本書從測繪的地位和基礎(chǔ)知識開始分析,論述了現(xiàn)代測繪地理信息的新技術(shù),并對新型基礎(chǔ)測繪技術(shù)體系做了論述,然后對地面三維激光掃描測繪、無人機(jī)測繪、遙感測繪等應(yīng)用進(jìn)行了闡述,反映了測繪地理信息技術(shù)在測繪領(lǐng)域的最新應(yīng)用。
是什么力量創(chuàng)造了山脈? 為什么每天的天氣都不一樣? 為什么不會游泳的恐龍也能越過海洋? 火山為何既是天使也是魔鬼? 《極地深海地球科學(xué)》由伊利諾伊中央學(xué)院的兩位地球科學(xué)教授聯(lián)手打造,在全球暢銷40年,一經(jīng)出版便榮獲麥格菲獎。 全書以貼近讀者日常生活的有趣問題引入,輔以細(xì)致、前沿的解答,可以幫助讀者在探究中構(gòu)建通識思維。
萬物有科學(xué)·地球奇觀 這是《萬物》雜志專為孩子開發(fā)的系列科普書,將復(fù)雜的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為活潑有趣的圖解,喚起孩子們對科學(xué)的
氣候變化是一個國際性的問題,在所有大陸和海洋中都能看到氣候變化對每一個地球人的生活帶來的影響,如中亞的熱死亡、俄羅斯的洪水、美國加利福尼亞州的干旱、全球性的冰川融化、作物損失和2015年萊茵河的老式葡萄酒口味發(fā)生變化等。因此,基于國際合作的氣候政策特別重要,它在許多領(lǐng)域都是國際合作的榜樣!稓夂蛘巍芬粫鵀樽x者梳理了氣
本教材是測繪工程、地理信息工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、智能建造、環(huán)境工程、交通工程等專業(yè)的測量學(xué)基礎(chǔ)課程配套教材。整部教材共分為11章,第1章介紹測量學(xué)的起源、內(nèi)涵、任務(wù)與發(fā)展,第2章介紹坐標(biāo)系統(tǒng)與測量的基本內(nèi)容,第3章介紹測量誤差及處理方法,第4章介紹水準(zhǔn)測量,第5章介紹角度和距離測量,第6章介紹GNSS測量與定位,第7章
這是一本關(guān)于東海的兒童科普繪本,適合5-8歲閱讀。東海是我國島嶼最多的海域,本書深入淺出地介紹了東海的環(huán)境特征、生態(tài)系統(tǒng)、海洋科技及沿海城市的風(fēng)土人情等內(nèi)容。在這本書里,孩子們可以了解我國特有動物中華鱘的故事,可以看到東山島、崇明島、舟山群島等獨具特色的島嶼,還可以發(fā)現(xiàn)奇特“藍(lán)眼淚”的形成原因、近距離觀察我國研發(fā)的萬米
這是一本關(guān)于渤海的兒童科普繪本,適合5-8歲閱讀。渤海是我國四大海中唯一的內(nèi)海,本書深入淺出地介紹了渤海的環(huán)境特征、生態(tài)系統(tǒng)、海洋科技及沿海城市的風(fēng)土人情等內(nèi)容。在書里,孩子們能近距離觀察罕見的“海中大熊貓”斑海豹和“微笑天使”東亞江豚,能了解渤海海冰的形成及破冰船的工作原理,還能和“小導(dǎo)游”海斗一號一起看海下的沉船打
本書是針對我國地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險防范區(qū)管理的一部論著,全書以寧波市為例系統(tǒng)闡述了地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險防范區(qū)管控國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、寧波市地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征及成災(zāi)機(jī)制、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險防范區(qū)成災(zāi)條件區(qū)劃及臨界降雨閾值、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險防范區(qū)動態(tài)管理數(shù)字化應(yīng)用、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險區(qū)風(fēng)險管控措施等。本書涉及地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險防范區(qū)預(yù)警預(yù)報、數(shù)字管控等諸多
北極航道是穿過北冰洋,連接大西洋和太平洋的海上最短運輸路線。北極航道的可通航性主要受北極海冰冰情控制,同時受到北冰洋氣象和水文條件影響。航道的開通與否在地緣政治、交通運輸、資源經(jīng)濟(jì)和地區(qū)治理等方面具有重要的戰(zhàn)略意義。本圖集基于國內(nèi)外衛(wèi)星數(shù)據(jù)產(chǎn)品,展示了自有衛(wèi)星觀測以來的1979年至2022年北極海冰密集度、海冰厚度、通
隨著全球溫度不斷升高,越來越多的氣候極端事件發(fā)生,各國發(fā)生了不同程度的洪澇和干旱災(zāi)害,生命和財產(chǎn)受到了嚴(yán)重威脅,適應(yīng)氣候變化迫在眉睫。《巴黎協(xié)定》在設(shè)置到21世紀(jì)末將全球溫升控制在2℃和1.5℃以內(nèi)目標(biāo)的同時,也設(shè)置了提高應(yīng)對氣候變化韌性的適應(yīng)目標(biāo)。然而,國際社會對適應(yīng)的關(guān)注不如減排,當(dāng)前由于適應(yīng)評估體系的欠缺,對適應(yīng)