本書第一版為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。教材嚴格依據(jù)《2020年中等職業(yè)學�；瘜W課程標準》編寫，內(nèi)容注重對醫(yī)藥衛(wèi)生類學生的實用性和針對性以及與基礎模塊的遞進關系。修訂版教材以專題、課題為主線，設置8個專題，24個課題。與此同時，順應信息時代學情變化，修訂版教材中加入了二維碼鏈接，其內(nèi)容為以課題為單位的PPT、重

本書介紹了從課程化到常態(tài)化，從自主性到規(guī)范性，從數(shù)字化到大數(shù)據(jù)，從個性化到大融合等方面的內(nèi)容，并在理想信念、愛國主義、知識與見識等方面收錄大量綜合素質評價活動的案例。為學校深化教育評價，促進育人方式的轉換提供指導意義，為教育管理者、班主任和一線教師提供參考借鑒。

本書先從初中數(shù)學教學現(xiàn)狀、數(shù)學文化與數(shù)學教學的融合以及數(shù)學教學心理等方面進行了簡單闡述；詳細探討了初中數(shù)學教學課堂的管理、影響因素和有效性等相關問題；然后介紹了初中數(shù)學教學的四種模式：在初中數(shù)學教學重點與創(chuàng)新中討論了有關數(shù)學能力和思維的培養(yǎng)、初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設以及現(xiàn)代信息技術與初中數(shù)學教學的融合。最后是初中數(shù)學教學

本書為2019年通過教育部教材局審定的普通高中教科書第二冊的配套教師教學用書，書稿由老師、同學、友誼、親情、自然災害、綠色地球等六個單元組成，適合使用第二冊教材教學的教師使用。書稿以新課標倡導的教育教學理念為指導，旨在“服務教師，服務教學”，探究教師“教什么”“如何教”和學生“學什么”“如何學”，每個單元都從語言知識、

本書為2019年通過教育部教材局審定的普通高中教科書第一冊的配套教師教學用書，書稿由學習技巧、作好的學習者、音樂、電影、動物、植物等六個單元組成，適合使用第一冊教材教學的教師使用。書稿以新課標倡導的教育教學理念為指導，旨在“服務教師，服務教學”，探究教師“教什么”“如何教”和學生“學什么”“如何學”，每個單元都從語言知

《知識點有畫面·漫畫初中必背詩詞》系列，將部編版初中語文教材中的詩詞，全都以漫畫的形式表現(xiàn)出來，幫助學生們理解和記憶詩詞，讓背誦不再是一件讓人煩躁的事情�；熘�教育團隊還請專家撰寫了譯文和賞析，并針對每首詩規(guī)劃了拓展閱讀，內(nèi)容涉及文化、地理、歷史等等各個方面，更加匹配現(xiàn)如今的大語文思維。除此之外，混知教育團

全書共分為五章。第一章主講音樂教育；第二章主講中小學音樂教育與教學，并就相關知識點進行了解析：第三章主講新視角下中小學音樂教學內(nèi)容及課型，對中小學唱歌教學、欣賞教學、器樂教學和音樂創(chuàng)作教：學分別進行了闡釋；第四章主講新視角下的中小學音樂教學方法的應用，分別介紹了柯達伊音樂教學法、奧爾夫音樂教學法、達爾克羅茲音樂教學法、

本書依據(jù)《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》教科書編寫而成。按時序、分單元依課展開，每課包括課標解讀、教材分析、教學建議和案例、板書設計、問題解答、課堂活動與學業(yè)評價建議和教學資源。

本書分八個單元，課文包括《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《蝙蝠和雷達》《呼風喚雨的世紀》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》等。

本書共七章，內(nèi)容包括：國內(nèi)外學術型普通高中的課程特色與教學文化、執(zhí)信中學進行特色課程研究與教學文化建設的背景、執(zhí)信中學“國家課程+創(chuàng)生課程+計劃”的“三領域”特色課程體系、學術型特色課程的實施方案、國家課程校本化研究的實施案例、創(chuàng)生課程的實施案例、計劃課程的實施案例。