醫(yī)學論文的主要體裁有：論著、基礎(chǔ)研究、臨床研究、藥物研究、調(diào)查研究、病例報告、文獻綜述。編者來自中國骨質(zhì)疏松雜志社編輯及國內(nèi)大型醫(yī)院臨床醫(yī)學工作者，他們多年從事醫(yī)學論文寫作、編審等工作，積累了豐富的寫作經(jīng)驗。全書就上述體裁醫(yī)學論文的設(shè)計、寫作、編審規(guī)范進行了詳細論述，并收集了大量案例分析資料，生動再現(xiàn)了樣稿和寶貴的圖片

《漢語兒童語言發(fā)展個案研究》作者采用個案縱向追蹤的方法，以一個漢語兒童（0-7歲）的語言發(fā)展為研究對象，以語言事實為基礎(chǔ)，對兒童的理解與表達，語言的輸入和輸出進行描述，分析兒童語言的個體發(fā)展階段以及兒童言語幽默的產(chǎn)生機制，探討兒童在語言學習的初期階段如何習得詞、短語及語法范疇，指出后天的語言環(huán)境對兒童語言習得的影響和作

本書從搭配知識體系的角度出發(fā)，通過中介語語料分析以及搭配理解測試系統(tǒng)地考查了語際、語內(nèi)、語外多維因素對漢語作為第二語言搭配知識習得機制的影響。并在理論上構(gòu)建了搭配知識體系相關(guān)因素的靜態(tài)關(guān)系模型以及動態(tài)影響機制模型。將詞語搭配看作概念、符號等各個層面的聯(lián)結(jié)關(guān)系，從聯(lián)結(jié)的角度解釋了搭配知識習得過程中如何構(gòu)建起概念與概念、符

該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應(yīng)華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，是華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學術(shù)研究的重要平臺

作為現(xiàn)代語言學研究的一個新領(lǐng)域，政治話語研究具有顯著的多學科交叉的特點，匯集了社會語言學、語用學、語篇語言學、認知語言學、修辭學等學科的研究成果。從語言學角度分析政治話語的目的是研究語言、思維、交際、政治活動主體、社會政治形勢之間的各種相互關(guān)系，也就是說，政治話語的語言學研究目的不是研究語言本身，而是通過分析語言來研究

《對一句話負責》是“漢語風”系列第4級：1100詞級中第6本，故事曲折精彩，語言生動簡潔，是一部不錯的漢語分級故事書。故事梗概：故事從昆明一處公園開始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開車路上不小心撞到一個騎自行車人，而他們是個搶劫團伙，通過聲東擊西的方法，搶走了車里的包，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來。

《梁山伯與祝英臺的故事》是“漢語風”系列第3級：750詞級中第4本，故事精彩，語言經(jīng)過詞匯分級處理，適合中高級漢語水平學生。內(nèi)容梗概：“一對漂亮的大蝴蝶從墳?zāi)估镲w出來，它們在彩虹下快樂地飛著。人們說，這就是梁山伯和祝英臺變的。”這是一千多年前的事。那時候，女孩子是不能上學的。祝英臺裝成男孩子去上學，愛上了她的同學梁山伯

如今，越來越多的人到國外旅游、學習，越來越多的企業(yè)到國外發(fā)展，因此，我們與國外的交流越來越頻繁、密切，在這種頻繁、密切的對外交往中，涉外文書的作用顯得越來越重要。本書從實際應(yīng)用的角度出發(fā)，分別介紹了11類涉外文書的含義與特點、格式與寫法，以及范文模板。本書方法實用，語言平實，可操作性強，可以幫助讀者快速提升涉外文書寫作

本書精選小學生語文課本中的成語編排而成看拼音填詞語、看圖猜成語、成語接龍、成語搭配和該錯字等形式豐富的游戲，按照數(shù)字、動物、植物、人體、方位、色彩、人物動作、心情轉(zhuǎn)盤、成語接龍等分類，妙趣橫生，讓孩子在游戲的過程中，牢固掌握，活學活用，出口成章。

成語大多出自古代歷史典籍和經(jīng)典著作，承載著中華文明厚重的人文內(nèi)涵和價值觀，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，堪稱中華文化的“活化石。每個成語背后都是一段歷史典故，通過閱讀這些故事，孩子們不僅可以感受傳統(tǒng)文化的熏陶、開闊視野，而且能更好地理解成語的正確含義，并得心應(yīng)手地運用它們，提高自己的表達能力�！冻烧Z故事大全（有聲注音版）》

本書全面介紹職場中常用應(yīng)用文的寫作方法和技巧，具體包括事務(wù)類應(yīng)用文、經(jīng)濟類應(yīng)用文和其他應(yīng)用文。

以中國語情與社會發(fā)展研究中心編輯的內(nèi)部簡報《中國語情月報》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）為基礎(chǔ)，精選較重要的語情信息，進行進一步加工。體例上，將語情信息按內(nèi)容分為語言資源、語言教育、語言的社會運用、語言傳播、語言科技及應(yīng)用等板塊

本書對《五燈會元》中的疑問句用例進行窮盡調(diào)査，細致歸類，既作定量統(tǒng)計，又作定性分析，因此借用語料庫語言學中的方法進行定量統(tǒng)計并構(gòu)建數(shù)據(jù)庫。本書在窮盡調(diào)査的基礎(chǔ)上作細致的描寫，對各種語法成分和各種句式在特定歷史時期的真實使用情況作岀全面的反映；同時，在語言的三要素中，通過量的變化體現(xiàn)出語法的發(fā)展，反映了《五燈會元》語法成

本書通過剖析協(xié)和語的特征與歷史軌跡，再現(xiàn)特殊時期語言交流的實態(tài)，從語言的側(cè)面展現(xiàn)真實的日本侵華史，讓歷史發(fā)聲。全書通過對協(xié)和語的分析，讓更多的人了解日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭的原貌、還原真實的歷史，給否認侵華戰(zhàn)爭的右翼分子予以正面回擊，它的社會應(yīng)用價值也是極大的。

本書在功能語言學的視野下考察傳信范疇在現(xiàn)代漢語中的表現(xiàn)形式及其在語言使用中和相關(guān)語言范疇的互動關(guān)聯(lián)。從語言使用和與其他語言范疇互動的角度來洞察漢語傳信范疇的表現(xiàn)形式和特點。認為傳信范疇的核心意義是表達所言信息的來源和獲取方式。區(qū)分了專職傳信語和兼職傳信語。專職傳信語大多是詞匯化而來，而兼職傳信語多是借用其他的語言范疇。

本研究利用國內(nèi)外學界在漢字本體研究、認知心理學研究領(lǐng)域扎實的理論儲備，以在實際教學過程中收集建立的、支持分類檢索的外國人漢字習得數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，運用定量、實證研究的手段，全面系統(tǒng)地考察（非漢字文化圈）學生漢字習得的情況，獲得了縱向、連續(xù)的習得數(shù)據(jù)。同時，結(jié)合小規(guī)模定量研究、問卷調(diào)查、質(zhì)性研究（個案研究/深度訪談）等輔助性

為了達到在公文寫作中“讓沒有古語功底的人快速準確地引用古語”的目的，《公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法》的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等各個方面都頗費思量。一是順藤摸瓜�！豆�文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法》設(shè)置了全面而明確的索引，讀者能夠在短時間內(nèi)，根據(jù)所寫的內(nèi)容輕而易舉地找到與之相匹配的古詩文佳句。二是雅俗共賞�！�

本書根據(jù)編者多年積累的教學經(jīng)驗編寫而成。全書內(nèi)容分為兩部分，第一部分為寫作學的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)講解了寫作學研究領(lǐng)域中的基本知識和基礎(chǔ)理論；第二部分為文體訓練，系統(tǒng)分析了消息、雜文、散文、學術(shù)論文、公文等一些常見文體的寫作要求。在章節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排上，本書運用了“理論闡述—例文解析—實踐練習—深化訓練”的編寫方案，重點突出

本書采用了現(xiàn)代聲學測量技術(shù)和語音實驗的手段，從基頻模式和發(fā)聲模式兩個向度對北京話的上聲調(diào)進行了完整的聲學分析，在此基礎(chǔ)上建立了北京話上聲調(diào)的發(fā)聲模式；借鑒社會語言學分層測量的研究方法，細化了上聲基頻模式的研究結(jié)論，對前人研究中的某些分歧做出了合理的解釋；拓展了低調(diào)發(fā)聲態(tài)“嘎裂聲”的研究，發(fā)現(xiàn)了嘎裂聲和年齡、性別以及家庭

本書主張立足于漢語事實的動詞敘實性研究，并堅持面向計算的應(yīng)用導(dǎo)向，以漢語動詞的敘實性為研究對象，以具體的語法語義環(huán)境為綱，多次變換研究視角，運用賓語小句的話題化、賓語小句的指稱化、SVO句式的被動化、SVO句式的內(nèi)嵌、句類選擇、非現(xiàn)實語氣等作為測試環(huán)境，考察各類動詞的敘實性，基本弄清了各類動詞敘實性漂移的方向和影響因素