《親子早教100題0-1歲》是由哈爾濱出版社出版的“幼兒早教總動員”中的一本�！队H子早教100題0-1歲》根據(jù)0-1歲孩子的認知水平、智力發(fā)展水平，肢體活動能力為家中有0-1歲寶寶的家長提供了幫助孩子在游戲中啟發(fā)智力的*好的科學訓練方式。能使孩子在輕松愉悅的游戲中全面發(fā)展。每個兒童應(yīng)該擁有一個**的人生開端；每個兒童都

《中華文學千問》是《慧海拾珠》之一，該書從中國歷代文學中精選出令讀者感興趣的1000個問題，進行詳細的解答。

鄭煒明博士長期生活和工作在澳門，是一位才識兼?zhèn)涞那嗄陮W者。他的這一本《澳門文學史》，對澳門文學的歷史作了清晰的梳理，對其性質(zhì)和特徵也作了客觀科學的界定和描述，它的理論價值和所具有的開創(chuàng)意義是肯定的。

《中國現(xiàn)代文學》原為師范院校漢語言文學教育專業(yè)系列教材之一。本書分為上、下二編，結(jié)合師范院校的層次特點、教學需要和培養(yǎng)目標，通過對文學思潮、小說、詩歌、散文和戲劇的分析，系統(tǒng)而又簡明扼要地介紹了中國現(xiàn)代文學的發(fā)展過程，既兼顧了文學社團、流派的特點，又重點分析評介了重點作家、作品，旨在使學生了解中國現(xiàn)代文學的歷史背景和發(fā)

本教材將近代文學置于中國近代社會歷史文化背景下進行考察，比較全面地展示了中國近代文學的歷史風貌，對中國近代文學的發(fā)生發(fā)展過程及基本特點作了系統(tǒng)闡述，有利于學習者掌握詩歌、散文、小說和戲劇各種文學樣式發(fā)展演變的基本情況，將中國近代文學史與近代社會歷史文化結(jié)合起來學習，理解各種文體發(fā)展的歷史進程及近代這一時期文學創(chuàng)作的特點

《大陸學者論臺灣鄉(xiāng)土文學》選入的這些論文主要寫作于上世紀80年代到當下，時間跨度達30年之久，討論的問題涉及臺灣鄉(xiāng)土文學的理論、歷史、作家、作品，還有部分論文對兩岸鄉(xiāng)土文學做了深入細致的比較研究。通過閱讀這些論文，可以讓讀者管窺一斑地了解臺灣鄉(xiāng)土文學的總體狀貌，對圍繞臺灣鄉(xiāng)土文學的幾次論爭也有一個大致的把握。因此，我們

先秦時期毫無疑問有著極為豐富的文學藝術(shù)作品以及相應(yīng)的文藝思想。中國兩千多年的哲學史、學術(shù)思想史的源頭在此，中國兩千多年的文學藝術(shù)發(fā)展史、文藝思想史的源頭亦在此。因此“先秦文藝思想史”研究的意義與價值自不待言。然而作為一個研究課題，這卻真是一個極為難啃的骨頭。其難度不僅來自于文字資料的匱乏（特別是商以前的上古時期），而且

《中國新時期翻譯文學期刊研究》對翻譯文學期刊的翻譯活動、編輯與發(fā)行、翻譯文學期刊所呈現(xiàn)的外國文學景觀以及翻譯文學期刊對新時期文學創(chuàng)作、文學批判、文學理論的影響進行歷史的概括、現(xiàn)象的分析和理論的提升，為中外文學關(guān)系研究提供了典型的十案，為理解、總結(jié)中國大陸新時期文學的發(fā)展路徑提供了新的角度。

研究古代中國文學就是在研究古代中國文化，探索古代中國文學向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換也是探索古代中國文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。所謂古代文學形態(tài)的轉(zhuǎn)換，即要探索古代文學作為一個結(jié)構(gòu)整體是何時在何背景下開始解體的，有哪些重要的結(jié)構(gòu)因素因時勢而被淘汰，有哪些結(jié)構(gòu)因素經(jīng)過調(diào)整或更新而與現(xiàn)代文學結(jié)構(gòu)發(fā)生了對接并發(fā)生轉(zhuǎn)變，還有哪些古代文學結(jié)構(gòu)因素仍具有生命力

本書是國內(nèi)首都將臺港文學融會貫通、由一人獨立完成的文學教程。全書共分八章，系統(tǒng)論述。1949-2010年間的臺港文學思潮及小說、散文、新詩、話劇、通俗文學、文學評論的代表作家及其作品，書后還附錄了《澳門文學概況》。對60年來的臺港文學發(fā)展歷程、臺港文學的關(guān)系及各自的特殊經(jīng)驗和存在問題，作了全面梳理和中肯深入的評述。本書