本書是中等職業(yè)學(xué)校教育類專業(yè)教學(xué)用書，在2011年版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書共八個(gè)單元，內(nèi)容包括幼兒文學(xué)的基本理論，兒歌、幼兒詩(shī)，童話、寓言，幼兒故事，幼兒散文，幼兒圖畫故事，幼兒戲劇、影視文學(xué)，作品語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)備。本書強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)幼兒文學(xué)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以及實(shí)際技能的掌握。本次修訂刪減了部分略難的知識(shí)，替換了部分作品

這是一本寫作入門指導(dǎo)書，主要為中學(xué)生、語(yǔ)文教師、高校中文專業(yè)學(xué)生及文學(xué)愛好者解答寫作入門的一些問(wèn)題。作者根據(jù)自身的寫作經(jīng)驗(yàn)，由淺入深，由一般規(guī)律到個(gè)例剖析，層層推進(jìn)，為讀者推開寫作神秘之門。上篇入門準(zhǔn)備：篩選讀者關(guān)心的文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)問(wèn)題，從問(wèn)題中來(lái)，到文學(xué)中去，構(gòu)建寫作入門的橋梁。中篇寫作技巧：深入討論寫作技法，掃除對(duì)話

復(fù)旦大學(xué)是教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的個(gè)創(chuàng)意寫作MFA碩士點(diǎn)。自2009年正式招收創(chuàng)意寫作MFA專業(yè)碩士以來(lái)，已走過(guò)十年歷程，培養(yǎng)了近200位寫作人才，同時(shí)積累了豐富的寫作教育經(jīng)驗(yàn)。 本書是全國(guó)以創(chuàng)意寫作為主題的高峰論壇會(huì)議論文集，匯集了包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范

本書以60萬(wàn)字的巨大篇幅，從心理科學(xué)的理論體系出發(fā)，全面、詳盡、系統(tǒng)地論述了作家創(chuàng)作心理的形成、發(fā)展、構(gòu)成和功能系統(tǒng)，以及在作家的創(chuàng)作過(guò)程中如何發(fā)揮作用，不僅表現(xiàn)了作者個(gè)人的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，而且折射出時(shí)代文化氛圍和學(xué)術(shù)思潮的特點(diǎn)。

本書是作者關(guān)于文藝?yán)碚撆c評(píng)論研究的論文集合，開篇就鮮明地指出新世紀(jì)文學(xué)理論、批評(píng)新走向，接著就文學(xué)世界所面臨的多重挑戰(zhàn)和改革方向提出建議，并兼論文學(xué)批評(píng)、文學(xué)觀念、新時(shí)代文學(xué)特征及作家情結(jié)等，后評(píng)述了一些具有代表性作家的典型作品。

  繼弗洛伊德之后，精神分析學(xué)領(lǐng)域名家輩出，但其中為杰出者當(dāng)推雅克·拉康，因?yàn)槔�康將弗洛伊德�?chuàng)建的精神分析學(xué)進(jìn)行了革命性的改造。然而意味深長(zhǎng)的是，拉康實(shí)施這種革命性改造的指導(dǎo)方針卻是回到弗洛伊德。當(dāng)然，回到弗洛伊德絕不是要重復(fù)弗洛伊德，而是要回到弗洛伊德為精神分析學(xué)規(guī)定的正確方向上。借助文

有些小說(shuō)令人手不釋卷，有些小說(shuō)卻令人昏昏欲睡，趣味的差異決定小說(shuō)的優(yōu)劣。研究小說(shuō)的趣味，便是研究如何讓讀者長(zhǎng)久保持注意力的技術(shù)手段。 經(jīng)典諜戰(zhàn)小說(shuō)《潛伏》《借槍》作者龍一，總結(jié)二十余年的小說(shuō)創(chuàng)作技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，剖析海明威、毛姆、老舍、杰克·倫敦等文學(xué)大師的中短篇小說(shuō)文本，拆解小說(shuō)的各個(gè)元素開端、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、主要人

中國(guó)戲曲有上千年的歷史，而關(guān)于劇本創(chuàng)作的總體性的自覺理論卻直到一百來(lái)年前才開始出現(xiàn)。本書聚焦于戲曲的編劇而不是表演，和大多數(shù)講戲曲的書不同，它不時(shí)拿戲曲和話劇作比較，和外國(guó)戲劇作比較�，F(xiàn)在的戲曲界對(duì)世界戲劇的走向越來(lái)越關(guān)心，本書作者孫惠柱二十年前開始的用戲曲改編西方經(jīng)典的做法如今已經(jīng)蔚為大觀，越來(lái)越多的戲曲人也熱衷于做

本教材針對(duì)新媒體語(yǔ)境下的音視頻文本語(yǔ)言構(gòu)成方式，借助語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，講授如何在創(chuàng)作中完成視聽文本的建構(gòu)與表意。全書分為總綱、立意、人物、景致、結(jié)構(gòu)、敘事、視聽、修辭八個(gè)章節(jié)。在每章的撰寫中,先是介紹相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合視聽文本案例對(duì)其進(jìn)行闡述，旨在通過(guò)寫作思維的拓展、寫作技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步掌握視聽類節(jié)目

本書將幫助你使用忙里偷閑的10分鐘時(shí)間，讓你的電影劇本或電視劇劇本的創(chuàng)作取得真正的進(jìn)展。書中的每一章聚焦寫作過(guò)程的不同階段：故事、結(jié)構(gòu)、大綱、人物、初稿、對(duì)白、改寫、打磨、定稿、提案，以及用你的劇本去尋找機(jī)遇。每一章都有幫助你完成對(duì)應(yīng)階段的專項(xiàng)內(nèi)容，即10分鐘寫作工具和練習(xí)，幫你完成寫作，每次10分鐘。不是任何一個(gè)工具