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《中國(guó)語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

《用高效記憶法記英語單詞》2013年，作者曹全全在英國(guó)倫敦第22屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號(hào)，他曾用高效記憶法3天記下《道德經(jīng)》，3小時(shí)記憶《弟子規(guī)》，1小時(shí)記憶《百家姓》，15小時(shí)記下四級(jí)英語單詞3000個(gè)。在本書中，曹全全通過各類實(shí)例向讀者詳細(xì)講解了高效記憶法的原理和使用技巧，幫助讀者告別死記硬背，輕松打

高職教育以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，貫穿“實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)原則，職場(chǎng)英語灃重“輸出”技能，尤其是英語寫作和翮譯（《寫譯結(jié)合-：高職英語寫作教學(xué)理論與實(shí)踐》特指“漢譯英”）能力�！皩懽g結(jié)合”的英語寫作教學(xué)模式以漢語為依托、翮譯為手段，因地制宜、因材施教，是改進(jìn)高職英語教學(xué)策略、提高英語書面表達(dá)能力的可選途徑�！秾�

本書旨在描述一個(gè)科學(xué)家需要知道的關(guān)于數(shù)學(xué)論文寫作的大部分知識(shí)。針對(duì)論文寫作、修改、出版、幻燈片制作、學(xué)術(shù)演講、學(xué)術(shù)海報(bào)制作等主題，給出了許多非常適用的準(zhǔn)則、經(jīng)驗(yàn)和技巧；在對(duì)英語和編輯工具的使用方面，也給出了許多經(jīng)驗(yàn)之談。通過許多例子來闡述所討論的思想和原理。

本書內(nèi)容包括：西雙版納國(guó)際機(jī)場(chǎng)語言文字法規(guī)實(shí)施情況；景洪港中心碼頭語言文字法規(guī)實(shí)施情況；磨憨少數(shù)民族村寨語言文字法規(guī)實(shí)施情況；西雙版納邊境地區(qū)語言文字法規(guī)實(shí)施特點(diǎn)及成因等。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試4級(jí)考試的內(nèi)容，主要為詞匯列條，對(duì)各個(gè)詞匯進(jìn)行真題范例解析，提示記憶方法，類比同類詞匯，使得考生能夠輕松記憶考試詞匯，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試5級(jí)考試的內(nèi)容，主要為詞匯列條，對(duì)各個(gè)詞匯進(jìn)行真題范例解析，提示記憶方法，類比同類詞匯，使得考生能夠輕松記憶考試詞匯，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試4級(jí)考試的內(nèi)容，主要為考試題型分析，答題技巧，對(duì)真題解析，提示，使得考生能夠輕松應(yīng)對(duì)考試，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試5級(jí)考試的內(nèi)容，主要為考試題型分析，答題技巧，對(duì)真題解析，提示，使得考生能夠輕松應(yīng)對(duì)考試，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試3級(jí)考試的內(nèi)容，主要為考試題型分析，答題技巧，對(duì)真題解析，提示，使得考生能夠輕松應(yīng)對(duì)考試，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試1級(jí)考試的內(nèi)容，主要為詞匯列條，對(duì)各個(gè)詞匯進(jìn)行真題范例解析，提示記憶方法，類比同類詞匯，使得考生能夠輕松記憶考試詞匯，順利通過考試。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級(jí)考試3級(jí)考試的內(nèi)容，主要為詞匯列條，對(duì)各個(gè)詞匯進(jìn)行真題范例解析，提示記憶方法，類比同類詞匯，使得考生能夠輕松記憶考試詞匯，順利通過考試。

本書總體分為兩大部分：基礎(chǔ)段和強(qiáng)化段。內(nèi)容提要如下。第一部分基礎(chǔ)段：結(jié)合真題剖析文章寫作思路，并給出數(shù)個(gè)模板句型和萬能框架。第二部分強(qiáng)化段：（1）考題機(jī)經(jīng)：全部寫作題目均來源于歷次考試。（2）文章結(jié)構(gòu)：幫助考生從宏觀上構(gòu)思主題和結(jié)構(gòu)。（3）高分范文：范文由“模板式句型”和“非模板式句型”組成。（4）范文譯文：幫助考生透

本書綜合運(yùn)用調(diào)查法、描寫法、對(duì)比法等研究方法，以三個(gè)平面的語法理論、語義指向理論、語法化理論等為指導(dǎo)，對(duì)布衣語副詞進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究。

本書稿以漢、藏緬、侗臺(tái)、苗瑤、南亞、南島六個(gè)語群684個(gè)語言和方言大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，梳理關(guān)于復(fù)合元音的文獻(xiàn)資料，從中發(fā)現(xiàn)存有爭(zhēng)議的重要問題。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和田野調(diào)查資料，對(duì)復(fù)合元音的概念、性質(zhì)、分類、語言類型、歷史形成原因及歷史形成類型進(jìn)行綜合性研究，充分闡述復(fù)合元音的語言共性及語言差異，深入挖掘語言類型特征，討論復(fù)合元音

本書共收入論文25篇，主要是作者近三年來的新作。書中既有關(guān)于新出青銅器意義價(jià)值的探討，也有結(jié)合其它青銅器，對(duì)某一類、某一地區(qū)、某一國(guó)族、某一時(shí)段的青銅器作綜合研究的文章。并通過對(duì)青銅器形制、紋飾、銘文的多方面研究，作比較深入的理論探索。

拓?fù)浞�譯學(xué)是應(yīng)用拓?fù)鋵W(xué)的主要原理，即連續(xù)變化中的不變特征以及一些主要概念，如變量、恒量、同胚、映射、等價(jià)、點(diǎn)、線、離散性、連續(xù)性等來詮釋翻譯現(xiàn)象的一門交叉學(xué)科。本書對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)闡釋：文化就是恒量按時(shí)間順序的翻譯和變形的過程。這既是宏觀的一種文化歷經(jīng)無數(shù)拓變后的傳承行為，也是微觀視角的后人對(duì)古代作品的不斷解讀、翻譯、改寫

本書論述部分以認(rèn)知語言學(xué)理論為主線，以各個(gè)具體的理論（原理）識(shí)解原理、如行為可供性原理、構(gòu)式語法理論、禮貌原則、原型理論、認(rèn)知方法論、界理論、圖式理論等為理論依據(jù)，從中國(guó)日語學(xué)習(xí)者偏誤例切入，對(duì)比語料庫(kù)中的正用例，通過中日語言比較的實(shí)證研究，分析了我國(guó)日語學(xué)習(xí)者基于母語經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的語義結(jié)構(gòu)中的偏誤特征，從新的角度找出偏誤

本書對(duì)中國(guó)高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)如何協(xié)同合作，積極提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平進(jìn)行了初步探索，內(nèi)容涉及科教結(jié)合的國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系建設(shè)、高等學(xué)校科教結(jié)合的人才培養(yǎng)、科教結(jié)合背景下科研組織模式和科教資源配置機(jī)制、高�？萍荚u(píng)價(jià)及科研和創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的國(guó)際趨勢(shì)與戰(zhàn)略、科教結(jié)合背景下協(xié)同創(chuàng)新體制和機(jī)制。