內容分為4個板塊:一是反映傳統(tǒng)文化中一貫能促進民族發(fā)展、維系社會穩(wěn)定、激勵個人進步的哲學思想,二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理,三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質文化,四是反映我國的傳統(tǒng)民俗。4個板塊均以中華民族共性的傳統(tǒng)文化為主體內容,以地方特色文化為輔。各套系教材均
本書是一本講解《資治通鑒》這部中華文化典籍的讀物,主要介紹古人們的謀略智慧、生活智慧,學習為人處世的哲學,用在當代職場和生活,會給讀者全新的啟迪。書中每篇都是以“故事”和“啟迪”的形式體現(xiàn),既有趣,又有料。有做人做事的分寸,也有合作共贏的品德修養(yǎng),還有識人與說服的經(jīng)典故事,以大量歷史典故為載體,孟嘗君、商鞅、毛遂、樂毅
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族5000多年歷史進程中存在過的物質、制度和精神方面的文化總和。學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對于學生養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)美德、樹立文化自信、感受文化魅力、掌握文化精粹有著十分重要的作用。本書共十二章,包括緒論、文化概述、中國的農耕文化、諸子百家、儒家思想、道家思想、佛家思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值
本書內容包括:愛民者強、白馬非馬、保民、保民而王、別名、兵強而無義者殘、不忘百姓之病、才、常州詞派、傳奇、大節(jié)、打收煞、大信不約、大一統(tǒng)等。
本書為教育部中外語言交流合作中心委托,由復旦大學外國語言文學學院陳靚教授的國家社科重大專項“二十一世紀歐洲中國學研究”項目組負責,對在華來自包括俄羅斯、法國、西班牙、意大利在內的18個歐洲國家,全面覆蓋5個歐洲區(qū)域的歐洲留學生的學術對談集。本書由20篇學術對談文稿構成!秾φ勪洝飞婕暗难芯款I域包括傳統(tǒng)漢學、中國問題研究
本書是面向中文作為第二語言的學習者及海外華人群體編寫的中國文化教程。教材依據(jù)《國際中文教育用中國文化和國情教學參考框架》編寫,分為三大模塊共12個文化項目:模塊一為社會生活,模塊二為傳統(tǒng)文化,模塊三為當代中國。依據(jù)典型性、真實性、科學性、實用性和適用性五大原則挑選“講好中國故事”的典型案例,在配套練習中加入討論、文化體
本書以國際友好城市為視角,以中國與印度兩國友好城市(省邦)為例,分析中外民間文化交流,通過分析國際友好城市在兩國民間文化交流中的實踐活動,探究兩國民間文化交流取得的成果及其對國家形象、地方城市形象與雙邊關系產(chǎn)生的影響作用,并就當前國際友好城市民間文化交流存在的問題、原因進行探討,提出建設性的對策建議。本書內容主要包含七
本書以中華傳統(tǒng)文化為主線,設置了中國傳統(tǒng)文化概述、中國傳統(tǒng)文化的形成、中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展、中國傳統(tǒng)思想、中國傳統(tǒng)文學、中國傳統(tǒng)藝術、中國傳統(tǒng)科學技術、中國傳統(tǒng)教育、日常生活中的傳統(tǒng)文化、中國傳統(tǒng)文化與文化遺產(chǎn)保護等內容,既對中國傳統(tǒng)文化特征和發(fā)展歷程的進行了分析和描述,又對傳統(tǒng)文化重點領域進行了介紹,旨在通過對本書的學
《東域紀程錄叢》是19世紀中葉問世的漢學名著。它記錄了中世紀末葉以前西方世界對中國的認知過程。該書于1866年初版時分為兩卷,1913-1916年修訂時分為四卷,即后來看到的規(guī)模,但增補的內容主要是注釋,基本游記資料并無增加。第一卷分為兩個部分,前一部分的內容主要是對本著作各卷所涉及的相關作者及其著作中關于東方特別是中
本書內容圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本理論、核心理念、文化瑰寶3個部分展開。上編介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本理論,主要回答何謂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、為何要傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、怎樣傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3個問題;中編闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念,主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的個人美德、社會公德、國家大德3個層面展開;下