本書立足于我國學前教育事業(yè)空前發(fā)展的社會背景，牢固樹立科學管理、依法辦園的理念，從學前教育宏觀管理和微觀幼兒園管理發(fā)展的實際出發(fā)，借鑒發(fā)達國家學前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園管理的經(jīng)驗，更新提高幼教工作者管理理念，切實發(fā)揮管理工作的實效性。本書分為十二章，包含管理與學前教育管理理論、學前教育行政、學前教育管理體制、學前教育管理

本教材在編寫時以問題為導向，遵循理論聯(lián)系實際的原則，對學前教育研究方法進行了系統(tǒng)的描述和介紹，詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟，并運用大量的事例說明研究方法在實踐中的運用。

幼兒“八禮兩儀”教育繪本》共有10個主題，從幼兒的閱讀習慣和實際生活場景出發(fā)，著眼于培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌習慣，以圖文并茂的形式，將生活中的禮儀場景與故事、兒歌相結(jié)合，讓幼兒在閱讀中養(yǎng)成知禮、學禮、懂禮、用禮的好習慣。

本書分上、下兩篇介紹了幼兒皮影戲活動的理論與實踐探索以及具體的課程方案。主要內(nèi)容包括幼兒皮影戲活動概述（為什么要開展幼兒皮影戲活動、什么是幼兒皮影戲活動、幼兒皮影戲活動的探究歷程），幼兒皮影戲活動的教學實踐（幼兒皮影戲活動的實施建議、皮影戲與幼兒園環(huán)境相結(jié)合、皮影戲活動中的幼兒自發(fā)探究、皮影戲活動中教師的引導與支持、皮

《幼兒園多元智能游戲活動：生活與安全（中班下）（全國版）》操作材料的框架設(shè)計為了7個學習領(lǐng)域，分別為：語言與交流、健康與運動、社會與情感、數(shù)學與思維、科學與探究、藝術(shù)與創(chuàng)造、生活與安全。根據(jù)孩子們身心發(fā)展的特點，按照循序漸進的原則。

《和孩子一起玩》這套叢書是以一周歲為一個單位，把孩子早期教育的知識溶入在每個游戲中。整套書分為運動篇、語言和認知篇、個人和社會行為篇，涉及到孩子的大動作、精細動作、語言能力、認知能力、社會交往能力、生活自理能力等各種能力的發(fā)展，涵蓋了孩子智力和情商的培養(yǎng)、潛力的開發(fā)及良好的生活習慣地養(yǎng)成。《文曉萍育兒寶典：和孩子一起玩

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《和孩子一起玩》這套叢書是以一周歲為一個單位，把孩子早期教育的知識溶入在每個游戲中。整套書分為運動篇、語言和認知篇、個人和社會行為篇，涉及到孩子的大動作、精細動作、語言能力、認知能力、社會交往能力、生活自理能力等各種能力的發(fā)展，涵蓋了孩子智力和情商的培養(yǎng)、潛力的開發(fā)及良好的生活習慣地養(yǎng)成。文曉萍*的《文曉萍育兒寶典：和

元音是字母媽媽，輔音是字母爸爸，小寫字母是可愛的字母寶寶。擬人化的字母家庭發(fā)生了一系列有趣的故事……每本字母書都配有一部雙語動畫片視頻、一個動畫片音頻，掃碼即可在線觀看。圖書可以使用“外研通”點讀筆點讀，所需點讀文件需至“外研通”官網(wǎng)免費下載。建議閱讀順序：看動畫—讀故事—玩游戲—聽音頻—玩卡片

《你說我畫簡筆畫（活動篇）/手癢癢繪畫館》配合兒歌，你說我畫，用語言引導和激發(fā)寶寶對事物產(chǎn)生聯(lián)想，進行類比觀察。 簡筆畫步驟拆分詳細，從讀兒歌、練筆到自主繪畫分步掌握，好學易懂。 留有充足的繪畫區(qū)域，搭配已經(jīng)繪制好的配圖，激發(fā)寶寶的畫畫興趣，體驗手繪快意。 版面簡潔，實用功能突出，促進寶寶認知及多種綜合能力提升。