“蹴鞠”指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng),類似今日的足球。據(jù)史料記載,早在戰(zhàn)國時(shí)期漢族民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲,而從漢代開始又成為兵家練兵之法,宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人,清代開始流行冰上蹙鞠。因此,可以說蹴鞠是中國古代流傳久遠(yuǎn)、影響較大的一朵體育奇葩。2006年5月20日,蹴鞠已作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入
我們到底該如何教孩子們踢足球?這是困擾許多足球教練、體育老師以及想培養(yǎng)孩 子踢球的家長們的問題。 《奔跑吧,足球小將》作者是一名專業(yè)球員,也是一位足球?qū)W校的校長兼主教 練,他指導(dǎo)過日本各地的青少年足球運(yùn)動(dòng)員,擁有極其豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。本書包括教 授青少年如何掌握個(gè)人控球技術(shù)、贏得對(duì)抗等內(nèi)容,適合青少年足球教練、球員及家
《網(wǎng)球教學(xué)》在基礎(chǔ)理論與技戰(zhàn)術(shù)章節(jié)上系統(tǒng)介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的一般教學(xué)與訓(xùn)練規(guī)律內(nèi)容;在應(yīng)用知識(shí)章節(jié)上,我們大膽做了以下嘗試:一是引入現(xiàn)代教育信息技術(shù)做好教材的設(shè)計(jì),進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的“深度融合”,二是結(jié)合當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背景、大環(huán)境,重點(diǎn)做了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教材內(nèi)容的應(yīng)用設(shè)計(jì)嘗試,根據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),增設(shè)了如何開展校園網(wǎng)球
本書介紹了我國古代蹴鞠運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)代風(fēng)靡全球的足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。內(nèi)容分為六章,包括:走進(jìn)足球的世界、激情賽場、令人驚嘆的足球技巧、享譽(yù)世界的足球名人、難忘的足球賽事、關(guān)注中國足球。
本書共分八章,主要內(nèi)容包括羽毛球運(yùn)動(dòng)概述、羽毛球運(yùn)動(dòng)基本理論、羽毛球基本類型、羽毛球技術(shù)要點(diǎn)、羽毛球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)分析、核心力量訓(xùn)練在羽毛球訓(xùn)練中的作用、羽毛球運(yùn)動(dòng)損傷、羽毛球規(guī)則與裁判。
本書共分七章,內(nèi)容包括:高爾夫揮桿原理、高爾夫技術(shù)基礎(chǔ)、高爾夫不同球桿的擊球技巧、高爾夫?qū)崙?zhàn)技術(shù)與策略、高爾夫運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)能力訓(xùn)練、高爾夫運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練、高爾夫運(yùn)動(dòng)常見損傷與預(yù)防等。
本書簡要介紹門球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、并詳細(xì)介紹基本動(dòng)作、規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)與布局。
《球童學(xué)》的研究目的,在于客觀、深刻地揭示職業(yè)球童與商業(yè)球童能力的基本內(nèi)涵,明確球童職業(yè)能力的內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系,探索球童職業(yè)能力形成過程中各種因素的作用及其內(nèi)在規(guī)律,力圖從能力本位的高度構(gòu)建球童職業(yè)能力體系,形成完善合理的人才培養(yǎng)模式。
《足球守門員圣經(jīng):必備技術(shù)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(全彩圖解版)》由具有20年執(zhí)教職業(yè)守門員經(jīng)驗(yàn)的教練專業(yè)寫作,使用超過1000幅職業(yè)球員示范照片和賽場示意圖,對(duì)守門站姿、步伐、接球、撲球、擊球、托球、防傳中球、角球開球及其他戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了分步驟詳解!蹲闱蚴亻T員圣經(jīng):必備技術(shù)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(全彩圖解版)》還針對(duì)正在進(jìn)行