本書從20世紀(jì)80年代開始的全球化、后工業(yè)化運(yùn)動開始談起，作者認(rèn)為，這是一場根本性的社會變革運(yùn)動，意味著人類從工業(yè)社會走向后工業(yè)社會。本書提出，這場社會變革運(yùn)動的最深處，將要發(fā)生思維方式的變革，從分析性思維轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗨菩运季S。在此過程中，社會科學(xué)研究需要盡可能擺脫那些在歷史上形成的偏見，勇敢地面向現(xiàn)實(shí)的高度復(fù)雜性和高度不

一項(xiàng)好的研究設(shè)計(jì)是社會研究開展的必備環(huán)節(jié)，也是重要的基礎(chǔ)工作。本書聚焦于幾種主要的研究設(shè)計(jì)類型：調(diào)查研究、實(shí)地研究、個(gè)案研究和定量文獻(xiàn)研究，描述了各類研究的主要特點(diǎn)、針對該類型的研究進(jìn)行研究設(shè)計(jì)的主要框架和注意事項(xiàng)，提供幫助讀者鞏固各種研究設(shè)計(jì)的實(shí)際案例，使讀者在掌握了要點(diǎn)之后能夠根據(jù)自己的研究目標(biāo)制定出合理、可操作的

本著作立足于管理統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，主要通過對數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的收集與處理、描述性統(tǒng)計(jì)、聚類分析、因子分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、時(shí)間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)和測量等共計(jì)14章內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，按照描述統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)推斷和數(shù)據(jù)的信效度分析邏輯，以《個(gè)人信息世界量表》為數(shù)據(jù)收集的工具，利用本團(tuán)隊(duì)大規(guī)模社會調(diào)查的

政策評估是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具，其本質(zhì)在于因果推斷，驗(yàn)證公共政策及其影響之間的因果關(guān)系。學(xué)界普遍認(rèn)可，實(shí)驗(yàn)方法在構(gòu)建因果推斷中具有核心優(yōu)勢。其中，社會實(shí)驗(yàn)由于在現(xiàn)實(shí)社會范圍內(nèi)應(yīng)用，具有其他實(shí)驗(yàn)方法所不可替代的真實(shí)性和外部性。本書提出社會實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)在于構(gòu)建反事實(shí)，核心要素是政策干預(yù)、隨機(jī)分配與對比分

設(shè)計(jì)調(diào)研是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生和設(shè)計(jì)師在信息時(shí)代需要掌握的一項(xiàng)基本技能，因此《設(shè)計(jì)調(diào)研（第3版）》全方位地就這一主題開展討論。首先定性地介紹常用的數(shù)據(jù)采集方法，如觀察法、單人訪談法、焦點(diǎn)小組、問卷法、頭腦風(fēng)暴法、自我陳述法、現(xiàn)場試驗(yàn)法和AIGC賦能設(shè)計(jì)調(diào)研，然后闡述常用的調(diào)研分析方法，如數(shù)據(jù)對比分析、知覺圖、魚骨圖、卡片法、情

本書為中山大學(xué)科學(xué)研究院、圖書館主辦的“數(shù)字人文與新文科發(fā)展規(guī)劃研討會”上專題發(fā)言稿，以及中山大學(xué)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項(xiàng)（文科）“新文科發(fā)展與數(shù)字化”項(xiàng)目組對相關(guān)領(lǐng)域研究者訪談形成的文稿的集結(jié)，旨在引起相關(guān)學(xué)者對這一研究趨向的關(guān)注，為數(shù)字人文與新文科建設(shè)的未來發(fā)展的提供一定的啟示。書中對人文社會科學(xué)領(lǐng)域較為前沿的數(shù)字人文

本書依照國家社科基金申報(bào)**的改革精神，對第一版進(jìn)行了全面修訂，并新增50組問答。全書通過300余問細(xì)陳人文社科項(xiàng)目申報(bào)方略，大致按申報(bào)前、中、后三階段從宏觀到微觀組織問答，給出具體示例近200項(xiàng)，以供讀者參考與借鑒。各輪問答涉及申報(bào)總論、項(xiàng)目指南、申報(bào)管理、封面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表填寫、課題論證、研究基礎(chǔ)和條件保障、經(jīng)費(fèi)概算

在現(xiàn)代高度發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)社會中，設(shè)計(jì)同市場之間的互動關(guān)系變得越來越密切。好的設(shè)計(jì)不僅可以滿足市場的需求，還可以創(chuàng)造和開拓新的市場，設(shè)計(jì)調(diào)研的目的就是為了能有效地了解消費(fèi)者的需求，可以在既定的成本、技術(shù)等條件下為本企業(yè)選擇最佳的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案和供應(yīng)商�！对O(shè)計(jì)調(diào)研》的主要內(nèi)容為設(shè)計(jì)調(diào)研所包括的設(shè)計(jì)調(diào)研概述、設(shè)計(jì)調(diào)研的定性研究

高校人文社科成果評價(jià)是對高校教師科研成果產(chǎn)出質(zhì)量的全面考察與價(jià)值判斷，但由于既有評價(jià)模式固有的弱彈性弊端，所以其不可避免地會產(chǎn)生評價(jià)偏差與評價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。本書從高校人文社科成果評價(jià)的基本理論出發(fā)，通過梳理國內(nèi)外高校人文社科成果評價(jià)現(xiàn)狀，借鑒國內(nèi)外主流評價(jià)方式，結(jié)合當(dāng)前中國情境，以質(zhì)量提升及成果評價(jià)為導(dǎo)向，構(gòu)建了一套具有動態(tài)性

新興的知識圖譜技術(shù)對于數(shù)字人文資源組織有著重要而獨(dú)特的價(jià)值。使用知識圖譜重構(gòu)數(shù)字人文資源，改變信息的獲取、處理與表現(xiàn)方式，可使研究人員更加便捷地發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證人文世界的規(guī)律、脈絡(luò)、趨勢，在與史學(xué)、地理等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)中獲得更加宏觀的學(xué)術(shù)視野。本書首先介紹了數(shù)字資源組織與表示的基礎(chǔ)知識，以及知識圖譜的概念、起源和發(fā)展；其次，針對

本書目標(biāo)對象為社會科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實(shí)生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實(shí)生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工

NVivo是支持質(zhì)性研究和混合方式研究的工具軟件，是為幫助用戶整理、分析和提煉對非結(jié)構(gòu)化或質(zhì)性數(shù)據(jù)（如采訪、開放式調(diào)查回答、文章、社交媒體和網(wǎng)頁內(nèi)容）的觀點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。本書集軟件功能講解、實(shí)例操作、習(xí)題訓(xùn)練于一體。通過功能講解，介紹軟件的基本功能；通過實(shí)例操作，詳細(xì)講解軟件各種功能的使用方法；通過習(xí)題訓(xùn)練，使讀者鞏固所學(xué)

本手冊是從作者立場出發(fā)的一部學(xué)術(shù)服務(wù)指南，回答了“誰有可能成為社科文獻(xiàn)的作者”“怎樣才能成為社科文獻(xiàn)的作者”“如何準(zhǔn)備稿件”“作者會享受到社科文獻(xiàn)提供的哪些服務(wù)以及應(yīng)承擔(dān)怎樣的義務(wù)”“社科文獻(xiàn)的作品應(yīng)遵守哪些規(guī)范和流程”等問題。手冊由三大部分組成，第一部分是關(guān)于社科文獻(xiàn)的作者，主要是對相關(guān)名詞的釋義，作者資格的獲取、作

本書是《案例研究方法：理論與范例——凱瑟琳·艾森哈特論文集》一書的姊妹篇。根據(jù)近年學(xué)術(shù)界的新動向，以及研究者對于案例研究方法的掌握情況和反饋，《再論案例研究方法：理論與范例》增添了國際管理期刊有關(guān)案例研究的基本要求與具體評估標(biāo)準(zhǔn)，期刊編輯對案例研究文章的解讀，案例元合成研究”方法，以及凱瑟琳·艾森哈特和其他國際知名案例

近年來，社會組織行為分析的研究主要集中在構(gòu)建預(yù)測模型以預(yù)測組織可能的行為上。數(shù)據(jù)挖掘方法，特別是分類方法，近年來成為組織行為預(yù)測建模的主要方法。本書比較分析了主要的分類方法所建立的組織行為預(yù)測模型的性能，為不同情形下分類方法的恰當(dāng)選擇提供了依據(jù)。組織行為數(shù)據(jù)普遍存在類不平衡和誤分類代價(jià)不一致的問題，這導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)分類器所構(gòu)

本書稿利用R語言對中國社會綜合調(diào)查數(shù)據(jù)（cgss，調(diào)查數(shù)據(jù)對研究者開放，可自行下載，方便獲�。┻M(jìn)行分析。與市場上一般的R語言工具書不同，本書稿基于真實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，貼近數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和科研分析的真實(shí)過程，從讀入原始數(shù)據(jù)開始，逐漸深入。本書的內(nèi)容完整涵蓋描述性統(tǒng)計(jì)分析、圖表呈現(xiàn)、簡單回歸分析、廣義回歸模型、因子分析等主流統(tǒng)計(jì)教程

《人文社科項(xiàng)目申報(bào)300問》通過300輪問答細(xì)陳人文社科項(xiàng)目申報(bào)方略。全書大致按申報(bào)前、中、后三階段從宏觀到微觀組織問答，相應(yīng)的板塊均給出具體、規(guī)范的文書示例以供讀者參考和借鑒。此外，每輪問答佐以實(shí)證，核計(jì)近200例，由作者自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)界同行經(jīng)驗(yàn)匯集而來，有理有據(jù)，科學(xué)可考。 書中300輪問答涉及申報(bào)

SPS（Structured-Pragmatic-Situational，結(jié)構(gòu)化-實(shí)用化-情境化）是由潘善琳教授創(chuàng)立的一種新型案例研究方法論。這一方法論包括三個(gè)基本原則，八個(gè)步驟，和六種建模方式。該方法采用結(jié)構(gòu)化的方法與布局，通過有效的系統(tǒng)操作流程與基于理論的模型構(gòu)建方法，幫助定性研究者根據(jù)具體情境，發(fā)掘案例中的特色與

設(shè)計(jì)調(diào)研是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生和設(shè)計(jì)師在信息時(shí)代需要掌握的一項(xiàng)基本技能，因此《設(shè)計(jì)調(diào)研（第2版）》全方位地就這一主題開展討論。首先定性地介紹了常用的數(shù)據(jù)采集方法，如觀察法、訪談法、問卷法、頭腦風(fēng)暴法、自我陳述法、實(shí)驗(yàn)法等，然后闡述常用的調(diào)研分析方法，如數(shù)量對比分析、知覺圖、魚骨圖、卡片歸納法、情景法、人物角色法、故事板、可用性

本書主要內(nèi)容包括：社會科學(xué)中的因果推斷：反事實(shí)框架與隨機(jī)試驗(yàn)、傾向值匹配與因果推斷、如何進(jìn)行傾向值匹配？、因果關(guān)系中的多類別性、中介性與異質(zhì)性、因果分析中樣本量以及統(tǒng)計(jì)檢定力的計(jì)算問題等。