本書(shū)主要圍繞兩個(gè)方面的問(wèn)題開(kāi)展論述：一是媒介化鄉(xiāng)村的社會(huì)治理與文化發(fā)展問(wèn)題；二是社交媒體如何保護(hù)傳承、豐富發(fā)展鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化。本書(shū)采用跨學(xué)科視角，對(duì)西部鄉(xiāng)村存在的大量看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的文化現(xiàn)象進(jìn)行了挖掘，提出鄉(xiāng)村媒介參與文化治理的新模式。

《文化研究》集刊創(chuàng)刊于2000年，至今已出版50期，是國(guó)內(nèi)文化研究領(lǐng)域唯一連續(xù)出版的大型集刊。該刊由廣州大學(xué)人文學(xué)院、南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究院聯(lián)合主辦，陶東風(fēng)教授、周憲教授輪流擔(dān)任執(zhí)行主編，胡疆鋒教授、周計(jì)武教授擔(dān)任副主編。該刊從2008年開(kāi)始連續(xù)入選CSSCI來(lái)源集刊，被“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)”全文收錄�！�

本書(shū)深入研究了橋旅藝術(shù)在城市記憶和可持續(xù)發(fā)展等層面中的多重作用，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)綜合而深刻的視角，從中讀者不僅可以理解橋旅藝術(shù)的歷史意義，還可以領(lǐng)略到其在當(dāng)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展中的潛力與前景。第一部分以“橋旅藝術(shù)”的核心概念為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)“橋旅”的釋義、研究路線與方法論的剖析，奠定了后續(xù)探討的基礎(chǔ)；第二部分將焦點(diǎn)聚焦于“

本書(shū)聚焦“講好中國(guó)故事”這一時(shí)代命題，以“文化中國(guó)”為研究對(duì)象，在跨學(xué)科理論視角下，圍繞“講什么、為何講、如何講、怎樣做”四大關(guān)鍵問(wèn)題，沿著“元故事題材—元話語(yǔ)分析一元敘事戰(zhàn)略”的路徑，選取家庭價(jià)值觀、春節(jié)、漢字、西游記、儒釋道等影響廣泛的文化故事題材作為樣本，從理論、個(gè)案、應(yīng)用三方面，進(jìn)行中國(guó)故事元話語(yǔ)體系的探討研究

“國(guó)之交在于民相親”，民眾的廣泛支持是國(guó)家關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)�！耙宦芬粠А背�議的提出就是要加強(qiáng)與東盟之間人文交流，構(gòu)筑雙方之間的心靈“高鐵”，通過(guò)“民心相通”實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，所謂“民相親在于心相通”。本書(shū)以人文交流為主線，以中國(guó)與東盟地區(qū)和國(guó)家為研究范圍，把中國(guó)與東盟人文交流問(wèn)題放在推動(dòng)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”和共建“一帶

《涼州文化論稿》一書(shū)是作家兼學(xué)者的徐兆壽關(guān)于涼州的思考和考察。全書(shū)包含了作者的散文、隨筆、論文和講座的整理稿。在本書(shū)上篇，作者對(duì)涼州豐富而悠久的文化作了源流性的考察和現(xiàn)代意義的解讀，中篇?jiǎng)t是對(duì)涼州文化的文學(xué)性解讀，下篇是作者立足于西北，并以世界性視野展望未來(lái)涼州的發(fā)展。作者從故鄉(xiāng)涼州出發(fā)，圍繞涼州一詞對(duì)其起源、文化現(xiàn)狀

北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告

本書(shū)為2019年甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的研究成果之一。該書(shū)共8章，第1章緒論，第2章甘肅省高校非遺研培項(xiàng)目，第3章高校美術(shù)課程資源融入非遺研培系統(tǒng)的途徑，第4章高校與非遺的聯(lián)動(dòng)關(guān)系,第5章甘肅省高等教育融入非遺路徑探索，第6章甘肅省非遺資源的活態(tài)保護(hù)，第7章甘肅省非遺文化資源的多維發(fā)展，第8章總結(jié)及展望。本書(shū)在理論

本書(shū)從區(qū)域均等、農(nóng)村服務(wù)供給、特殊群體服務(wù)供給、公眾消費(fèi)需求與利用調(diào)查、公眾滿意度調(diào)查等方面，對(duì)公共數(shù)字文化服務(wù)供給的不平衡不充分現(xiàn)狀展開(kāi)系統(tǒng)的調(diào)查分析，明晰存在的不平衡不充分問(wèn)題及成因。在結(jié)合我國(guó)實(shí)際與借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本書(shū)從區(qū)域供給要素配置優(yōu)化、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、特殊群體服務(wù)供給優(yōu)化、服務(wù)供給質(zhì)量提升、社會(huì)參與、

本書(shū)從兒童文化產(chǎn)品創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的視角出發(fā)，以兒童文化研究和創(chuàng)意理論為支撐，結(jié)合大量案例，對(duì)兒童文化產(chǎn)品創(chuàng)意開(kāi)發(fā)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。每章均包含知識(shí)導(dǎo)入、思考與討論、正文、知識(shí)鏈接、本章小結(jié)和課后思考，部分章節(jié)還包含案例分析。作者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)兒童文化產(chǎn)品創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練范式，為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)施創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供理論依