如果有史以來最偉大的作家不得不面對(duì)當(dāng)今的出版業(yè)，需要應(yīng)付出版行情、市場(chǎng)需求、營銷、自我審查，那將會(huì)發(fā)生什么？如果真的這樣，許多作家的杰作可能就不會(huì)誕生了，這其中就包括莎士比亞、梅爾維爾、斯坦貝克、但丁等歷史上如雷貫耳的大文豪。為此，作者作出了假設(shè)——如果這些大文豪還活著，出版社編輯會(huì)給他們寫什么樣的退稿信，或是看似很有

本文以中文師范生、家長(zhǎng)、幼兒園及中小學(xué)語文教師為閱讀對(duì)象，旨在讓讀者了解到“兒童觀”對(duì)于兒童文學(xué)閱讀和創(chuàng)作的重要性，重新審視自身的“兒童觀”，以建立更加健康的兒童觀；了解兒童文學(xué)的基本類型、歷史、經(jīng)典作品以及相關(guān)的閱讀策略；并在充分閱讀文本的基礎(chǔ)上，分析不同兒童文學(xué)文體寫作的門徑和必備要素。

本書要堅(jiān)持體現(xiàn)“回到原典”這一總體思路,基本構(gòu)架為理論概述加經(jīng)典作品選講。教材的編寫結(jié)構(gòu)不以知識(shí)體系的完整性為唯一標(biāo)準(zhǔn),而是以實(shí)際的課程時(shí)間和授課重點(diǎn)來安排內(nèi)容和篇幅。提倡知識(shí)面介紹與重點(diǎn)講授的結(jié)合,且以原典選讀為講授重點(diǎn)。本書在對(duì)于文學(xué)理論基本概念和歷史的概述之外,特別增加中國與西方文學(xué)理論的原典精讀和講評(píng)。

從拜訪客戶到完成訂單，從展示策劃案到團(tuán)隊(duì)合作，只要你想通過說話以便順利達(dá)到意圖，這本《故事力法則》就是解決問題的關(guān)鍵。微軟國際認(rèn)證培訓(xùn)師哈迪婭·努里丁引領(lǐng)故事思維長(zhǎng)達(dá)20余年，通過解構(gòu)故事支柱，給出一套直抵人心的故事塑造方案，總結(jié)出一套故事力法則：確定故事寓意→找到故事焦點(diǎn)→安排故事順序→塑造故事布局→增

《兒童文學(xué)（第二版）》以學(xué)前教育專業(yè)兒童文學(xué)課程的定位為編寫前提；以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的兒童文學(xué)素養(yǎng)為旨?xì)w；以厘清兒童文學(xué)的基本理論和文體理論，加強(qiáng)對(duì)閱讀鑒賞和講讀創(chuàng)編能力的訓(xùn)練為編寫思路，力爭(zhēng)做到好看、好學(xué)、好用。《兒童文學(xué)（第二版）》共設(shè)十個(gè)單元，單元一為兒童文學(xué)基本理論，單元十為兒童文學(xué)傳遞，其余八個(gè)單元為兒童文體。每個(gè)

《青燈說詞》是“云儒文匯”叢書之一種，主要收錄了先生有名的《形散神不散》等關(guān)于散文、戲劇、電影、電視文藝?yán)碚撆c評(píng)論方面的文章五十余篇�；�本包涵了作者幾十年研究文藝的精華之作，是一部有深度和影響力的文藝?yán)碚撜撐募��?/p>

你一定有過通宵看書或“追劇”的經(jīng)驗(yàn)吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來，想一口氣看完！無論小說、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無法抗拒的故事永遠(yuǎn)是讀者們的最愛。而對(duì)于創(chuàng)作者來說，想要寫出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動(dòng)的細(xì)節(jié)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還需要?jiǎng)?chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情

《步步為營：從創(chuàng)意到劇本》是一本服務(wù)于表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、電影學(xué)等本科專業(yè)的基礎(chǔ)性編劇教材，也可以作為相關(guān)專業(yè)藝考生的培訓(xùn)教材�！恫讲綖闋I：從創(chuàng)意到劇本》結(jié)合電影、電視劇、戲劇、小說等作品的故事梗概，重點(diǎn)選取了創(chuàng)意、情感、矛盾、波折、懸念等五個(gè)方面，來詳細(xì)地分析從創(chuàng)意到故事的寫作要求，案例詳實(shí)�！恫�

美國漢學(xué)家海陶瑋對(duì)陶淵明的研究和接受

問題與個(gè)案：儒家美學(xué)的現(xiàn)代闡釋