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帽子里有什么？

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本叢書是葛建人教育工作實(shí)踐的總結(jié)。作者從1993年開始，提出幼兒英語(yǔ)教學(xué)生活化的理論，并創(chuàng)立了“母語(yǔ)教學(xué)法”和“溶入式幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式”，成為我國(guó)改革開放以后倡導(dǎo)、研究和實(shí)踐我國(guó)幼兒英語(yǔ)教育的先行者。本叢書分為三冊(cè)，本冊(cè)為《幼兒英語(yǔ)國(guó)學(xué)的研究》，分為“英語(yǔ)篇”和“國(guó)學(xué)篇”，是作者對(duì)幼兒英語(yǔ)和國(guó)學(xué)教育的研究、方法及實(shí)踐經(jīng)

本書闡明了舞蹈素質(zhì)教育應(yīng)著力培養(yǎng)提升孩子的幾大能力，并把舞蹈教學(xué)活動(dòng)與其他藝術(shù)學(xué)科融會(huì)貫通，把幼兒的情趣游戲、科學(xué)知識(shí)、自然知識(shí)、孩子的肢體語(yǔ)言及舞蹈表演等進(jìn)行結(jié)合。

本書結(jié)合不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，構(gòu)架起學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的龐大知識(shí)體系，內(nèi)容涵蓋了幼兒與幼兒教師、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

本套書以學(xué)習(xí)筆畫的描紅本，每個(gè)筆畫的練習(xí)頁(yè)由筆畫名稱、一幅畫和三個(gè)生字組成，畫一畫、寫一寫，每個(gè)偏旁的練習(xí)頁(yè)由一幅畫、六個(gè)生字和四個(gè)詞語(yǔ)組成，認(rèn)一認(rèn)、寫一寫。本冊(cè)為筆畫。

《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》是國(guó)家教育部重點(diǎn)課題“玩具及操作性學(xué)習(xí)方式與幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展關(guān)系的研究”課題研究成果的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在北京、福建、廣東、河北、山西、河南、安徽、深圳、青海等地的多所幼兒園開展研究和實(shí)驗(yàn)，在理論和實(shí)踐方面都取得了大量的研究成果。課程注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作的方式獲得相應(yīng)的知識(shí)和技能，符合幼兒的身

本書包含的內(nèi)容有：3,5,8在哪里、補(bǔ)充數(shù)字、吃香蕉、大象收果、多與少、分梨、還要畫幾個(gè)、郊游、連一連(一)、連一連(二)、數(shù)一數(shù)等。

本書包含“神秘的大�！薄ⅰ爸星镌聝簣A”等八個(gè)主題活動(dòng)案例，以及主題家長(zhǎng)開放展示活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。每個(gè)案例動(dòng)又從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸幾個(gè)方面展開，旨在使得幼兒在游戲中探索、交往和發(fā)展。