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本書共分為六章。第一章從宏觀角度出發(fā)，介紹了英語教學(xué)的現(xiàn)狀、對象、原則、影響因素以及未來發(fā)展趨勢。第二章至第四章則側(cè)重于英語教學(xué)模式相關(guān)理論、思維模式以及微時(shí)代背景下的教學(xué)模式創(chuàng)新。第五章和第六章則著重介紹了基于微課和信息技術(shù)深度融合的大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究。本書旨在為英語教育領(lǐng)域的研究者、教師以及教育從業(yè)者提供理論

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本教材運(yùn)用語料庫技術(shù)，對近30套歷年六級(jí)真題進(jìn)行詞頻分析，依據(jù)詞頻精準(zhǔn)確定詞表；詞匯以真題語境篩選詞義，配以真題例句，做到釋義與例句難度與六級(jí)難度一致，既不會(huì)難，也不會(huì)過易。同時(shí)，教材詞表按詞源，詞根，詞綴技術(shù)編排，幫助學(xué)生提高詞匯學(xué)習(xí)效率。該系列詞匯書以1997年到2020年歷年四六級(jí)真題為語料庫，提取大學(xué)英語四六級(jí)

本書簡明扼要地闡述了研究民族和民族主義的族群—象征法，同時(shí)闡述了安東尼·D.史密斯對這種方法的貢獻(xiàn)及其在民族和民族主義核心問題研究中的應(yīng)用。內(nèi)容如下：通過持續(xù)系統(tǒng)的論證，闡述族群—象征主義產(chǎn)生的理論背景；解釋它對民族的形成、存續(xù)和變革及民族主義的作用的分析；論證族群—象征法對該領(lǐng)域過去和現(xiàn)在的正統(tǒng)學(xué)說的重要補(bǔ)充和糾正，

本書是國家社科基金項(xiàng)目“解釋學(xué)視角的《資本論》經(jīng)濟(jì)哲學(xué)研究”的成果，從四個(gè)視角切入分析。第一，從解釋學(xué)總體方法的視角切入，分析了《資本論》解釋學(xué)視角的規(guī)定，解釋學(xué)方法對《資本論》研究的啟迪，雙向解釋學(xué)視角對《資本論》的價(jià)值挖掘，并側(cè)重從解釋學(xué)循環(huán)和效果歷史意識(shí)對《資本論》經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想做了闡釋。第二，從哲學(xué)視角切入，詮釋

本書首先闡述新文科的定義、特點(diǎn)及其背景建設(shè)，為后文打下基礎(chǔ)。接著概述大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀、要求、原則和方法。在此基礎(chǔ)上，深入探討新文科背景下大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性、目的、方向和趨勢，提供改革策略。書中詳細(xì)介紹多種大學(xué)英語教學(xué)模式，并提出新文科背景下的教學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合方法。同時(shí)，介紹創(chuàng)新教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、情境

《用耳朵學(xué)英語》是一本以提升英語口語為主要目標(biāo)的書籍。旨在解決國人講英語時(shí)，常遇到“在這種情況下不知道說什么，不知道怎么說”的困境。本書總結(jié)了100個(gè)英語口語中常用的短語或句型。開篇用中文例句引發(fā)讀者思考，激活中英轉(zhuǎn)換思維；全面講解適用該句型的生活口語情境，舉出中英文實(shí)例，幫助讀者理解；逐個(gè)拆解單詞的發(fā)音，標(biāo)注音變規(guī)則

《全新英漢漢英大詞典》(雙色本)由英漢和漢英兩部分組成。其中英漢部分收詞15000余條，涵蓋義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求的所有詞匯；漢英部分收單字條目3700余條，多字條目20000余條，包括日常學(xué)習(xí)和生活中常用的字、詞。英漢部分提供音標(biāo)、詞性、釋義、用法、近義詞、反義詞等多項(xiàng)功能，對單詞進(jìn)行全方位的解釋和說明。漢英部分提

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