本書重點(diǎn)闡述中醫(yī)運(yùn)動(dòng)療法在偏癱中的應(yīng)用現(xiàn)狀、具體措施及治療效果。偏癱是以一側(cè)肢體癱瘓為臨床表現(xiàn)的一組大腦中樞神經(jīng)損傷導(dǎo)致的綜合征候群。運(yùn)動(dòng)療法是物理療法的一部分，是以生物力學(xué)和神經(jīng)發(fā)育學(xué)為基礎(chǔ)，采用主被動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式，通過改善、代償和替代的途徑，改善運(yùn)動(dòng)組織(肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶等)的血液循環(huán)和代謝，強(qiáng)化神經(jīng)肌肉功能，

本書結(jié)合作者多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)研究，以及民族醫(yī)藥工作者對(duì)民間驗(yàn)方的應(yīng)用和收集整理，系統(tǒng)地歸納總結(jié)和介紹壯醫(yī)外科在壯醫(yī)理論指導(dǎo)下常用的壯藥、驗(yàn)方和技法。本書分為上編、中編和下編三個(gè)部分。上編“總論”系統(tǒng)介紹壯醫(yī)基礎(chǔ)理論，以及在其指導(dǎo)下的壯醫(yī)外科發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀。中編“驗(yàn)方”從處方、用法、主治三個(gè)方面系統(tǒng)介紹瘡瘍、皮膚病、

本書內(nèi)容涵蓋中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥、中醫(yī)護(hù)理四類20個(gè)專業(yè)/級(jí)別(中級(jí)、初級(jí)師、初級(jí)士3個(gè)層次)、50余個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。

本書內(nèi)容講述:蓋中醫(yī)皮膚病之診療,體系、流派林立,大家輩出。燕京醫(yī)學(xué)皮膚科之花盛開,趙炳南、朱仁康等大家耳熟能詳。而業(yè)內(nèi)金起鳳與二位大師統(tǒng)稱燕京皮科三老,可見其學(xué)術(shù)地位之不同凡響。金老是北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院皮膚科創(chuàng)科元老,首批國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)和師承導(dǎo)師。其學(xué)術(shù)特色獨(dú)執(zhí)牛耳,辨證從風(fēng)、熱、濕、毒、瘀入手;治療內(nèi)調(diào)臟腑、

本書嚴(yán)格遵照考試大剛的要求,按照各專業(yè)/層級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐能力的有關(guān)內(nèi)容編寫,緊密結(jié)合以崗位需求和勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)師能力評(píng)價(jià)需求,注重介紹相關(guān)基本理論知識(shí)和常用治療方法。不僅能指導(dǎo)擬晉升相應(yīng)初、中級(jí)職稱的應(yīng)試者進(jìn)行考前復(fù)習(xí),還可以幫助應(yīng)試者全面掌握各有關(guān)崗位的要求,提高專業(yè)實(shí)踐能力。

本系列考試指導(dǎo)嚴(yán)格遵照考試大剛的要求,按照各專業(yè)/層級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐能力的有關(guān)內(nèi)容編寫,以更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展和人民健康的需要為宗旨,緊密結(jié)合以崗位需求和勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)師能力評(píng)價(jià)需求,注重介紹相關(guān)基本理論知識(shí)和常用治療方法。不僅能指導(dǎo)擬晉升相應(yīng)初、中級(jí)職稱的應(yīng)試者進(jìn)行考前復(fù)習(xí),還可以幫助應(yīng)

本書收集作者行醫(yī)五十余年積累的數(shù)萬例醫(yī)案中形制完整、診療要素齊全、突出者，點(diǎn)按中側(cè)重病因病機(jī)分析、臨證思辨方法、遣方用藥特點(diǎn)、誤診誤治教訓(xùn)，究原委，窮醫(yī)理，以期辨正求真，啟迪后學(xué)，展現(xiàn)中醫(yī)學(xué)的臨床內(nèi)涵，為中醫(yī)傳承發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

本書為作者10年前版本的增補(bǔ)再版,從認(rèn)識(shí)中醫(yī)、經(jīng)絡(luò)在中醫(yī)中的重要地位、疏理經(jīng)絡(luò)的方法、十二經(jīng)絡(luò)經(jīng)絡(luò)循行路線及具體痛點(diǎn)的闡釋、常見疾病的經(jīng)絡(luò)調(diào)理等五個(gè)部分,細(xì)致闡釋了“通則不痛,痛則不通”的原理。作者通過大量案例,詳細(xì)介紹了每條經(jīng)絡(luò)的易堵塞穴位,并指導(dǎo)人們用簡(jiǎn)單的敲、點(diǎn)、按揉方法,自我疏理,以及對(duì)相關(guān)疑難雜癥的獨(dú)特診療經(jīng)

本書從太行本草學(xué)形成與發(fā)展的地緣切入，從太行核心區(qū)的農(nóng)耕文明、手工業(yè)文明、商業(yè)文明、地理生態(tài)等角度論述中醫(yī)藥及太行本草學(xué)形成與發(fā)展的生產(chǎn)力基礎(chǔ)，對(duì)區(qū)域性標(biāo)志性道地性藥材進(jìn)行科學(xué)梳理和確認(rèn)，堅(jiān)持中醫(yī)藥內(nèi)在規(guī)律，對(duì)接前沿生物技術(shù)，圍繞太行本草的分布規(guī)律、馴化栽培、生物活性、藥性藥效、臨床用藥、質(zhì)量安全、特色炮制、新藥創(chuàng)制等

本書結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)需求,確定了中藥學(xué)專業(yè)的五育目標(biāo),并對(duì)其指標(biāo)內(nèi)涵進(jìn)行闡釋說明。為有效支撐五育目標(biāo)的達(dá)成,除從專業(yè)層面進(jìn)行教學(xué)實(shí)施建議的指導(dǎo)外,還重點(diǎn)選取了中藥學(xué)專業(yè)核心課程10門。課程思政通過挖掘課程中的五育元素,構(gòu)建學(xué)習(xí)情景,設(shè)計(jì)課程教學(xué)過程和考核評(píng)價(jià)方式,有效明確的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。以“守正創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目標(biāo)