這部二十九萬多字的長篇小說，以二十世紀蘇南秦淮河畔某農(nóng)村為背景，描寫了母親父親和兒子的坎坷人生路，他們一家人在難以想象的磨難中堅毅頑強地抗爭著。兒子強天強在磨難中出生，在抗爭中生存，在追求中成長的故事尤其令人感慨，催人淚下，使人振奮。

作為符號的文字，不是能指所指的簡單同構(gòu)，而是能指所指的滑動共生。在能指所指的滑動中，出現(xiàn)了能指偏向型、能所同一型和所指偏向型語言，即工具性語言、思想本體性語言和詩性語言。中國詩學論爭正是能指偏向型詩歌和所指偏向型詩歌的論爭。論爭的具體表現(xiàn)為能指的游戲與意義的救贖、情生文與文生文、能指的膨脹與濃縮、雅化與隨俗之間的論爭。

《燕山新話》承繼了《燕山夜話》的品格和精神，聚焦當前社會發(fā)展、體制改革中的熱門話題，邀請各領(lǐng)域、各行業(yè)的**人士以評論的方式進行深入解讀。這些雜文敢于正視現(xiàn)實，大膽評論各種不正之風，并融思想性、知識性、趣味性于一爐，發(fā)人深省，是黨政干部改文風、闊視野、提升自我的必讀書。

本書收入了作者為自己和他人寫的序跋，以及在一些會議上的致辭。是作者在特定情形下要說的話，展現(xiàn)出作者在許多問題上的獨特視角與思考。

湯一介先生（1927—2014），湖北省黃梅縣人，生于天津。當代著名哲學家、哲學史家、思想家、教育家與社會活動家。1951年畢業(yè)于北京大學哲學系，從1956年起一直任教于北京大學哲學系。曾創(chuàng)辦中國文化書院、北京大學中國哲學與文化研究所、三智文化書院、什剎海書院等學術(shù)研究機構(gòu)。代表著作有《郭象與魏晉玄學》、《早期道

神秘的時間海中，到底還有什么秘密？為何記憶之匙需要浸泡在海水中才能發(fā)揮功效？是否那個破壞花之魔法力的邪惡力量就躲藏在這片海域中？克里斯汀娜與同伴們，帶著各自的疑問，潛入到這片神秘的時間海中。當大伙兒在苦苦探尋真相時，卻不知一雙眼睛正在偷偷窺視著他們的行蹤……到底，克里斯汀娜與同伴們能否克服危機，尋找到時間海的未解之謎呢

看似平靜的花國，近日風起云涌。人們在討論近年國內(nèi)大事時，發(fā)現(xiàn)每個人說出的事件與時間都不太一樣。看樣子，大伙兒的記憶都變混亂了，就連記錄用的魔法道具也失去了功效……記憶仿佛給大伙兒齊齊開了個玩笑，一切都等待著克里斯汀娜與她的同伴們前去發(fā)覺探尋。

美麗善良的美人魚公主安妮原本無憂無慮地生活在深海中，直到遇到了風浪中不慎落水的小女孩蘇珊。為了拯救蘇珊，安妮勇敢地登陸了人類國度，卻由此展開了一段驚險有愛的冒險之旅。 一路上，她們被兇惡的海盜追趕，遇上了可怕的沉船危機，在神秘島上還與喜怒無常的巨人斗智斗勇……可謂驚心動魄、險象環(huán)生。當然，旅途中還發(fā)生了很多有意思的事

《影響孩子一生的101個神話故事》收集了101個古今中外深受孩子喜歡的神話故事，并配以精美的彩圖，故事動人、圖片精美，在每個故事后面附有一段“成長一刻”，以促進孩子健康成長，讓孩子在閱讀中潛移默化地受到教育，體驗快樂、感受人生，培養(yǎng)良好的品格。

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本書講述了真實而不尋常的大學生活。父母車禍雙亡，客家小伙兒王哲只能帶著妹妹和年邁的阿婆，一邊打工一邊求學，被同學們戲稱為“餅哥”。開學天，“餅哥”王哲巧遇冤家魯小胖，小胖像根肉刺兒一樣，深深扎進了他的生活和生命。兩人恩恩怨怨，情感糾葛，加上憑空冒出來的“私生女”，把兩個宿舍的男生、女生全卷了進來——愛和誤會一起成長，夢

《影響孩子一生的101個成長故事（女孩卷）》收集了101個古今中外深受女孩子喜歡的成長故事，并配以精美的彩圖，故事動人、圖片精美，在每個故事后面附有一段“成長一刻”，以促進孩子健康成長，讓孩子在閱讀中潛移默化地受到教育，體驗快樂、感受人生，培養(yǎng)良好的品格。

《影響孩子一生的101個探案故事》收集了101個古今中外深受孩子喜歡的探案故事，并配以精美的彩圖，在每個故事后面附有一段讀后感悟，以促進孩子健康成長。本書文筆流暢，故事動人，版式美觀，非常適合小朋友自己閱讀。

《影響孩子一生的101個成長故事（男孩卷）》收集了101個古今中外深受男孩子喜歡的成長故事，并配以精美的彩圖，故事動人、圖片精美，在每個故事后面附有一段“成長一刻”，以促進孩子健康成長，讓孩子在閱讀中潛移默化地受到教育，體驗快樂、感受人生，培養(yǎng)良好的品格。

《影響孩子一生的101個智慧故事》收集了101個古今中外深受孩子喜歡的智慧故事，并配以精美的彩圖，故事動人、圖片精美，在每個故事后面附有一段“成長一刻”，以促進孩子健康成長，讓孩子在閱讀中潛移默化地受到教育，體驗快樂、感受人生，培養(yǎng)良好的品格。

《詩詞曲賦常識十五講》對“詩詞曲賦”常識進行了全面系統(tǒng)的介紹。以專題的形式編排成書，先講韻文格律“三要素”，再分述詩詞曲賦的體式、格律和寫作基礎(chǔ)知識，為古典詩詞鑒賞和創(chuàng)作提供入門之階。對于熱愛古典詩詞的初學者來說，因?qū)ζ渲械捻嵚�、體式、表現(xiàn)方法等了解不夠?qū)е碌碾y以深入理解、看不懂“門道”等問題，《詩詞曲賦常識十五講》均

本教材主要講述新詩產(chǎn)生到1949年新中國建立，也就是常說的現(xiàn)代文學30年的詩歌發(fā)展歷程。亮點在于：沒有按照編年史處理，而是將之化成了兩條線：純詩化和大眾化。本書可以作為在校大學生的教材，也可以作為現(xiàn)代詩歌愛好者的參考讀物。

本書是作者長期從事外國文學教學與研究的文集，涉獵面較廣，萃取了有關(guān)文學理論與批評，小說藝術(shù)論，詩歌本質(zhì)論，虛構(gòu)與現(xiàn)實，文本分析與批評等多方面的研究成果，尤對詩歌的哲學本質(zhì)和小說的虛構(gòu)敘事藝術(shù)及對有關(guān)當代文學理論的反思等方面的論述具有鮮明的特色。

唐代四言詩整體上是衰微的，但是包括李白、王維、韓愈等大家仍然有一些作品存在。通過對唐代四言詩的格律化問題、四言詩和音樂的關(guān)系、四言詩和唐代五七言詩的關(guān)系等問題進行比較系統(tǒng)的考察研究，可以發(fā)現(xiàn)唐代四言詩之所以走向衰微，而又不斷有作品出現(xiàn)，是和唐代詩歌的格律化、音樂的傳承發(fā)展以及其他因素密切相關(guān)的，四言詩在唐代劃過的軌跡也

專著力求內(nèi)容創(chuàng)新。首先是框架方面，在"場域"的框架內(nèi)論述關(guān)中文學場的生成與建構(gòu)，以相互聯(lián)系的場域內(nèi)的各種文化因素的聯(lián)系性及具體的聯(lián)系方式為線索，構(gòu)建了一個成一家之言的"言說框架"。其次，話語形式的方面，該著作借鑒了布迪厄場域理論的兩個重要概念"文化習性"與"文化資本"，并給予了靈活而富有成效的使用，從而使文論構(gòu)成了一套