《手繪POP速成》主要適合全國高等教育視覺傳達(dá)平面設(shè)計(jì)專業(yè)師生、POP廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員以及店面廣告設(shè)計(jì)從業(yè)人員。本書以手繪POP的制作方法為主線，從手繪POP基礎(chǔ)知識方面的介紹入手，通過介紹手繪POP字體基礎(chǔ)、手繪POP字體裝飾技法和手繪POP海報(bào)制作等內(nèi)容，幫助讀者了解手繪POP設(shè)計(jì)的各方面知識、技巧。全書按循序

本書介紹了浪漫主義繪畫的發(fā)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)以及代表畫家，用背景介紹、放大細(xì)節(jié)和對比延伸的方法賞析代表畫家的代表作近100幅，為讀者全面詳盡展現(xiàn)浪漫主義繪畫。涉及法國、德國、西班牙以及英國等地的藝術(shù)作品，代表畫家包括戈雅、大衛(wèi)·弗里德里希、威廉·透納、德拉克洛瓦以及席里柯。

蘭，有著飄逸俊秀、綽約多姿的葉片，高潔淡雅、形神兼?zhèn)涞幕ㄈ�，清冽不濁、醇正幽遠(yuǎn)的花香，讓人深深陶醉。蘭的純潔、高雅和超凡脫俗，似乎包含著傳統(tǒng)文化意義中“君子”的一切優(yōu)秀品質(zhì)。許多文人雅士，不僅喜歡寫蘭、詠蘭、畫蘭，更喜愛用蘭自喻。詩人屈原在《離騷》中，有“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的詩句，以蘭花來象征品格高尚，抒發(fā)

牡丹因顏色鮮艷，外形富貴，一直被譽(yù)為花中之王，也被視為我國的國花。對于牡丹，從古至今都不乏贊美之詞，劉禹錫的《賞牡丹》中“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城”的名句形象生動地說明了這一點(diǎn)。牡丹象征著高貴、富貴，歷史上早有國色天香之說，也象征著祖國和民族的繁榮昌盛。同時(shí)牡丹自宋朝以來就被畫家所喜愛，一直都是畫家抒發(fā)情感，表達(dá)

本書為“十三五”普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。 本教材研究分為三部分，其中服裝表演理論部分對服裝表演產(chǎn)生的根源與發(fā)展歷程、社會價(jià)值、藝術(shù)特性與審美特征以及服裝表演與時(shí)尚傳播的關(guān)系進(jìn)行了具體的梳理和剖析；服裝表演實(shí)務(wù)部分對服裝表演人才的培養(yǎng)模式、服裝表演的組織與編創(chuàng)、模特的職業(yè)化發(fā)展與推廣進(jìn)行了翔實(shí)的介紹和說明；模特

本冊是水墨花卉五大題材中的竹，在中國傳統(tǒng)文化中，竹子因其謙遜高潔、堅(jiān)韌不拔的品格，勁直清雅、搖風(fēng)弄影的姿態(tài)，很早就被畫家們所關(guān)注，為歷代詩人、畫家題詩作畫的對象，古人常借寫竹抒發(fā)個(gè)人情感。畫竹也寄托了我們當(dāng)代人的精神內(nèi)涵。本冊主要講解寫意竹的國畫技法演示，從對竹的認(rèn)知、竹的基本畫法，到具體步驟詳解，與不同姿態(tài)的竹子范畫

本書主要介紹了“圖案”一詞的由來、圖案的分類、圖案設(shè)計(jì)的目的、圖案設(shè)計(jì)的形式美法則、花卉圖案素材的收集與變化、花卉圖案設(shè)計(jì)的要素、花卉圖案的表現(xiàn)方式、花卉圖案的表現(xiàn)方法等。全書以圖為主，內(nèi)容既強(qiáng)化專業(yè)基本知識和技能訓(xùn)練，又注重創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，這對廣大高等藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生有較高的參考價(jià)值。

扎染作為傳統(tǒng)手工藝術(shù)的一個(gè)重要角色，其所具有質(zhì)樸的美感、淡泊的氣息、雋永的文化內(nèi)涵恰當(dāng)?shù)貜浹a(bǔ)了當(dāng)下人文藝術(shù)的缺失，由此也啟發(fā)了我們對生命本質(zhì)的思考，在充斥著郁悶、煩躁等負(fù)面情緒的當(dāng)下，越來越多的人試圖從傳統(tǒng)的元素中尋找精神寄托。扎染藝術(shù)作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀也十分令人擔(dān)憂，因此對于扎染藝術(shù)的傳承研究具

本書包括造型、手法、色彩、技法和步驟五個(gè)部分。所繪制的都是生活中常見的植物，內(nèi)容包括：仙人掌、散尾葵、金橘、梧桐葉、綠蘿、枸骨、蓮蓬等。

本書分3大部分，包含50例生活小物，包含文具、玩具、廚具、服飾、雜貨等常見的可愛的生活雜物。

1.本書直擊簡約*彩風(fēng)景的要義，從基礎(chǔ)學(xué)起，作者在畫面構(gòu)圖布局、質(zhì)感和層次的表達(dá)，一步步教你美*彩風(fēng)景的表達(dá)。 2.在這本書中案例豐富，從天空、山川、流*、原野、森林等5大方面，涵蓋了多種風(fēng)景。內(nèi)容豐富新穎，*調(diào)清晰*快，畫法簡單易作。 3.部分案例搭配課程小視頻，掃碼可以和老師同步學(xué)畫畫。

這是超簡單隨性講解手繪水彩技法的書籍。本書共分4章：第1章為大家介紹了水彩從特點(diǎn)到技法的基礎(chǔ)知識點(diǎn)；第2章為大家講解了色彩的基本理論、色彩三要素以及顏色的基本關(guān)系；第3章就為大家提供了超豐富的水彩案例，幫助讀者進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；第4章是幫助愛好水彩的你，將自己以引為傲的作品進(jìn)行裝裱，讓作品可妥善收藏或者作為生活裝飾的

《零基礎(chǔ)繪畫入門教程質(zhì)感彩鉛》配有詳細(xì)的圖片和通俗易懂的文字說明，為讀者詳細(xì)介紹了彩鉛所需的工具，并細(xì)致講解了關(guān)于繪畫的基本透視、構(gòu)圖、陰影、造型等知識點(diǎn)，并運(yùn)用圖文并茂的方式將原本晦澀難懂的知識點(diǎn)變得簡單易懂。 案例中涵蓋了花卉植物、水果美食、生活小物、軟萌動物等6大主題。同時(shí)為使初學(xué)者的繪畫過程更

素描是繪畫的基礎(chǔ)，繪畫的骨骼，也是學(xué)習(xí)繪畫的基本功。 本書主要為繪畫新手量身打造的素描基礎(chǔ)教程，是一本充滿繪畫趣味的寶典，簡化素描復(fù)雜的概念，省略枯燥的石膏像素描，書中主要講解繪制素描的工具利用、準(zhǔn)備工作、基礎(chǔ)常識、基礎(chǔ)技法的講解演示，以及30個(gè)生活常見案例畫法步驟。案例從易到難，循序漸進(jìn)，包含圖解與

本書是入門級水彩畫食物的技法教程，一共是3大部分，包含50個(gè)代表案例，從水彩工具的具體介紹和實(shí)際運(yùn)用，到輕松掌握水彩繪畫中的七個(gè)小技巧，由淺入深一站式掌握，50款案例步驟詳盡，從調(diào)色到技巧，手把手教你水彩繪制方法，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的小白也可以在30分鐘內(nèi)，輕松畫出水果、蔬菜、干果、甜點(diǎn)、飲品等甜蜜的水彩食物，清新的畫風(fēng)、

“外師造化，中得心源”是唐代畫家張璪提出的藝術(shù)創(chuàng)作理論。“造化”即大自然，是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。自然的物象轉(zhuǎn)化成藝術(shù)，需要藝術(shù)家的“心源”。除去技巧問題，畫者更需要將自然之景詩意地表達(dá)出來。 梅花，中國文人墨客廣為稱頌的題材之一，其色眾多，適合入畫的有白、紅、黃三色；其香清幽，中國文人常常根據(jù)自己的境遇，

習(xí)畫墨荷須研學(xué)中國古今名家的傳統(tǒng)畫藝與美學(xué)思想，但自身的繪畫基礎(chǔ)、對美的形式規(guī)律的掌握與審美修養(yǎng)也十分重要。 本冊是水墨花卉五大題材中的荷，在中國文化傳統(tǒng)中，荷是高尚、廉潔的化身。本冊主要講解寫意荷的國畫技法演示，從對荷的認(rèn)知、畫面構(gòu)圖、基本畫法，到具體步驟詳解，旨在讓讀者清晰參考學(xué)習(xí)，從而輕松穩(wěn)步學(xué)

本書是專業(yè)插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程。插畫創(chuàng)作離不開植物、動物、人物、靜物這些元素，本書便從這些元素入手，以幾何圖形及其組合為基本形態(tài)，經(jīng)過簡化與概括、夸張與變形，得到各式各樣的插畫形象。本書的目的不是展示簡單的繪畫過程，而是介紹實(shí)用的創(chuàng)作方法，使讀者可以打開思路，創(chuàng)作出屬于自己的插畫作品。 書中的案例均采用Photoshop

《墨象藝術(shù)品牌設(shè)計(jì)與創(chuàng)作思路》分享了作者的成長經(jīng)歷和其作品的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)過程。全書共分為7章，第1章講述作者入行前和入行時(shí)的一些故事；第2章分享作者品牌創(chuàng)作的靈感來源和過程；第3章分享作者源于生活的作品，以及作品背后的故事；第4章分享作者源于情感的以海報(bào)為主的藝術(shù)作品；第5章分享作者的商業(yè)案例，分析了每個(gè)項(xiàng)目的背景、要點(diǎn)、

本書以彩鉛技法為主線，詳細(xì)介紹了繪畫前的準(zhǔn)備工作，對彩鉛基礎(chǔ)技法和基本構(gòu)圖進(jìn)行了知識鋪墊，進(jìn)而對靜物技法、植物技法、動物技法、人物技法和風(fēng)景技法五大主流題材和場景進(jìn)行了深入講解和典型運(yùn)用。本書還配有12節(jié)視頻精講課，畫面精美、講解清晰，方便讀者更直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書適合所有彩鉛、插畫和素描愛好者學(xué)習(xí)參考。