20多年前，一群美國的教育專家到中國考察訪問，令他們大吃一驚的是中國的孩子個個聰明好學。這些美國專家回國后大聲疾呼，美國的教育制度是如何不好，中國的孩子是那么地用功，不用20年，中國的這一代孩子就要超過美國孩子……20多年過去了，當這些專家中的某些人再次到訪中國時，他們發(fā)現(xiàn)中國的孩子還是像他們的前輩一樣用功，而成長起來

本書以系統(tǒng)生態(tài)學的觀點，綜合筆者20余年對濕地生態(tài)系統(tǒng)的研究實踐和國內外的研究實例，簡要闡述這一獨特生態(tài)系統(tǒng)結構、過程、功能、評價、管理和恢復的原理和主要研究方法。全書共8章（含圖71幅、表38張），分別論述濕地生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特征、主要結構特點和濕地生物的適應、水文過程和水量預算；生物地球化學循環(huán)、能量流動、植被演

本書包括八個單元54個實習：第一到第五單元，緊緊圍繞與地球表層環(huán)境的形成密切相關的宇宙背景，以及四大圈層的組成、結構、運動和特征，設計了41個實習；第六單元，主要從物質交換和轉化的角度，設計了9個探討巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈之間的相互作用、相互影響的實習；第七單元，主要從地球表層環(huán)境的評估、預測、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，按40－60學時設計。本書先描述地貌學的基本問題、研究方法、所涉及的基礎研究的內容以及地貌學在社會經濟發(fā)展和全球變化研究中的應用，然后按照時間、空間尺度對地貌系統(tǒng)進行劃分，最后對這些地貌系統(tǒng)分別進行敘述。例如，大尺度地貌系統(tǒng)包括全球構造地貌、洋底地貌、大陸邊緣、陸地地貌等，中尺

本書內容包括:天開畫圖;人心境界;心凝形釋;澄懷味像;品山鑒水。

地貌是地表自然景觀，是自然資源和環(huán)境實體，在區(qū)域發(fā)展和建設規(guī)劃、資源評價和利用中具有重要的作用。應用遙感技術、信息技術研究地貌成為當代顯著特點。地貌是自然因素和人工作用共同形成的地表實體，發(fā)育、發(fā)展和演化，每個時期的特征受到外動力、內動力和巖石的影響，表現(xiàn)出不同的形體和空間組合。本書在橫向上劃分為八章。前六章構成符合客

本書總結作者多年帶學生赴廬山野外教學實習的經驗,提供了全面而詳盡的廬山地理實習內容,設計了多條教學路線。書中介紹了廬山的地質、地貌以及氣侯、水文及人文景觀等內容。

本書運用系統(tǒng)科學的思想和方法，以全新的體系闡述自然地理學的研究對象——地球表層系統(tǒng)及其子系統(tǒng)的組成、結構、功能、空間特征、時間動態(tài)，以及各子系統(tǒng)之間相互作用的基本過程、驅動力量和基本規(guī)律。全書近40萬字，分成13章，主要內容包括自然地理學與一般系統(tǒng)論；地球表層系統(tǒng)的能量流動；地球表層系統(tǒng)地物質循環(huán)；地球表層系統(tǒng)的整體特

本書為《中國科學院研究生教學叢書》之一。全書分上、中、下三篇，共21章。上篇，總論——從資源科學研究的源起與發(fā)展出發(fā)，分5章較為系統(tǒng)地論述了資源科學的學科體系與研究內容、科學思想與基本概念、理論基礎與方法論，扼要闡明了資源科學研究的框架體系。中篇，分論——基于資源科學研究的縱向分異和部門資源學科的特點，分9章從氣候資源

為了宣傳和普及氣候和氣候變化方面的科學知識，提高公眾在全球變化問題上的科學認識，特地組織編撰出版這套《全球變化熱門話題》叢書。本套叢書一共18冊，由國內相關領域的知名專家撰稿，內容包括以下三個方面：一是以大量監(jiān)測數(shù)據(jù)為基礎，揭示全球變化的若干事實及其在各個分系統(tǒng)中的表現(xiàn)形式；二是以太陽輻射、大氣化學、大氣物理、環(huán)境和生