海豚腳足“海豚腳足”是一群想念科學(xué)就是想象力的人。他們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)科學(xué)，并長(zhǎng)期致力于如何讓學(xué)習(xí)科學(xué)變得更簡(jiǎn)便，更有趣。他們編寫(xiě)科學(xué)童書(shū)的目的就是希望孩子們可以充滿象力，例如看到水里游泳的鯨魚(yú)，就能想象到鯨魚(yú)的腳印是什么樣子的。李陸達(dá)畢業(yè)于韓國(guó)梨花女子大學(xué)研究生院視覺(jué)設(shè)計(jì)系，她喜歡孩子，也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以畢業(yè)后從事為童書(shū)制

世界百科全書(shū) 套裝全套6冊(cè)精裝圖文珍藏版

同治十一年（1872年）曾國(guó)藩病逝于南京。李瀚章、李鴻章等為了傳承曾國(guó)藩的學(xué)問(wèn)，搜集了他生前所著文字，匯輯成一部權(quán)威的《曾文正公全集》。于光緒二年（1876年）由湖南傳忠書(shū)局刻印。這一部《全集》由李瀚章、李鴻章兄弟主持編校，并由李瀚章親自寫(xiě)序。參與編校的人員都是當(dāng)時(shí)一流的文人名士，包括黎庶昌、沈葆楨、丁日昌、彭玉麟、劉

古典的書(shū)香

《怎樣編制園林綠化工程資料》詳細(xì)闡述了園林綠化工程資料編制與管理方法。全書(shū)主要內(nèi)容包括園林綠化工程資料概述、園林綠化工程準(zhǔn)備階段文件、園林綠化工程監(jiān)理資料、園林綠化工程施工資料、園林綠化工程資料管理與歸檔等。為更好地說(shuō)明園林綠化工程資料編制與整理過(guò)程，書(shū)中對(duì)大量的資料表格進(jìn)行了示范性的填寫(xiě)，并對(duì)應(yīng)如何填寫(xiě)進(jìn)行了說(shuō)明，以

兩宋特殊的歷史環(huán)境和學(xué)術(shù)發(fā)展背景，造成了《春秋》學(xué)研究的繁盛局面�！毒咏衽c志古：宋代<春秋>學(xué)研究》運(yùn)用經(jīng)學(xué)、史學(xué)相結(jié)合的研究方法，選取“居今”與“志古”兩個(gè)視角對(duì)宋代《春秋》學(xué)的發(fā)展歷程及其主要問(wèn)題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究，具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)于推進(jìn)《春秋》學(xué)研究具有積極意義。

《章太炎講國(guó)學(xué)》是章太炎在1922年及1935年兩次公開(kāi)講學(xué)的基礎(chǔ)上整理而成。全書(shū)分為兩大部分：國(guó)學(xué)概論與國(guó)學(xué)略說(shuō)。內(nèi)容通俗易懂，概述簡(jiǎn)略嚴(yán)謹(jǐn)，是國(guó)學(xué)研究者之必讀書(shū)。

本書(shū)收錄了2009年人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域畢業(yè)的博士畢業(yè)生的畢業(yè)論文8000余篇，涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類。每篇論文提要包括論文題目、作者、指導(dǎo)教師、學(xué)位授予機(jī)構(gòu)、學(xué)位授予年代、頁(yè)數(shù)、提要正文和關(guān)鍵詞。每篇論文提要按照順序編排流水

本書(shū)主要內(nèi)容包括：感悟輝煌——《苦難輝煌》讀后感；有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)必改——讀《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》有感；讀《不速之客》有感而發(fā)；讀好“無(wú)字書(shū)”——讀《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》有感；領(lǐng)導(dǎo)干部要“好學(xué)”，還要“善學(xué)”等。