本書依據教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》規(guī)定及教育部“形勢與政策”課教育教學要點編寫而成。通過分析國內外經濟政治形勢、國際關系以及社會熱點問題，闡明黨和政府處理國內國際關系的基本原則、基本立場與應對政策，幫助大學生正確認識新時代國內外形勢，第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學生頭腦，引導大學生準確理解黨

《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的著作。其主旨是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，以期學生可以更好地適應社會發(fā)展和變革�！痘�于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》從AHP法的角度，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關文獻的基礎上，探討了高校創(chuàng)業(yè)教育概念、理論支持、發(fā)展分析，探究了國外高校創(chuàng)業(yè)教育經驗，在此基礎上提

本書內容包括：中國國防、軍事思想、國家安全、現代戰(zhàn)爭、信息化裝備、中國人民解放軍共同條令、隊列操練、輕武器射擊、軍事戰(zhàn)術、綜合訓練等。

本書介紹了學生在日常學習與生活中應掌握的安全知識與技能，共九章，內容包括：國家安全、學生人身和財產安全、正確應對公共突發(fā)事件、科學預防新型冠狀病毒肺炎、交通和旅行安全、沉著應對自然災害等。

本書根據學生對職業(yè)生涯規(guī)劃理念的形成與自我規(guī)劃的開展的操作過程,用五章分別收入職業(yè)生涯規(guī)劃總述、自我認知、認識職業(yè)、職業(yè)目標確定、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作等相關內容。每章在理論材料匯編的基礎上,另設“心靈咖啡”“案例導讀”“實訓項目”等欄目,用這部分內容作為知識引導、實際應用和自我訓練素材,增加理論的現實性、可操作性。

大學生就業(yè)是全社會關注的熱點和焦點問題。由于醫(yī)學是一個有自己特殊行業(yè)標準的學科，對于醫(yī)學院校來說，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課的開展應符合醫(yī)學行業(yè)的要求和特點。為此，編者依據教學要求和教學要點，結合醫(yī)學類大學生的就業(yè)指導實踐，組織醫(yī)學院校經驗豐富的就業(yè)指導教師，編寫了這本含有醫(yī)學專業(yè)特色實踐案例的《大學生就業(yè)指南》。 本書結

本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關知識。全書共十章，內容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃書、新企業(yè)的創(chuàng)建、新企業(yè)的運營管理、企業(yè)創(chuàng)新經營等。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導/新世紀高等教育基礎類課程規(guī)劃教材

《“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究》立足于“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究，通過對高校思想政治理論課教學管理的機制構建和運行程序以及教學改革遵循的基本原則等分析，探討提高新時代高校思想政治理論課實效性的途徑，真正提高思想政治理論課作為大學生思想政治教育“主渠道”的實效，進而增強協同育人的合力

讀大學，比拿學位更重要的是積蓄立足社會的資本。既然學習是“無法回避的痛苦”，何不按照《個人發(fā)展手冊（第2版）》的指導，讓這段學習時間的價值*大化。這本手冊通過各種自我測評，讓你明確“你想要成為什么樣的人”，更有各種自我管理、自我激勵工具，幫你提升任務管理、人際交往、問題解決、創(chuàng)意思維、面試求職等具體的能力，告訴你如何與