本書(shū)通過(guò)8個(gè)故事,潛移默化地將這些溫暖的道理融入孩子心中,讓孩子從小學(xué)會(huì)感知他人情緒,學(xué)會(huì)接納自己,擁有同理心,感受堅(jiān)持和勇氣帶來(lái)的喜悅……幫助孩子儲(chǔ)備起滿滿的正能量,獲得探知未來(lái)世界的勇氣和信心。本分冊(cè)講述了滿腦子都是好主意的小倉(cāng)鼠,在朋友的幫助下,樂(lè)觀不怕困難,最終完成了自己的夢(mèng)想的故事。

本書(shū)講述了主人公口袋熊在大家的幫助下捕捉了大朵的白云,為朋友們做溫暖的枕頭的故事。這個(gè)有愛(ài)的故事會(huì)讓孩子從中學(xué)到互助的意義。

本書(shū)講述了小兔子塔塔想要到書(shū)中去玩,在她的堅(jiān)持努力下終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的故事。在生動(dòng)有趣的故事中讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

本書(shū)講述了主人公小鼴鼠邦尼,在幫助雪人的過(guò)程中收獲了友誼和愛(ài)的故事。在生動(dòng)有趣的故事中讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

本書(shū)講述了主人公小獅子里歐,總是管不住自己的壞脾氣,在大家的幫助下,終于學(xué)會(huì)了管理情緒的方法。小讀者也能在這個(gè)故事里和里歐一樣審視自己,并學(xué)習(xí)管理情緒的好方法。

本書(shū)講述了一個(gè)學(xué)習(xí)愛(ài)的故事:主人公小木馬米尼并不喜歡當(dāng)一只木馬,有一天他幫助了一個(gè)小女巫,讓小女巫實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的同時(shí),米尼也找到了自己存在的意義。這個(gè)故事讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,快樂(lè)地做自己。

本書(shū)講述了一個(gè)與人分享的故事:冬天來(lái)了,小松鼠有了一件溫暖的毛衣,但小伙伴們都沒(méi)有,怎么辦呢?故事的最后,小朋友們都有了溫暖的毛衣。這個(gè)故事教孩子學(xué)會(huì)分享。

本書(shū)講述了一個(gè)信守承諾的故事:嘟嘟熊答應(yīng)了小小熊要一起去看海,但出發(fā)后才發(fā)現(xiàn)居然忘記帶上小小熊。是繼續(xù)行程還是趕回去呢?嘟嘟熊用行動(dòng)告訴你,要學(xué)會(huì)守信。

過(guò)了一個(gè)暑假，我們班好多人的個(gè)頭與體型都發(fā)生了很大的變化，也就意味著原來(lái)排的座位行不通了。比如，羅菲兒就天天抱怨繁樹(shù)突然身體變得好壯好大，菲兒公主嬌聲嬌氣地說(shuō)：“他那么大的一塊，把我擠到角落里，影響了我的學(xué)習(xí)。”繁樹(shù)沒(méi)好氣地說(shuō)：“你才一大塊，你一大塊�！�…

本書(shū)以牛糞為視角,他們的故事會(huì)是什么樣的呢?在這套作品中,陳詩(shī)哥一反過(guò)去那種詩(shī)性優(yōu)美,用一種極盡跳脫、荒誕、無(wú)理頭的講述,腦洞大開(kāi),讀來(lái)讓人哈哈大笑,頗有矢玉四郎作品的怪誕和幽默感。