本書講述了系統(tǒng)動力學是一門分析研究復雜反饋系統(tǒng)動態(tài)行為的系統(tǒng)科學方法。它是系統(tǒng)科學的一個分支，也是一門溝通自然科學和社會科學領域的橫向學科，實質上就是分析研究復雜反饋大系統(tǒng)的計算仿真方法。系統(tǒng)動力學模型是社會、經濟、規(guī)劃、軍事等許多領域進行戰(zhàn)略研究的重要工具，如同物理實驗室、化學實驗室一樣，也被稱之為戰(zhàn)略研究實驗室，自

分岔問題是實質非線性問題。隨著非線性問題在數(shù)學、物理、力學、氣象、地球科學、生物學等自然科學以及經濟、心理等社會科學領域提出的越來越多，分岔問題得到更多更廣泛的關注。本書是作者及他們的學生們在這一領域經過二十多年的研究成果的總結。 本書共分五章，討論了非線性系統(tǒng)的等價類、穩(wěn)定性、局部和全局分岔、靜分岔與Hopf分

"科學與中國"院士專家巡講活動旨在普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。10多年來，巡講團的院士專家先后在全匡舉辦科普報告1000多場，引發(fā)社會各界的廣泛關注和強烈反響，對提升全民科學素質起到了重要的推動作用�！犊茖W與中國：院士專家巡講團報告集·第十二輯》由中國科學院院長白春禮主編，精選了"科學與十國

本書是醫(yī)學背景下灰關聯(lián)方法學及其應用研究的成果總結。首先，對數(shù)理醫(yī)學、灰色系統(tǒng)醫(yī)學應用現(xiàn)狀、灰關聯(lián)方法研究進展等進行了綜述，提供了閱讀本書的知識和學術基礎。通過與醫(yī)學統(tǒng)計學相關分析方法的對比，論證了灰關聯(lián)方法在醫(yī)學研究中的優(yōu)勢。結合醫(yī)學實踐的特點，本書主要包括了作者提出或創(chuàng)新的以下內容：成組序列的灰關聯(lián)分析方法；遍歷性

既然宇宙是在大爆炸之后隨機演變而來，那么它本應是混沌無序的，可為什么世界的運轉不僅遵循著一定的數(shù)學規(guī)律，而且具有如此不可思議的精準度？為什么簡單的數(shù)學方程式就能夠控制整個世界這么復雜的結構？人的進化路線到底是怎樣的？人的意識到底是如何產生的？為什么科學家發(fā)現(xiàn)物質一旦到了微觀層面似乎也能思考？ 我們盡管已經取得了那么多

本書是對2016～2017年中國科普創(chuàng)作領域發(fā)展狀況的研究與分析。涵蓋科普創(chuàng)作的政策環(huán)境、激勵措施、人才隊伍、作品創(chuàng)作、作品出版等多個主題，以定量和定性相結合的方法客觀描述中國科普創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀，分析存在的問題和困難，并探索相應的對策建議。同時，本書還記錄了中國科普創(chuàng)作領域2016～2017年具有重要意義的事件。

本書分析了科普面臨的形勢和機遇，研究了科普與知識創(chuàng)新系統(tǒng)、技術創(chuàng)新系統(tǒng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新環(huán)境建設的關系，提出科普本質上根植創(chuàng)新文化。本書認為要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，必須要做好以下三方面的工作：一是大力優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，促進科普事業(yè)蓬勃發(fā)展。第二，不斷壯大科普事業(yè)，持續(xù)提升創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。第三，加強科普與創(chuàng)新互

本書以科學發(fā)展觀作指導，以現(xiàn)代科學技術成果的應用為基礎，討論科技哲學研究方法論的體系和規(guī)則，其中包括做好科技哲學研究工作的三對核心要素：目的和要求、任務和態(tài)度、步驟和方法；主觀方面的四項潛能：思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術；客觀方面的三個影響因素：機遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調、條件和利用；工作過程中的兩個動態(tài)

本書試圖揭示這樣一種理念：博物學始終平行于自然科學存在和演化，博物學與自然科學有交集但并非其真子集。在這種新的定位中，博物學的價值、意義并不完全由自然科學來評定。博物學歷史悠久，經受了持久檢驗，適應于天人系統(tǒng)的可持續(xù)生存。博物教育是一種“成人”教育，將有助于使人成為人，時刻體認自己是生態(tài)共同體中的一員：知道自己的

本書結合科普工作的內在邏輯，結合大數(shù)據(jù)分析等手段，從需求、輿情和行為等方面展現(xiàn)科普信息在互聯(lián)網傳播中的結構化特點，旨在為廣大科普工作者提供一套面向科普需求側的互聯(lián)網科普數(shù)據(jù)指南。全書分為主報告和分報告兩部分，主報告主要闡述科普數(shù)據(jù)分析的整體研究框架，描述互聯(lián)網科普的整體特點和發(fā)展趨勢；分報告按照需求分析、輿情分析和行為

書稿包括四大部分，即關于基礎研究與應用基礎研究內涵、科研選題思路與方法、科學研究方法、自然基金項目申報書案例等。在闡明科學研究中系統(tǒng)哲學思維、創(chuàng)新思維的基礎上，論述了科學研究工作的工程系統(tǒng)演化過程研究內涵、科學問題、關鍵學術問題、工程科學項目的選題及其案例。提出、論述了組合概念與概念拓展、特征結構法、非線性、科學假說、

本書在充分調研電子領域各崗位實際需求的基礎上，對電子電路識圖、應用和檢測的知識技能進行匯總，以國家職業(yè)資格標準為指導，系統(tǒng)、全面地介紹電子電路識圖、應用與檢測的綜合技能。本書引入"微視頻互動”學習的全新學習模式，將"圖解”與"微視頻”教學緊密結合，力求達到最佳的學習體驗和學習效果。

本書是作者“近代中國科學轉型的歷史軌跡與哲學反思”的項目成果之一，梳理了近代中國科學轉型過程中，中國向外國學術科學技術的歷史和其中涉及的一些重要學術問題，對當代科學技術發(fā)展具有一定的啟示意義。

本書是"新時代公眾科學素質評估評價專題論壇暨第二十五屆全國科普理論研討會"相關研究結果的匯編，共包括由科學普及與傳播研究領域的中外著名專家、學者提交的49篇論文，主要就如何在新時代語境下深化公眾科學素質監(jiān)測評估，推動科普事業(yè)繁榮發(fā)展等充分凸顯了"加強監(jiān)測評估，提升科學素質"的主題。該書的出版對于更廣泛地傳播學術成果，促

本書以作者開設"系統(tǒng)科學概論"和"系統(tǒng)科學數(shù)理基礎"兩門課為基礎。全書共三冊，本書為第二冊，介紹了系統(tǒng)科學的數(shù)學物理基礎，包含群、線性空間的矢量和矩陣（抽象算符和表象）、概率、統(tǒng)計學、Dirac符號等，通過具體例子--量子力學的數(shù)學形式來看科學和數(shù)學的關系。還介紹來了物理學關于具體學科或者具體系統(tǒng)的知識應用于系統(tǒng)科學：

“中國流動科技館”項目在國家財政經費的支持下，在中國科學技術協(xié)會的指導下，由中國科學技術館開發(fā)實施。該項目以科技館經典展品和高新技術展示構建的展覽為載體，以流動展出的方式將展覽資源送到尚未建設科技館的地區(qū)，為公眾提供科學教育服務，促進科普服務的公平普惠。《BR》本書主要分析并研究了中國流動科技館項目實施以來的科普教育效

本書從重要科技領域中選擇科學與工程計算、引力波研究、虛擬現(xiàn)實研究、石墨烯防腐涂料、磁約束核聚變、生物成像技術、人類微生物組、作物病蟲害導向性防控、地球深部金屬礦資源探測、第三極環(huán)境研究10個科技前沿領域或熱點問題，逐一對其進行國際研究發(fā)展態(tài)勢的全面系統(tǒng)分析，剖析其國際整體進展狀況、研究動態(tài)與發(fā)展趨勢、國際競爭發(fā)展態(tài)勢，

《高技術發(fā)展報告》自2000年起開始發(fā)布，全面關注“信息技術”“生物技術”“材料和能源技術”及“航空航天和海洋技術”四大領域，每年聚焦一個領域，4年一個周期。《2018高技術發(fā)展報告》的主題是材料和能源技術。報告綜述了2017年高技術發(fā)展動態(tài)，著重介紹了材料和能源技術領域技術及其產業(yè)化新進展，分析了中國高技術產業(yè)國際競

2018科學發(fā)展報告

本書以近代科技發(fā)展的歷史過程和發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)代自然科學的基本內容和方法，當代高科技領域的發(fā)展狀況，以及科學技術發(fā)展與社會、經濟和人類自身發(fā)展的相互影響為教學內容，使讀者獲得科學技術基本知識與科學思想，了解各學科的**成果與發(fā)展趨勢，增強科技意識，引導其關注科技進步與社會發(fā)展，使其具備科學思想、科學精神和科學態(tài)度，進而提高