《兒童文學(xué)名家經(jīng)典小巴掌童話》共8冊(cè)，包括《扛拖把的小刺猬》《氣歪鼻子的女巫》《池塘里的魔法》《當(dāng)小鼴鼠走過(guò)草叢》《一束小雛菊》《長(zhǎng)在樹(shù)上的貓尾巴》《博學(xué)的朋友》《忘憂蘑菇》。 本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美童趣，充滿文學(xué)色彩和富有詩(shī)意；雖然故事的篇幅比較短小，但卻非常生動(dòng)有趣，并富有內(nèi)涵哲理；用故事的方式教育、引導(dǎo)、啟發(fā)孩子，讓孩子在

中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》四部巨著，它們是被公認(rèn)的經(jīng)典，已成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的重要遺產(chǎn)。孩子學(xué)習(xí)的能力是成年人不曾想象的，所以家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子去接觸這些名著經(jīng)典，這套注音版的四大名著，文字簡(jiǎn)潔，彩色印刷，很適合兒童閱讀。既能培養(yǎng)兒童記憶力，也有助于快速提高識(shí)字量

兒童反霸凌意識(shí)啟蒙繪本（全8冊(cè)）

遠(yuǎn)游歸來(lái)的鴻昀校長(zhǎng)帶回來(lái)三個(gè)神秘的插班生?花小樓、程錦衣、柳仙兒，加入宇字班。沒(méi)有人注意到，麟休對(duì)這三個(gè)沒(méi)有仙力的凡人插班生充滿了戒備……不久，仙家學(xué)園迎來(lái)了一年一度的秋季大演練，為了得到傳說(shuō)中的仙果，所有學(xué)員都鉚足了勁。不想演練當(dāng)天，麟休和三個(gè)插班生卻意外與宇字班的其他同學(xué)走散，更糟的是，

為了尋找丟失的起源方塊，麟休和龍空空在寒假期間私自來(lái)到了神秘人的藏身之所?天下星。在這個(gè)門(mén)派林立的星球上，他們誤打誤撞結(jié)識(shí)了葉小龍、月無(wú)雙、羽姬等好友，在眾人的幫助下，他們終于找到了神秘人的下落。而此時(shí)神秘人利用起源方塊的能量，締造了強(qiáng)大的地穴人軍團(tuán)，打算奪取天下星的統(tǒng)治權(quán)，進(jìn)而征服整個(gè)迷你宇宙！為了天下星的安寧，也為

害怕陸地的水族少年麟休被望子成龍的父親送去仙家學(xué)園上學(xué)，盡管百般不愿意，但還是在開(kāi)學(xué)那天被一紙通知書(shū)傳送到了學(xué)園門(mén)口。驚險(xiǎn)刺激的分班考試之后，麟休和龍空空、靈瑤、魔炎等一眾性格迥異的小伙伴成了宇字班的一年級(jí)新生，自此開(kāi)啟了新奇有趣的仙家校園生活。誰(shuí)知有一天，熱衷研究迷你宇宙史的龍空空卻離奇失蹤了，為了找到朝夕相處的伙伴

麟休和龍空空等人結(jié)束寒假回到仙家學(xué)園后，感到學(xué)園里彌漫著不同尋常的緊張氣氛：先是仙宮空降了新任代理校長(zhǎng)；接著又頒布了史上最嚴(yán)厲的三條校規(guī)，限制師生隨意出入學(xué)園；還有藏書(shū)閣里離奇出現(xiàn)的麒麟……一切似乎都隱隱指向了起源方塊和神秘人！這一次仙家學(xué)園的師生能否守住起源方塊，避免仙奉星遭逢大難？他們與

司馬光砸缸出自于《宋史》,講述了司馬光用大石砸破水缸救出掉進(jìn)大水缸里的同伴的故事。這個(gè)故事教會(huì)孩子們遇到事情不要慌張,冷靜沉著,運(yùn)用智慧才是解決問(wèn)題的最好辦法。該系列故事多選自膾炙人口的中國(guó)民間故事。中國(guó)民間故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,凝聚了古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)作和智慧。這些故事千百年來(lái)一直以口頭傳承的方式在民間廣為流傳。該

孟母三遷的故事出自《孟子題辭》。講述了孟坷的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,多次遷居的故事。孟子取得了偉大的成就,孟母教子的故事也影響深遠(yuǎn),讓人思考環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響。該系列故事多選自膾炙人口的中國(guó)民間故事。中國(guó)民間故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,凝聚了古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)作和智慧。這些故事千百年來(lái)一直以口頭傳承的方式在民