《英國小說與浪漫主義——意識形態(tài)的沖突、妥協(xié)與包裝》研究的對象是英國浪漫主義時期的主要小說以及其后的維多利亞時期涌現(xiàn)的一批帶有浪漫主義色彩的小說,涉及的作家包括高德汶、奧斯丁、瑪麗·雪萊、司各特、勃朗特姐妹、斯蒂文森和斯托克。這些作品除了其浪漫主義色彩或浪漫主義文化背景,還有一個共同特點,即其主人公大多經(jīng)歷了耐人尋味的
《中外名家論名家/中國書籍·學術(shù)之星文庫》由一系列專題中外文學名家論組成,共20論,分四輯:第一輯是毛澤東、周恩來等黨和國家領導人、無產(chǎn)階級革命家論中國兩位偉大的文學家魯迅、郭沫若;第二輯是馬克思主義經(jīng)典作家馬克思、恩格斯、列寧論歐洲文學史上,也是世界文學史上著名的作家莎士比亞、歌德、席勒、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基;
《中國書籍·學術(shù)之星文庫:中國文論話語體系試探》分別從何謂“中國文論”,中國文論構(gòu)建的思想根基、話語體系、問題意識、知識領域等方面,對中國文論進行了研究。
維生素式的暖文集,寫給每一個在忐忑不安中不斷向上的你。從愛情到生活,從當下到未來,你心里的疑問都在這里,答案也在這里。 這本書,有問,有答。假如答案給了你啟發(fā),我自然欣慰,假如這里的回答不足以讓你滿意,這也很好啊,因為那恰恰說明,你的心里已經(jīng)有答案了。 請你一定相信,有些事,哪怕任何人都給不了你一個標準的答案,但生活永
停尸房醒來的他,看著鏡子里年輕的帥臉和手中陌生的*,記憶一片空白。 剛逃出了醫(yī)院,就變成了綁架了富豪的通緝犯;剛遇到了自稱是青梅竹馬的女友,就有豪門千金來投懷送抱;剛得到了富豪家人的幫助,就莫名遭到恐怖分子的襲擊。這一切的亂局,似乎都和他的身份有著千絲萬縷的聯(lián)系。 曾經(jīng)的自己究竟是誰?和這些人又有怎樣的愛恨糾葛? 重重
本書借助反諷理論,推敲魯迅在小說創(chuàng)作過程中的文體選擇及其文體效果,追問其背后的文體訴求,發(fā)現(xiàn)魯迅小說中的反諷是一種言說策略,與其身處多變轉(zhuǎn)折的時代環(huán)境、虛無的人生體驗以及反抗絕望的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。對人性和現(xiàn)實的絕望沒有使他甘于彷徨、陷于頹廢,相反,理性擔當?shù)膫性和知識分子的歷史責任感驅(qū)使他選擇對虛無反抗到底:徹
將散見在一些刊物上的小說,集在一起,編成一輯。就好像好久不見的孩子,把他們招在一起,兒女回家,多少有些溫暖的愛意。孩子面孔各異,但都展示了生活的真實面貌,令人想起他們不同的際遇。如《崖窩》展示的是一個特定時期的五七干校,而《石轱》則表現(xiàn)了那個年代的民間文藝癡迷者,《公務員》卻反映了當代普通人的某種生活場景。孩子性格也許
童年,是一個人*美好的時光,我所經(jīng)歷的童年時代,對那時的大人們來說,可能是一個噩夢,但對我們這些孩子來說,那就是我們的童年生活。也許,那時有許許多多難以想象的艱難困苦,但,只要那是你的童年,它就必然會伴隨著許許多多的歡樂,哪怕這歡樂有時需要用淚水來浸泡。而非常奇怪的是,不管是歡樂,還是艱難,抑或淚水,只要變成記憶,它們
我國近代第一部在報刊上連載并取得社會轟動效應的長篇章回小說。它由30多個相對獨立的官場故事聯(lián)綴起來,涉及清政府中上自皇帝、下至佐雜小吏等,開創(chuàng)了近代小說批判現(xiàn)實的風氣。
本書以編年體例,描述自黃巢起義至陳橋兵變止,這段時期的動蕩興衰歷史。主要寫唐末和五代時期重大的政治、軍事斗爭。
《四才子書》又名《平山冷燕》共20回。書中主要描寫的是燕白頜與山黛、平如衡與冷絳雪這兩對才子才女之間的愛情故事。小說的書名即四才子的姓氏連綴而成。這四位男女不僅年輕俊美,而且才華出眾;不但詩才卓異,而且機敏過人;不但知書達理,而且忠君孝父;不但老練成熟,而且愛情忠貞?梢哉f是一部“顯揚好,頌其異能”,風雅含蓄、雅俗共賞
本書是長篇小說。民國初年(公元1922年至1923年)四川軍閥混戰(zhàn)期間,重慶江北劉家凼村民飽受戰(zhàn)爭之苦。而軍方、袍哥組織則遺失了寶物,村民巧妙地在兩者之間周旋。孩子和銀子的物欲誘惑;現(xiàn)實和幻象的矛盾交錯,都在川東傳統(tǒng)民俗的社會風俗畫長卷中,得以藝術(shù)而形象的充分闡釋。方言與詩話語言的有機雜糅;虛構(gòu)與歷史敘事的交替展開,作
本書講述了圍繞信息實力內(nèi)涵,以信息資源數(shù)量和機構(gòu)建設、用戶收集、傳遞、利用信息的能力為主線,并立足于新的信息化學習環(huán)境,弱化原來信息檢索類圖書中的手工檢索、光盤檢索和聯(lián)機檢索等,介紹信息資源的組織、檢索和利用等,突出WEB2.0背景下信息資源的發(fā)展變化和數(shù)據(jù)庫的最新檢索功能,如個性化服務、信息推送,情報分析功能等,使信
本書是一本關(guān)于認知敘事學理論與實踐的書,著重探討了敘事認知與記憶的關(guān)系。記憶是人類認知機制的基礎,敘事是人類認知的一種重要方式,敘事與記憶科學的接面研究是認知敘事學的重要分支。本書探討了敘事研究與記憶研究的關(guān)聯(lián)性,利用兩學科的相關(guān)概念與理論重點分析了敘事身份建構(gòu)問題,并凸顯敘事文學對記憶的挑戰(zhàn)與超越。本書可作為高校學生
本書以開拓的視野探尋民族體育研究的最新進展,對當前民族體育理論研究、實踐調(diào)研以及發(fā)展遠景進行了集中匯總,旨在為國內(nèi)廣大民族體育研究學者提供一個理論研究和實踐學術(shù)平臺,本書系第二屆全國民族體育學術(shù)研討會論文匯編。
本書是一部散文隨筆集,通收錄文章103篇。分為三個部分:一是“人間真情”,47篇文章,側(cè)重于親情、鄉(xiāng)情、友情、師生情、戰(zhàn)友情等等,以及作者對天地間底層物與事的認知、感喟,著眼“真情實感,有感而發(fā)”的散文觀敘事。二是“四方行走”。35篇游記,涉及天南海北,于詩意的行走中思考、設問,問天問地問自己,或許在某一個觀點上,會與
本書從理論和實踐的角度對對外漢語教學進行了系統(tǒng)研究,內(nèi)容包括:對外漢語教學概述;新時期對外漢語教學實踐的具體內(nèi)容;新時期對外漢語教學的過程研究;新時期對外漢語聽力、口語、閱讀、寫作教學研究;新時期對外漢語綜合課教學研究等。本書結(jié)構(gòu)嚴謹清晰、理論明確、內(nèi)容翔實,具有科學性、系統(tǒng)性、實用性的特點,對于對外漢語教學活動的開展