本書(shū)是任溶溶先生在將近九十歲高齡時(shí)為小朋友們寫(xiě)的一部散文集，寫(xiě)的是他小時(shí)候的難忘經(jīng)歷，幽默生動(dòng)，妙趣橫生。字里行間洋溢著作家的快樂(lè)天性和永不枯竭的童心童趣，讀來(lái)令人動(dòng)情，回味無(wú)窮。本書(shū)分為《早的記憶》《童年趣事》和《永遠(yuǎn)難忘的人和事》，清晰地展現(xiàn)了作家小時(shí)候的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、活潑天性，還有抗戰(zhàn)時(shí)期革命志士對(duì)他人生的

因?yàn)橛斡緛G失了華麗的衣服，迷路歸來(lái)穿著破衣?tīng)�衫的喬威尼被近臣、士兵，甚至是皇后罵作是騙子。這到底是怎么回事？宮中為什么還有一個(gè)和他長(zhǎng)得一模一樣自稱(chēng)是皇帝的人？據(jù)說(shuō)戈旦村里住的都是聰明人，除了水中撈月之外，他們還干了哪些聰明絕頂?shù)氖拢勘緯?shū)是中國(guó)童話十家之一葉君健先生的兒童文學(xué)作品集，收錄了他的原創(chuàng)童話故事《真假皇帝》《戈

孫悟空讓豬八戒去找吃的，豬八戒找到一個(gè)大西瓜，自己吃了個(gè)暢快，全然忘記了師父和其他兄弟；悟空讓八戒去找路，八戒不但沒(méi)有在找到路，結(jié)果自己還掉進(jìn)了洞里，好不狼狽；八戒自覺(jué)本領(lǐng)稀松，向猴哥學(xué)本領(lǐng)，又不肯下功夫，把咒語(yǔ)張冠李戴，鬧出了好多笑話……本書(shū)是中國(guó)童話十家之一包蕾先生的兒童文學(xué)作品集，收錄

窮苦少年馬良意外擁有了一支神筆，可以讓畫(huà)中的東西變成真的。依靠神筆，馬良幫助了很多窮苦的人；因?yàn)樯窆P，馬良遭遇了牢獄之災(zāi)。縣官、皇上都要馬良畫(huà)金銀財(cái)寶。馬良屈服了嗎？他的終命運(yùn)如何？本書(shū)是中國(guó)童話十家之一洪汛濤先生的兒童文學(xué)作品集，收錄了《神筆馬良正傳》《夾竹桃》《天鳥(niǎo)的孩子們》等六篇。其中《神筆馬良正傳》有別于市場(chǎng)上

一只傲慢虛榮的貓兒，好逸惡勞，不愛(ài)學(xué)習(xí)，卻自不量力地吹噓自己會(huì)唱歌會(huì)捉魚(yú)，還會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣飛。他真的飛起來(lái)了嗎？阿麗思小姐意外闖進(jìn)了一個(gè)光怪陸離的奇妙世界，在那里她和袋鼠奶奶一起去參加昆蟲(chóng)音樂(lè)大會(huì)，還遇到了螢博士、金錢(qián)蛙、瞌睡蟲(chóng)法官……這荒誕神奇的經(jīng)歷，是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？本書(shū)是中國(guó)童話十家之一陳伯吹

一個(gè)偏僻的小村莊中，有一位長(zhǎng)得像鵝毛一樣白凈的放鵝小姑娘，眼睛閃亮，大家都叫她白鵝女。父母過(guò)世后，嬸娘霸占了她的家，還嫉妒地弄瞎了她的雙眼。她按媽媽生前所說(shuō)，到荒山里尋找深紅色的野葡萄。在小白鵝的幫助下，白鵝女找到了野葡萄，她的眼睛又變得明亮了。本書(shū)是中國(guó)童話十家之一葛翠琳的兒童文學(xué)作品集，收錄了她的經(jīng)典代表作品《野葡

倉(cāng)庫(kù)地下的耗子洞里，正在挑選新的隊(duì)長(zhǎng)。會(huì)說(shuō)貓?jiān)挼睦虾淖右淮榻梗瑳Q定這次要通過(guò)和貓兒智斗一舉霸占倉(cāng)庫(kù)，永遠(yuǎn)成為倉(cāng)庫(kù)的主人。一撮焦披上貓皮化身神貓，逐漸取得倉(cāng)庫(kù)中貓兒們的信任，倉(cāng)庫(kù)迎來(lái)了大危機(jī)……到底一撮焦的計(jì)謀得逞了嗎？可惡的老鼠咬壞了漂亮的雞毛撣子，一直勤懇工作的雞毛小不點(diǎn)兒落了難，和朋友們

唐小西是一個(gè)不愛(ài)遵守時(shí)間的小學(xué)生，他氣走了時(shí)間小人后，進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的世界，在那里他碰到了鐵皮人、布娃娃等好朋友，為了救出他的好朋友，他們來(lái)到了下次開(kāi)船港，這里所有的船都要下次才開(kāi)。唐小西后救出了他的好朋友嗎？本書(shū)是中國(guó)童話十家之一嚴(yán)文井先生的兒童文學(xué)作品集，嚴(yán)文井的童話，故事生動(dòng)、構(gòu)思巧妙，充滿(mǎn)濃厚的哲理與飛揚(yáng)的

本書(shū)是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者葉圣陶先生的童話集。單純善良的稻草人，天真無(wú)邪的芳兒，通往快樂(lè)仙境的小白船……葉圣陶先生為孩子搭建了一個(gè)想象豐富、獨(dú)特新穎的童話世界。在這里，孩子能感受悲傷與哀愁，也能體會(huì)快樂(lè)和美好，領(lǐng)略到童話的無(wú)限魅力。