本書是一本關(guān)于大學(xué)體育與終身體育教育的專著，內(nèi)容覆蓋全面、敘述結(jié)構(gòu)完整，首先介紹了體育文化，具體包括體育文化、運(yùn)動(dòng)與健康、藝術(shù)與體育等章節(jié)，然后分析了大學(xué)終身體育。全書涵蓋了體育和健康的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能等內(nèi)容；生動(dòng)有趣、注重實(shí)踐，每個(gè)體育項(xiàng)目均從基本技術(shù)、練習(xí)方法、競賽規(guī)則等多方面進(jìn)行介紹，通俗易懂，具有較

本書屬于動(dòng)作發(fā)展方面的著作，主要內(nèi)容包括動(dòng)作發(fā)展的階段、特征；基本動(dòng)作技能的意義；動(dòng)作技能評估的目標(biāo)、動(dòng)作技能評估的歷史、動(dòng)作技能的界定、動(dòng)作技能評估的原則、動(dòng)作技能評估的方法、動(dòng)作技能評估的信效度、常用的基本動(dòng)作技能測量工具、發(fā)展動(dòng)作技能常用的教學(xué)方法和手段等。本書從兒童動(dòng)作發(fā)展的視角出發(fā)，闡述了基本動(dòng)作技能的發(fā)展對

本書以新時(shí)代體育教育教學(xué)相關(guān)理論知識為基礎(chǔ)，結(jié)合體育專業(yè)教學(xué)形式與特點(diǎn)，對新時(shí)代體育教育教學(xué)的課程創(chuàng)新、體育教育教學(xué)方法創(chuàng)新、體育教學(xué)模式實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容進(jìn)行研究，本書還將體育創(chuàng)新教育、理論創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐等相結(jié)合，以戶外運(yùn)動(dòng)為例具體對新時(shí)代體育教育實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行深入探究。本書內(nèi)容豐富，將實(shí)踐創(chuàng)新體育教育方法形象化闡述，

本書符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有利于提高學(xué)生的體能素質(zhì)、職業(yè)技能、生活質(zhì)量、文化內(nèi)涵與人文素養(yǎng)，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，具有時(shí)代性和職業(yè)性。本書包含基礎(chǔ)理論篇、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇和職業(yè)體育篇等�；�礎(chǔ)理論篇包括體育概述、體育鍛煉與健康、育衛(wèi)生與健康、高職高專院校體育教育。運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、

貫徹科學(xué)的教學(xué)理念是保障、提升教學(xué)質(zhì)量的重要條件。體育課既有文化課的共性，也有自身的特性，包括對身體健康影響大、教育功能蘊(yùn)含在身體練習(xí)和精神文化中、講究兼容并蓄、關(guān)注個(gè)體差異等。本書在充分體育課特性的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求，對現(xiàn)代體育教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展進(jìn)行研究，著重研究體育“健康第一”“

本書以運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練為基底，以基礎(chǔ)理論與實(shí)踐調(diào)控為導(dǎo)向，對精英運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練基礎(chǔ)理論與實(shí)踐調(diào)控進(jìn)行了深入研究，介紹了精英運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練概念、分類、內(nèi)容以及原則等，引導(dǎo)讀者對精英運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練進(jìn)行大致了解。詳細(xì)介紹了人體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、力量訓(xùn)練的生物化學(xué)基礎(chǔ)、力量訓(xùn)練中的生物力學(xué)，又闡述了力量訓(xùn)練對肌組織和骨形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響。

本教材主要內(nèi)容包括體育概述、大學(xué)體育與課程思政、體育保健與養(yǎng)身、田徑項(xiàng)目(跑跳投)、球類項(xiàng)目(三大球三小球)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、武術(shù)項(xiàng)目、藝術(shù)體育項(xiàng)目、休閑體育項(xiàng)目以及大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與測量評價(jià)等。本書集理論與實(shí)訓(xùn)于一體，能更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣愛好，讓他們學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并能使學(xué)生

本書以體育教學(xué)理念的取向?yàn)橐龑?dǎo)，重點(diǎn)研究了教學(xué)形態(tài)、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)的發(fā)展和應(yīng)用。通過分析體育教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練，對體育教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的講解與闡述。本書立足于展示當(dāng)代體育教學(xué)理論與方法的發(fā)展論綱與趨向，幫助廣大體育教師擴(kuò)大看問題的視野。本書能夠促進(jìn)教師現(xiàn)代教育理論的提升，引領(lǐng)教師從傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變，幫助教師正確構(gòu)

本書系寧夏師范學(xué)院“西部一流”學(xué)科(教育學(xué)學(xué)科)二期建設(shè)2022年下半年專項(xiàng)課題校內(nèi)重點(diǎn)B類該書以核心素養(yǎng)視域下的體育師范生教學(xué)能力發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)，對照當(dāng)下體育師范生的素養(yǎng)差距，深入研究了當(dāng)前體育師范生的核心素養(yǎng)究竟是什么及其培養(yǎng)路徑等問題，從體育技能、教學(xué)能力、文化基礎(chǔ)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新這六方面出發(fā)，構(gòu)建了體育師范

本書共六章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)過程與評價(jià)、專項(xiàng)身體素質(zhì)理論及訓(xùn)練方法、球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的科學(xué)化訓(xùn)練、有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的科學(xué)化訓(xùn)練。