本教材為普通高等學(xué)校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材之一，根據(jù)全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材編寫(xiě)總體原則和精神病學(xué)課程教學(xué)大綱的基本要求及課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本教材在上一版教材的基礎(chǔ)上，更新知識(shí)，優(yōu)化模塊設(shè)置，并與時(shí)俱進(jìn)增加思政內(nèi)容，同時(shí)配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而使教材內(nèi)容立體化，生動(dòng)化，易教易學(xué)。本教材可供全國(guó)普通

及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有高臨床價(jià)值的生物醫(yī)學(xué)成果、促進(jìn)其盡早轉(zhuǎn)化，對(duì)于科研資源分配、科學(xué)政策制定以及人類健康促進(jìn)等具有重要意義。生物醫(yī)學(xué)論文是生物醫(yī)學(xué)研究成果的主要表現(xiàn)形式之一，因此對(duì)其進(jìn)行及時(shí)、合理的臨床轉(zhuǎn)化分析十分必要。如今數(shù)量龐大、增長(zhǎng)迅速的生物醫(yī)學(xué)論文，一方面為其臨床轉(zhuǎn)化分析提出了挑戰(zhàn)，另一方面也為生物醫(yī)學(xué)論文臨床轉(zhuǎn)化分析

你發(fā)現(xiàn)了嗎，大腦總是想操控我們做一些奇奇怪怪的事兒： ·當(dāng)遇見(jiàn)喜歡的人，它就讓我們?nèi)滩蛔〉睾�思亂想；·每次逛超市，它默默地讓我們將手插進(jìn)米缸；·明知有些東西味道很怪，它還是想讓我們多吸兩口；·它壓力大就愛(ài)撂挑子，害得我們瘋狂挼貓…… 原

1.具有高度原創(chuàng)性；2.探討了脂肪細(xì)胞因子的基本結(jié)構(gòu)、表達(dá)調(diào)控及其生物學(xué)功能，以期為脂肪細(xì)胞因子引起的糖脂代謝相關(guān)疾病的預(yù)防和治療提供一定的理論參考。

本書(shū)基于北京航空航天大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院組織的“零壹科學(xué)沙龍”醫(yī)工交叉專題研討活動(dòng)，在11篇由北京航空航天大學(xué)青年拔尖人才基于各自取得的階段性科研成果所做的科普?qǐng)?bào)告的基礎(chǔ)上整理、集結(jié)而成。全書(shū)主要涵蓋了組織工程蠶絲新材料、植介入醫(yī)療器械中的生物力學(xué)、骨軟骨仿生支架、生物醫(yī)用可降解電子器件、運(yùn)用人體免疫系統(tǒng)對(duì)抗各種疾病、E

該系列圖書(shū)由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫(xiě)，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書(shū)在編寫(xiě)時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫(xiě)成趣味繪本，讓孩子在閱讀過(guò)程中沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書(shū)的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)教育，讓孩子擁有科

該系列圖書(shū)由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫(xiě)，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書(shū)在編寫(xiě)時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫(xiě)成趣味繪本，讓孩子在閱讀過(guò)程中沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書(shū)的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)教育，讓孩子擁有科

小小的水母可以返老還童，巨大的格陵蘭鯊能活到390歲高齡，生長(zhǎng)在北美洲的紅杉享壽千年……人類能夠像這些動(dòng)植物一樣永葆青春?jiǎn)�？�?duì)健康長(zhǎng)壽的追求貫穿人類歷史。在古代，人們多將長(zhǎng)生不老的奢望訴諸方家術(shù)士，求仙草、煉仙丹。到現(xiàn)代，科技日漸昌明，人類對(duì)自身的認(rèn)知逐步加深，科學(xué)的方法層出不窮。不過(guò)，這些

本書(shū)是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一。全書(shū)是編者在長(zhǎng)期從事組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，按照高等醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫(xiě)而成。全書(shū)內(nèi)容共分28章，第1～19章為組織學(xué)，第20～28章為胚胎學(xué)。為了適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代對(duì)圖片的要求，本書(shū)模式圖采用高質(zhì)量、高像素的電腦繪圖，更加突出組織學(xué)與胚胎學(xué)的形態(tài)學(xué)科特點(diǎn)。

本書(shū)側(cè)重于將實(shí)驗(yàn)血液學(xué)基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)相結(jié)合，在介紹實(shí)驗(yàn)血液學(xué)技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史和概論的基礎(chǔ)上，以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型為紐帶，將實(shí)驗(yàn)血液學(xué)核心技術(shù)聯(lián)系在一起，系統(tǒng)闡述了流式細(xì)胞術(shù)、細(xì)胞影像技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、生物信息學(xué)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)技術(shù)、動(dòng)物造血器官病理技術(shù)和電子顯微鏡技術(shù)等實(shí)驗(yàn)血液學(xué)核心技術(shù)在血液學(xué)研究中的應(yīng)用和發(fā)展前景。