本書共分6個學習情境。前面兩個學習情境是測量平差的誤差理論部分，包括觀測誤差、偶然誤差的特性、衡量精度的指標、平差原則、協(xié)方差傳播律及其在測量中的應用等；為了遵循由淺入深的學習規(guī)律，學習情境3中將平差計算所需的基本內(nèi)容，如權的概念、定權的常用方法及協(xié)因數(shù)傳播律等與直接平差合并編寫，這對高職學院的學生循序漸進地學習平差方

本書共分五篇，主要對投影基礎、制圖基礎、零件圖與裝配圖、專業(yè)圖樣的表達與閱讀、計算機繪圖基礎等內(nèi)容進行了闡述。

賈艷東、楊華、徐錦生編*的《工程制圖與CAD(土木類)》主要依據(jù)國家制圖標準，按照土木工程行業(yè)對土木建筑類專業(yè)人員工程制圖技能的要求，結(jié)合應用型高等院校教育的特點編寫。本書在介紹土木建筑制圖規(guī)則和工程形體表達方法的基礎上，以具體工程實例為背景，對AutocAD2014系統(tǒng)的常用功能及使用方法進行介紹，易學易懂。 本書

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本書分為制圖基本知識與技能、投影法及幾何元素的投影、立體及其交線的投影、組合體、軸測圖5章，主要內(nèi)容包括：國標的基本規(guī)定、繪圖方法、幾何作圖、平面圖形俄尺寸分析及畫圖步驟等。

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《設計學經(jīng)典文獻導讀》以中外設計發(fā)展史上具有代表性的理論著述為輯錄對象，摘選了其中的精華章節(jié)，中外分篇，以時間為序編排，內(nèi)容涉及工藝及設計思想、設計史觀、設計美學、設計實踐、設計策劃、設計及文化理論等，覆蓋工藝、裝飾、建筑、產(chǎn)品、服飾、平面等眾多設計門類，以點帶面地勾勒出中外設計思想發(fā)展的脈絡和重要節(jié)點。文獻導讀者以中

本教材采用項目教學的方式組織內(nèi)容，主要內(nèi)容包括簡單形體圖樣繪制與識讀、組合體圖樣繪制與識讀、圖樣表達方式規(guī)范與訓練、常用零件圖識讀與繪制、裝配圖的識讀與繪制等。本教材可作為高等職業(yè)院校、高等�？圃盒�、中等職業(yè)院校機械制造及自動化、和機電一體化、數(shù)控技術、模具設計和制造等機械類專業(yè)的教學用書，也可供相關技術人員參考、學習

《工程識圖與CAD》是中等職業(yè)學校原“工程制圖”與“計算機繪圖”兩門課程的合編教材，本書包括工程識圖基本知識，AutoCAD基本知識，房屋建筑工程圖和道路、橋梁與隧道工程圖等內(nèi)容，適用于中等職業(yè)學校建筑、道路和橋梁以及土木工程相關專業(yè)課程的教學。本書是按照教育部最新發(fā)布的《中等職業(yè)土木工程識圖教學大綱》和現(xiàn)行國家《房屋

李樹志主編的《工程識圖與CAD學習任務指導書（國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設教材）》是中等職業(yè)教育工程類專業(yè)制圖課程的配套實訓教材。根據(jù)主教材采用項目教學、任務驅(qū)動的特點，密切結(jié)合教材內(nèi)容，設置實訓項目，注重培養(yǎng)學生的動手能力和空間想象能力。內(nèi)容包括國家制圖標準、識讀與繪制圖樣的方法，識讀道路工程圖、橋梁工程圖、