小孩子次拿起筆時，他們“作品”中隨意的造型、對色彩的感受一點都不遜色于比繪畫大師的作品，他們天生就是畫家。但孩子畫畫不同于成人和青少年，他們畫畫的過程就是在玩游戲，畫筆、畫紙是他們的玩具。孩子有一百種語言，而他們畫畫的過程就是在用“另一種語言”表達自己的思維的過程，表達自己的所看、所知、所想，每一幅作品里都有他們要表達

《童心畫語（第5冊）》適用于大班上學期小朋友，共18個主題活動，內容包含：我喜歡的人、哺育、滑滑梯、葫蘆兄弟等。每一個活動都是根據幼兒認識事物和繪畫能力的發(fā)展線索而編排的。每一個活動的首面供幼兒在教師或家長的引導下，進行繪畫創(chuàng)作活動；第二面是促進師幼或親子互動的活動，既可以讓教師或家長了解本次活動的目標，更好地引導幼兒

本書是“高職高專學前教育專業(yè)理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書旨在提高幼兒教師說課所必須具備的基本知識和技能，引導幼兒教師在說課時間中不斷提升教育教學能力。書中還運用了大量很好說課案例來說明說課的程序、方法和應注意的問題，具有較強的實踐性、實用性。

《幼小銜接口心算：50以內數的加減法》針對學齡前以及即將上小學的孩子的基礎知識銜接學習進行編寫。主要講述50以內數的加減法，將50以內的數字分段編排，通過豐富多樣的50以內數字的加減法運算強化孩子對數字的運算能力。形式包括橫式、豎式、數的組合與分解，嚴格的邏輯，編寫更童趣化，可愛插圖的運用，讓孩子們在學習算術的時候更有

應用題是兒童們學習數學加減運算的重要工具和必備途徑，為了激發(fā)他們對學習數學加減運算的興趣，《幼小銜接口心算：20以內數的連加、連減、混合應用題》從兒童們熟悉和喜歡的生活，以及小動物之間的情景出發(fā)，來表述數量之間的關系，并讓孩子們做回答。這種賦加減數量于情景之中的應用題，可以喚起他們頭腦中有關加減情景的表象，專門針對剛接

《幼小銜接口心算：20以內數的應用題》屬于幼小銜接類學前訓練，主要以應用題的實戰(zhàn)為主，《幼小銜接口心算：20以內數的應用題》題量豐富，難易程度由淺入深，專門針對剛接觸數學的孩子，幫助他們開發(fā)算術思維。而考慮到這一年齡段的孩子的認知有限，《幼小銜接口心算：20以內數的應用題》采用了圖題并茂的方式呈現(xiàn)。20以內數的應用題的

《幼小銜接口心算：20以內數的不進、退位加減法》針對學齡前以及即將上小學的孩子的基礎知識銜接學習進行編寫。主要講述20以內數的不進、退位加減法運算，將20以內的數字分段編排，讓孩子通過豐富多樣的20以內數的不進、退位加減法運算強化孩子對數字的運算能力。形式包括橫式、豎式、數的組合與分解，有助于提高孩子對數學的學習興趣。

本書通過表格的形式，有序、直觀地展示6個主題的主要活動內容。這些活動可以全班進行，也可以分組進行。在每個活動后面都注明了該活動涉及的領域，可能是單一領域，也可能是多個領域的。

本套叢書集知識性、趣味性于一體，精選了孩子們*愛玩的走迷宮、連數字、拼圖、編碼、找不同、涂色、找隱藏的圖畫等益智游戲。游戲設置由易到難，家長可以根據孩子們的認知特點，從*簡單的游戲開始，逐步提高難度。

看我配配配！看我翻翻翻！ 小象漢字*推出的甲骨文配配卡，按照蒙氏理論，根據四個不同主題選取了36個常用字，每個字都配有現(xiàn)代簡體字、甲骨文和實物圖三張不同形狀的卡片�？偣�108張高顏值卡片，讓孩子在游戲中不僅知道漢字的意思，還能同時了解它們是怎么誕生的，是怎么長成現(xiàn)在這個樣子的。*重要的是，識字原來可以這么好玩吶！