該戲劇繪本講述了小女孩愛麗絲夢(mèng)游仙境的故事。一個(gè)叫愛麗絲的女孩子正和姐姐在小河邊休息，一直白色的兔子跑過來，自言自語，愛麗絲跟著它，于是掉進(jìn)了一個(gè)洞里，她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)奇怪的地方。起初，她在一個(gè)有著一個(gè)瓶子和一塊蛋糕的房間里，她喝了瓶子里的睡，然后變得非常小，又吃了那塊蛋糕，又變大了。愛麗絲努力尋找那只兔子，他來到一幢

本書劇本故事講述了一只狐貍和一只老虎的故事。老虎是森林之王，森林里所有的動(dòng)物都害怕他，老虎外出覓食時(shí)遇到一只狐貍，狐貍用自己的智慧避免被老虎吃掉。狐貍告訴老虎，他是森林之王，所有的動(dòng)物都害怕他。老虎不相信狐貍，狐貍要證明給老虎看。狐貍和老虎穿過森林，他們遇到了兔子，兔子逃走了。他們又遇到了小鹿，小鹿也逃走了，后來他們又

該戲劇繪本講述了一匹小馬送麥子的故事。一匹小馬和他的媽媽住在農(nóng)場(chǎng)里，他的媽媽讓她把一袋小麥送去磨坊。小馬出發(fā)去磨坊，他看到有一條河在他的面前。他停在了河邊，小馬不知道怎么辦，他想他可能過不了河。就在此時(shí)，牛大嬸正好路過，她看到小馬高興極了，停下來和小馬說話。小馬向她解釋說自己過不了河，牛大嬸告訴小馬他可以過河，因?yàn)楹铀?/p>

本書對(duì)象是以語言教學(xué)、語言研究、語言調(diào)查作為研究方向的大專院校教師和學(xué)生，以及對(duì)中國語言感興趣的廣大語言工作者和愛好者。本書對(duì)國際音標(biāo)在普通話中的運(yùn)用作了比較深入淺出的講解。配有光盤，可以點(diǎn)擊發(fā)音、對(duì)比聽音、語音舉例，并具備音標(biāo)記識(shí)檢測(cè)的訓(xùn)練系統(tǒng)。是國際音標(biāo)方面的入門教材。

《朗文·外研社新概念英語（新版）》有以下重要特*： 零起點(diǎn)起步，語言難度由淺入深，大綱進(jìn)階設(shè)計(jì)巧妙 廣受認(rèn)可的教學(xué)理念，提升英語基本技能，適合中國英語學(xué)習(xí)者課文語言地道，內(nèi)容生動(dòng)有趣，提供語言運(yùn)用的真實(shí)語境 語法體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)，文章題材豐富多樣，體現(xiàn)多元文化

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在高校里，對(duì)老師來說，思想政治課是一門非常難上的課。但是這門課又特別重要，因?yàn)楦咝５牧⑸碇�本就是要�? 德樹人。在全國高校思想政治工作會(huì)議上，指出，好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、 因勢(shì)而新，要提升思想政治教育的親和力與針對(duì)性。 如何提高親和力與針對(duì)性？怎么才能煉成一個(gè)新時(shí)代學(xué)生真心喜歡的思政老師？今天給

本書為高校旅游類教材，分類詳盡闡述了烏江流域旅游資源類型特點(diǎn)和具體情況，主要內(nèi)容包括烏江全域旅游發(fā)展概況、烏江流域自然資源景觀、烏江流域水域資源景觀、烏江流域植被資源景觀、烏江流域遺址遺跡景觀、烏江流域建筑設(shè)施景觀、烏江流域人文活動(dòng)資源等。本書具有既簡明扼要又統(tǒng)攬全局的特點(diǎn)，針對(duì)旅游管理學(xué)生編撰，方便讀者對(duì)烏江旅游主要

本書以《大學(xué)英語教學(xué)指南》（2015年送審稿）及大學(xué)英語四級(jí)考試大綱為依據(jù)，針對(duì)2016年改革后的聽力考試新題型，提供了大量專項(xiàng)模擬題。本書準(zhǔn)確把握大學(xué)英語四級(jí)考試的出題脈絡(luò)，選材廣泛，題材新穎，試題編寫針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)本書后可在提高應(yīng)試技巧的同時(shí)切實(shí)提高英語聽力水平。本書共包括8個(gè)單元和6套仿真模擬試題，每個(gè)單元圍

精心選取了31篇經(jīng)典英美散文（本書包括27篇，另有4篇以電子書的形式呈現(xiàn)）。這些文章的作者是多為以散文見長的名家，也有部分作者以小說、詩歌等其他文體著稱于世，但在散文方面也卓有成就。筆者根據(jù)所選散文的不同特點(diǎn)，將它們大致歸為六部分，每部分的文章有著相近的特征。有的重在回憶往昔，有的重在記敘行游，有的重在談古說今，有的則