本書旨在為非英語專業(yè)博士生打造一部多體裁、多媒介、多技能的全新立體化教程。在教材選材方面,課前引入、主課文和延伸閱讀遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,選取科研新聞、社會調(diào)查/科研報(bào)告、綜述文章、研究論文等多種體裁的文本,在對比解析中使學(xué)生增強(qiáng)文體意識,了解不同體裁文章架構(gòu)及寫作特點(diǎn),為他們撰寫研究報(bào)告、會議摘要、研究論文等
用故事喂大的孩子自信樂觀、豁達(dá)勇敢。每天一個(gè)英文小故事,讓孩子快樂成長、愛上英文。本套書共3個(gè)分冊,分為社交篇、智慧篇、品質(zhì)篇。每冊52個(gè)故事,一年52周伴孩子輕松入眠。本套書中英對照,生詞配有圖片和注釋,方便閱讀,趣味十足。每篇故事后都有閱讀感想和thinkingpoint,啟發(fā)孩子思維,感知小故事中的大道理。簡單的
近幾年聽說能力綜合考核已經(jīng)調(diào)整到占中考英語試卷比例的40%,這是對側(cè)重讀寫能力培養(yǎng)、看重卷面成績分?jǐn)?shù)的考試模式的巨大挑戰(zhàn)。本書針對聽說能力這個(gè)痛點(diǎn),講解了迅速提高的訓(xùn)練方法,從發(fā)音突破,到詞匯擴(kuò)充,再到語法支撐,從不同切入點(diǎn)逐級逐個(gè)突破,直指聽說能力的提高。在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)見詞見句能說會寫、掌握英語語調(diào)與連讀吞音技巧、沖擊
《行知行業(yè)英語》是一套融入行業(yè)情境、聚焦行業(yè)特色的行業(yè)英語系列教材,涉及行業(yè)廣泛,行業(yè)特色突出,多單元、小體量,體現(xiàn)在真實(shí)職業(yè)情境下提高職場交際能力的編寫理念,兼顧優(yōu)質(zhì)化、普及化、專業(yè)化、信息化、國際化和終身化。本書為《管理(進(jìn)階)》分冊,圍繞管理學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和管理實(shí)踐展開,涉及項(xiàng)目管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)倫理、電子商
作為西安交通大學(xué)“名教材”建設(shè)工程項(xiàng)目,思維英語系列教材是大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼大學(xué)綜合英語、學(xué)術(shù)英語技能系列教材之后編寫的一套全新的特色教材。本套教材針對錢學(xué)森學(xué)院教改試驗(yàn)班的培養(yǎng)需求設(shè)計(jì),突出前沿性和高階性,其目標(biāo)是使學(xué)生具備基本的學(xué)術(shù)英語交流與思辨的能力,能夠使用英語進(jìn)行國際交流與學(xué)習(xí),最終將學(xué)生培養(yǎng)成具有國際化視野
本文集共收錄20篇論文,內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)外語教育、高等外語教育、職業(yè)外語教育三個(gè)領(lǐng)域,以及英語、漢語、法語三個(gè)語種的教材研究。按照論文主題,本書分為四個(gè)部分,分別聚焦教材編寫理念與原則、教材評價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容分析與課堂使用,以及教材建設(shè)與研究的綜述與展望。
《英語專業(yè)導(dǎo)論(第2版)》特色:一,調(diào)整教材編寫指導(dǎo)思想,突出課程思政。本次修訂將《國標(biāo)》和《指南》作為修訂的文件依據(jù)與指導(dǎo)思想,并新增一章專門論述英語專業(yè)學(xué)生基本素養(yǎng),突出高度的專業(yè)認(rèn)同、深厚的中國情懷、寬闊的國際視野、綜合的文化素養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的語言能力六個(gè)方面的內(nèi)容。二,全面更新、整合教材內(nèi)容。主要包括
2021.6六級英語真題試卷(12套超詳解)2019.6-2020.12
《中公版·2022全國銀行招聘考試專用教材:銀行招聘考試一本通(全新升級)》本書根據(jù)考題及測試比重,設(shè)置了6篇內(nèi)容,依次為銀行招聘考試備考須知、職業(yè)能力測試、英語、經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)知識、綜合知識、性格測試。內(nèi)文中還設(shè)置了考情速覽、本章導(dǎo)讀、備考錦囊、經(jīng)典例題等模塊,以便考生能全方位、多角度進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。*篇銀
《中公版·2022考研公共日語(203):歷年真題大全》本書包括2008~2021年(共14年)考研公共日語真題及解析。題本:2021年全國碩士研究生招生考試日語試題2020年全國碩士研究生招生考試日語試題2019年全國碩士研究生招生考試日語試題2018年全國碩士研究生招生考試日語試題2017年全國碩士研