人文教育與藝術(shù)鑒賞

高職人文綜合素養(yǎng)（第二版）

教學(xué)設(shè)計原理與方法

大學(xué)生心理健康教育

教育學(xué)

本書遵照2011年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》的精神指導(dǎo)，針對90后大學(xué)生的心理困惑提出了一套針對性強(qiáng)、具有可操作性的解決方案。本書具有以下四大特點：第一，專業(yè)性強(qiáng)。潛心研究心理學(xué)專業(yè)知識，具有權(quán)威性。第二，針對性強(qiáng)。內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，符合大學(xué)生的心理需求。第三，理論聯(lián)系實際。既有科學(xué)

本教材在編寫上緊扣健康、適應(yīng)和發(fā)展的主題。，圍繞大學(xué)生的身心發(fā)展特點與生活實際，內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，既有抽象的理論探討，又有實際的調(diào)適建議，還有各種測試量表、典型案例等，具有很強(qiáng)的針對性、操作性、趣味性和可讀性。我們在每章開始部分利用格言和心理故事，引入該章的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解所要講述的主體內(nèi)容；正文中堅持&

本書共六章，內(nèi)容分別有心理健康、青春期的我、學(xué)習(xí)中的我、社會中的我、求職中的我、創(chuàng)業(yè)中的我等。

本叢書是配合全日制攻讀教育碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試333教育綜合大綱而編寫的考試輔導(dǎo)用書，整個系列包括《教育綜合大綱解析》《教育綜合真題匯編及模擬試卷》，分別適用于*一輪復(fù)習(xí)和*二、三輪復(fù)習(xí)。《教育綜合真題匯編及模擬試卷》分為三個部分：*一部分為大綱樣題；*二部分收集了*近7年（包括2016年）各大名校教育碩士入學(xué)考試試

何奎蓮編*的《體態(tài)語--現(xiàn)代教師的必修課》通過身勢語、面勢語、空間語、儀表語、聲勢語等各種表達(dá)情緒的體態(tài)語言和展現(xiàn)個人精神狀態(tài)的身體態(tài)勢描述，全面而生動地展現(xiàn)了現(xiàn)代教師良好儀表風(fēng)范的潛在意義，充分突出了除語言之外各種軀體、空間和情緒語言的重要性，充分展示了體態(tài)語對于現(xiàn)代教師生活和交往的重要作用。