作者是是松下幸之助的弟子和左膀右臂。23年里，他幾乎每天、每晚都與松下幸之助先生長(zhǎng)談，對(duì)松下幸之助的思想耳濡目染，是真正的松下思想的繼承人和傳承者。本書內(nèi)容則公開了作者從松下先生那里學(xué)習(xí)到寶貴的教誨。

這本實(shí)踐性強(qiáng)的、綜合性的著作反映了培訓(xùn)和指導(dǎo)越來越職業(yè)化，人們?cè)絹碓狡谕�培�?xùn)在常規(guī)監(jiān)督下可以確保實(shí)踐的質(zhì)量與安全，這也有助于他們可持續(xù)的職業(yè)化發(fā)展。本書的作者包括職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域世界知名的權(quán)威人士，他提供了關(guān)于這個(gè)快速發(fā)展領(lǐng)域的最新思想。這是第一份全面介紹職業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)監(jiān)督的書。

面對(duì)外發(fā)展新形勢(shì)，應(yīng)用型大學(xué)各學(xué)科研究生針對(duì)學(xué)界關(guān)注的問題進(jìn)行創(chuàng)新研究，涉及歷史、法律、藝術(shù)、大數(shù)據(jù)、旅游管理、教育教學(xué)等諸多方面，體現(xiàn)了應(yīng)用型大學(xué)研究生的研究創(chuàng)新能力，也體現(xiàn)了應(yīng)用型大學(xué)輻射全國(guó)、放眼世界，著力培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的定位目標(biāo)。

在大學(xué)生的咨詢實(shí)踐中，情緒方面的困擾普遍是大學(xué)生存在的問題。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種具有啟發(fā)性、感染性的咨詢方式。本書聚焦于當(dāng)下大學(xué)生普遍面臨的各種消極情緒問題，以團(tuán)體活動(dòng)的形式來幫助大學(xué)生擺脫消極情緒，提升情緒智力。本書設(shè)計(jì)了集案例、情緒知識(shí)、團(tuán)體輔導(dǎo)于一體的情緒團(tuán)體活動(dòng)方案。本書特別適合高校心理健康教育與咨詢教師和輔導(dǎo)員

本書內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)生自我意識(shí)、大學(xué)生人格發(fā)展、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生擇業(yè)心理、大學(xué)生人際交往心理、大學(xué)生戀愛心理、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理、大學(xué)生常見心理障礙、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生生命教育與危機(jī)干預(yù)。

本書內(nèi)容包括：教師的職業(yè)道德、教師的儀表風(fēng)度、教師的心理素質(zhì)、教師的人格魅力、教師的教學(xué)方式、教師的必備品質(zhì)。

本書共分十二章，內(nèi)容包括：教師的形象禮儀素養(yǎng)、教師的服飾禮儀素養(yǎng)、教師的語言禮儀素養(yǎng)、教師關(guān)系禮儀素養(yǎng)、與家長(zhǎng)溝通禮儀素養(yǎng)等。

本書為“新時(shí)代高質(zhì)量教育發(fā)展書系”中的一本。曾有位一線教師感慨：教育是一個(gè)受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè)，從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆。如此，有效學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有效借鑒他人的智慧，并有選擇地在“積識(shí)”中有效“轉(zhuǎn)識(shí)成智”，已成為當(dāng)代教師成長(zhǎng)的最佳路徑。本套書正是基于這一出發(fā)點(diǎn)，通過在教育教學(xué)一線的、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，

本書匯聚了60名優(yōu)秀的教育工作者，這些教育工作者大多是扎根教育一線的優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師。書中的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐、體會(huì)和思想，既有教學(xué)的藝術(shù)，也有管理的智慧；既有育人的技巧，也有師德的弘揚(yáng)；既有教師的發(fā)展思考，也有校長(zhǎng)的成長(zhǎng)感悟；既有師生關(guān)系的融通之術(shù)，也有家校關(guān)系的彌合之道。

本套教材為融合教材，以服務(wù)地方院校本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，編寫內(nèi)容和形式遵循“三基五性三特定”原則，同時(shí)緊密結(jié)合應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的特殊性，突出特色。強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分結(jié)合臨床，簡(jiǎn)明文字、突出重點(diǎn)，善用圖表和案例，啟發(fā)學(xué)生思維。