本書內(nèi)容全面系統(tǒng)，涉及對(duì)外漢語教學(xué)的全過程和相關(guān)的教學(xué)管理，內(nèi)容包括教學(xué)法與課堂教學(xué)、第二語言習(xí)得、教學(xué)資源建設(shè)和運(yùn)用、語言測(cè)試和成績(jī)分析，以及語音教學(xué)、詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、漢字教學(xué)、跨文化交際與文學(xué)教學(xué)、漢語綜合課教學(xué)、口語課教學(xué)、聽力課教學(xué)、閱讀課教學(xué)等。

《新編大學(xué)語文（第三版）》，立足于民族地區(qū)地方院校學(xué)生的實(shí)際情況，精選古今中外既經(jīng)典又易懂的名篇為課文，每篇均有詳注、作者介紹、導(dǎo)讀、思考題；同時(shí)設(shè)有古代漢語語法、現(xiàn)代漢語常用修辭格、詩詞曲格律常識(shí)、學(xué)年論文與畢業(yè)論文寫作要點(diǎn)、常用應(yīng)用文寫作要點(diǎn)、申論寫作要點(diǎn)等專章。

應(yīng)用文寫作是高等院校普遍開設(shè)的一門應(yīng)用性課程，它是為提高當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)用寫作能力而設(shè)置的。編著者方琦和肖錫彤針對(duì)此課程編寫的這本教輔材料《應(yīng)用文寫作(第2版繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教育系列規(guī)劃教材)》主要就人們?nèi)粘９ぷ骱腿粘Ｉ�活中�?jīng)常使用的各種應(yīng)用文體的相關(guān)知識(shí)，包括行政公文、財(cái)經(jīng)文書、通用文書、新聞報(bào)道、司法文書、學(xué)術(shù)論文等進(jìn)行講解

《對(duì)外漢語速成系列教材:樂學(xué)漢語(基礎(chǔ)篇)(第1冊(cè))》內(nèi)容簡(jiǎn)介：不管你有沒有學(xué)習(xí)漢語的經(jīng)驗(yàn)，我都能讓你擁有全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。增加你使用漢語的自信，滿足你探究世界的需要，幫助你更愉快地融入這里的生活！不管你是新手還是富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我都能讓您教得得心應(yīng)手。創(chuàng)造鮮活生動(dòng)的情境吸引學(xué)生，提供豐富多樣的活動(dòng)活躍課堂，幫助您輕松成

日本漢語教學(xué)歷史研究

五年制高職教育《實(shí)用語文》共四冊(cè)，以打好基礎(chǔ)、突出實(shí)用、強(qiáng)調(diào)能力、適當(dāng)延伸為基本要求，選取經(jīng)典文章，以閱讀與鑒賞為主干，同時(shí)介紹各類語文基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)藝術(shù)及相關(guān)的基本常識(shí)、應(yīng)用文常識(shí)和聽說讀寫的各種能力懸鏈。本次修訂主要是更換篇目，同時(shí)對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行重寫。

導(dǎo)語_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

五年制高職教育《實(shí)用語文》共四冊(cè)，以打好基礎(chǔ)、突出實(shí)用、強(qiáng)調(diào)能力、適當(dāng)延伸為基本要求，選取經(jīng)典文章，以閱讀與鑒賞為主干，同時(shí)介紹各類語文基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)藝術(shù)及相關(guān)的基本常識(shí)、應(yīng)用文常識(shí)和聽說讀寫的各種能力懸鏈。本次修訂主要是更換篇目，同時(shí)對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行重寫。

北京從古燕國起，開始了歷經(jīng)三千年的建城史和一千多年的建都史。11世紀(jì)以來的遼、金、元、明、清五個(gè)朝代依次在北京建都，這期間北方少數(shù)民族契丹、女真、蒙古、滿族等把草原文化和狩獵文化帶入中原，在與漢族農(nóng)耕文化和儒家文化不斷沖突后逐漸融合，形成北京多民族文化相互包容的重要特征。老北京三千年的文明史，也是和北方少數(shù)民族不斷融合

以普通話訓(xùn)練為基礎(chǔ)，貫穿課程始終；以朗讀訓(xùn)練為關(guān)鍵，朗讀訓(xùn)練是口語技能訓(xùn)練的開始；以兒歌表演為過渡，兒歌表演是口語技能從單一的有聲語言到態(tài)勢(shì)語輔助表達(dá)訓(xùn)練的過渡；以講故事訓(xùn)練為核心，前有技能準(zhǔn)備，后有空間可延長(zhǎng)；以童話劇表演為強(qiáng)化，童話劇表演使表達(dá)技巧與心理素質(zhì)訓(xùn)練得到強(qiáng)化；以職業(yè)口語訓(xùn)練為生長(zhǎng)點(diǎn)，職業(yè)口語是語言積累、