本書共分六章，第一章中國會(huì)展發(fā)展歷史及其現(xiàn)狀分析，探討了會(huì)展設(shè)計(jì)的由來及發(fā)展階段、中國會(huì)展設(shè)計(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，以及香港、北京、上海、廣州、青島、杭州、義烏、大連、寧波、東莞等城市的會(huì)展發(fā)展歷程及成功模式。第二章至第五章為會(huì)展設(shè)計(jì)的理論內(nèi)容，包括基本原理闡述、空間設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法、氛圍設(shè)計(jì)與渲染、專項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐等內(nèi)容。第六

《中國科技期刊發(fā)展藍(lán)皮書（2017）》將面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，圍繞建設(shè)世界科技強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，聚焦我國科技期刊，聚集明晰我國科技期刊發(fā)展?fàn)顩r的相關(guān)院士、專家、學(xué)者，融匯先進(jìn)的理念，以優(yōu)質(zhì)的書籍為載體，客觀系統(tǒng)地總結(jié)我國科技期刊發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)我國科技期刊發(fā)展，增強(qiáng)科技期刊服務(wù)科技創(chuàng)新能力，為

本書系統(tǒng)地介紹信息素養(yǎng)、信息源、信息檢索的基本知識(shí)，以及各種常用檢索工具的檢索方法與技巧，提供大量的案例、圖表、思考訓(xùn)練題、討論題與基于檢索技巧的提示，圖文并茂，便于教學(xué)與閱讀。

本書從文獻(xiàn)學(xué)與情報(bào)學(xué)的角度出發(fā)，以大數(shù)據(jù)環(huán)境下，文獻(xiàn)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的成功案例為素材，以文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成在創(chuàng)新思維形成過程中的作用為紐帶，以文獻(xiàn)計(jì)量、文本挖掘、數(shù)據(jù)清洗及統(tǒng)計(jì)分析等基本方法為基礎(chǔ)，從思維結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新理念形成、科學(xué)認(rèn)知習(xí)慣、文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成等四個(gè)方面闡述科技文獻(xiàn)素養(yǎng)在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)及創(chuàng)新思維形成中的作用。

無錫文博論叢第2輯（2017）

本書以信息加工理論為指導(dǎo)，以體現(xiàn)信息素養(yǎng)框架體系中信息行為即為一個(gè)信息處理過程的學(xué)術(shù)理念。全書共十章，主要包括信息檢索概論、工具資源和信息利用三部分。每章設(shè)習(xí)題、案例分析、拓展閱讀。通過習(xí)題，檢測學(xué)習(xí)者對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握；通過案例分析，使學(xué)習(xí)者在具體案例中學(xué)會(huì)把教材中的陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)換成程序性知識(shí)，最終轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗院筒呗孕?/p>

本書是為本科生和碩士研究生快速、全面掌握文獻(xiàn)信息檢索方法而編。內(nèi)容共分6章，按照“文獻(xiàn)概述→文獻(xiàn)的分類、中外數(shù)據(jù)庫及著錄格式→分類文獻(xiàn)的檢索方法→文獻(xiàn)引用技巧”邏輯順序編排。另外，為了便于作為教材使用，本書增加了學(xué)位論文的撰寫規(guī)范和要求及圖表繪制與處理技巧，且每一章后附有練習(xí)題，以便現(xiàn)學(xué)活用。本書介紹了較多的文科、理科

人類是一個(gè)群居體，從生命誕生以來，人類的生活就離不開信息的交流，從語言、文字到造紙術(shù)、印刷術(shù)，到電報(bào)、電話，一直到區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術(shù)，人類的信息技不斷變革。2015年5月，國務(wù)院印發(fā)《中國制造2025》，部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家安全重大需求，選擇十大優(yōu)勢和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)作為突破點(diǎn)，新

《中國移動(dòng)電視發(fā)展報(bào)告（2017）》是中國移動(dòng)電視行業(yè)*的權(quán)威性綜合研究報(bào)告。本書對(duì)移動(dòng)電視在國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略等政策逐步落地、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面推進(jìn)的矛盾環(huán)境下的發(fā)展方向、路徑進(jìn)行了深入思考和分析，尤其剖析了移動(dòng)電視在廣電、交通等行業(yè)十三五規(guī)劃下的發(fā)展機(jī)遇，提出了移動(dòng)電視基于場景的融合創(chuàng)新、基于平臺(tái)的生態(tài)共贏等全新的發(fā)展

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步、各種科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)入多種媒體融合發(fā)展的融媒體時(shí)代。在融媒體時(shí)代，傳媒教育行業(yè)被賦予了前所未有的責(zé)任和重?fù)?dān)，同時(shí)也遇到了空前的挑戰(zhàn)。各種新媒體已經(jīng)滲透進(jìn)社會(huì)生活的方方面面，傳統(tǒng)的傳媒教育必須適應(yīng)新形勢下的各種情況以做出改變。只有將新媒體與傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)并掌握新的思考方法和新的