍繞國(guó)家統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）中教學(xué)內(nèi)容，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)。針對(duì)高職大學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思

本書是北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展史，新息與電子學(xué)院歷經(jīng)60多年的發(fā)展，在幾代專業(yè)建設(shè)者的共同努力下，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的特色，為國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。全書主要包括三個(gè)部分，第一部分為總述，按照編年順序綜合論述學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與交流合作、黨團(tuán)建設(shè)與群團(tuán)工作等；第二

創(chuàng)業(yè)教育根據(jù)創(chuàng)業(yè)過程的實(shí)踐主線，按照創(chuàng)業(yè)思維、設(shè)計(jì)思維、商業(yè)模式三大模塊進(jìn)行編寫，主要包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)概述、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、問題探索、創(chuàng)意方案、用戶測(cè)試、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)與人生等內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育突出通識(shí)必修課的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本書的編寫借鑒了國(guó)內(nèi)外

北大校園——燕園，不僅僅是一塊圣地，這里的文物、古跡及相關(guān)歷史，也常常讓人震撼。本書搜錄燕園內(nèi)幾乎所有地上文物，穿插與之相關(guān)的園林、古建和景觀，鉤沉典故、探究歷史。作者在北大學(xué)習(xí)、工作三十載，文、圖相映中飽含對(duì)燕園的深入認(rèn)知和深厚感情，使得此書既為讀者提供一個(gè)多姿多彩、空間分明有序的燕園立體指南，也可作為北大人憶念母校

中國(guó)的民辦高等教育：歷史與重建

我國(guó)從1999年開始探索專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。經(jīng)過10多年特別是近10年來的積累,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在全國(guó)各大高校得到快速的發(fā)展,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)得到顯著的提升�！秳�(chuàng)新與專利》的編寫是為了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，強(qiáng)化創(chuàng)新精神，喚醒發(fā)明意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。本書的編排圍繞“如何創(chuàng)新”和“當(dāng)下中國(guó)創(chuàng)新方向”兩方面展開。本書