《中學化學創(chuàng)新實驗教學設計與研究》是一本以實驗實踐為主軸、創(chuàng)新實驗方法為副軸，教育理念與科學理論為基礎的改進創(chuàng)新類、兼具實用性的書籍。全書內容主要包括中學化學創(chuàng)新實驗概論、無機化學基礎實驗、有機化學基礎實驗、化學原理探究實驗、物質結構與性質實驗、STEM綜合實驗、虛擬仿真實驗等內容。本書可供高等學�；瘜W專業(yè)師范生、化學
本書從“給予孩子充分空間，合理安排時間，掌握學習方法，感受到學習的快樂”這個角度出發(fā)，向小讀者展示，完全適合小讀者的高效學習方法與技巧，使小讀者在探索實踐的過程中，發(fā)掘學習的樂趣，獲得新的感悟和體驗。
青春期是每個孩子成長的關鍵時期，父母選擇什么樣的對話方式決定了親子關系是更親密、更同盟，還是變得疏遠或對抗�！抖睦韺W的媽媽這樣對待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長特點出發(fā)，盤點了親子溝通中的5個步驟、14個常見卡點，通過4大有效對話場景的展示來幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個青春期親子溝通工具、12個簡單
本書為初中語文閱讀理解練習冊，是本系列初階、中階、高階三個練習難度中的高階難度，精選有難度的經典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進行批注式閱讀，力求幫助學生吃透文章，轉變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學習和訓練中，從根本
《區(qū)塊鏈技術及其在信息網絡中的應用》從信息網絡的角度探討區(qū)塊鏈的技術特性和應用模式�！秴^(qū)塊鏈技術及其在信息網絡中的應用》共有10章。第1～3章為**部分，概述區(qū)塊鏈的技術基礎、技術研究和技術應用，總結了學術界在包括共識機制、安全與隱私、擴容與跨鏈等關鍵技術，以及身份與數(shù)據(jù)安全、移動通信、物聯(lián)網等信息網絡相關領域的應用案
本教材全面深入地介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和武術文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和武術文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，重點闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與武術文化的關系。教材主要分為兩編，第一編中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以宏觀角度著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新，對中華傳統(tǒng)文化(精神文化、物質文化、制度文化、風俗文化)的
本書采用統(tǒng)籌篩選的方法，以全國圖書館聯(lián)合編目中心數(shù)據(jù)庫為主要數(shù)據(jù)來源，對2019-2020年出版的科普圖書整體數(shù)量、類型等進行統(tǒng)計，制定一套相對全面的科普圖書年度書目，為反映和把握科普圖書年度整體出版情況提供參考。本書正文是2019-2020年科普圖書出版的相關統(tǒng)計分析，涉及圖書種類、數(shù)量、出版地、出版社、學科分布、作
《傳播創(chuàng)新研究》是由武漢大學媒體發(fā)展研究中心(教育部人文社會科學重點研究基地)和武漢大學新聞與傳播學院聯(lián)合主辦的學術集刊，致力于創(chuàng)建多元對話的傳播創(chuàng)新研究學術空間。本集刊采用專家匿名審稿制度，評審標準僅以學術創(chuàng)新為依據(jù)，每年出版兩期。《傳播創(chuàng)新研究》深深扎根中國傳播創(chuàng)新實踐，以中國傳播問題為出發(fā)點，“在場”地感知中國傳
本書從原理、技術和應用層面解密區(qū)塊鏈技術，涵蓋基礎概念、架構、區(qū)塊鏈與信息系統(tǒng)、在各行業(yè)的應用潛力等讀者關心的問題。全書分為四部分，共9章。第一部分為基礎理論（第1～2章），著重介紹區(qū)塊鏈入門知識，闡述了區(qū)塊鏈基本概念、發(fā)展歷程、產業(yè)發(fā)展狀況、應用落地思考等，為后面介紹區(qū)塊鏈技術做鋪墊。第二部分為技術架構（第3～5章）
《高中化學微型實驗》根據(jù)普通高中教科書《化學》（必修第一冊）和《化學》（必修第二冊）教材內容進行編排，設計了72個實驗探究活動。實驗中采用的儀器、裝置和操作均以圖示的方式來展現(xiàn)，圖文互補，可幫助學生快速、準確地掌握實驗方法和要領�！陡咧谢瘜W微型實驗》較為系統(tǒng)地介紹實驗原理，巧妙地進行各種實驗多樣性方法的設計，適合在課堂
《圖書館管理》在概述圖書館管理概念與內容的基礎上，簡要回顧了圖書館管理思想的發(fā)展，介紹了圖書館管理的基本原理與方法，分析了圖書館計劃、組織、領導、控制等基本職能，闡述了對圖書館產生整體影響的戰(zhàn)略管理、業(yè)務流程重組管理、全面質量管理等內容，*后探討了圖書館的服務管理、人力資源管理、組織文化、危機管理、營銷管理等具體業(yè)務領
當今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，我國的發(fā)展面臨著新的機遇，也充滿著挑戰(zhàn)。新時代的青年大學生肩負著把中國建設成現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代重任，大學生擁有健康的身心、健全的人格是承擔起這項重任的充分必要條件。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提倡的樂觀、自強、修己安人、中和守靜等思想對于新時代
本書為喻園新聞傳播學者論叢中的一本，收錄了華中科技大學新聞與信息傳播學院余紅教授近年來關于網絡新媒體和中國社會發(fā)展的深度思考文章，涵蓋網絡輿論與意見領袖、網絡公共參與、國際傳播與國家形象、風險傳播、健康傳播、媒體傳播力和網絡新媒體人才培養(yǎng)等領域。本書對網絡輿論、國家形象、媒體傳播力等概念進行了界定，并結合實際案例開展了
本書為喻園新聞傳播學者論叢中的一本，收錄了華中科技大學新聞與信息傳播學院二級教授趙振宇40余年來在新聞傳播與管理科學領域的研究成果和實踐案例。本書融合了新聞學、傳播學、管理學、政治學等多學科視角，聚焦新聞策劃、輿論引導、人員激勵和決策程序四個議題，嘗試探析協(xié)調四者運行關系的科學方法與實踐路徑�！靶侣劜邉澱摗眹@什么是新
本書緊扣中學數(shù)學教學內容，闡述數(shù)學教學設計的一般原理與方法，內容包括：數(shù)學教學原則，講授教學、對話教學、直觀教學、探究性教學等數(shù)學教學方法，備課、說課、模擬講課、研課等數(shù)學教學常見形式，教學情境設計、課堂提問設計、板書設計、體態(tài)語言等數(shù)學教學基本技能，數(shù)學知識的分類教學設計。
青春期，父母說給女孩的心里話對每個女孩來說，青春期都是需要被特別關注的一個時期。在這一時期，有的女孩迷茫無助又傷感，有的女孩卻能做到纖弱而堅強，女孩成長中面臨諸多困惑，如果有人能夠幫助她們撥開迷霧，她們就能夠在陽光的照耀下快樂成長。本書是青春期女孩成長路上的指導手冊，是父母對女孩的諄諄教誨，是父母對女孩的關愛和殷切呵護
如何提高孩子的閱讀興趣？如何通過閱讀提高學習成績？想陪孩子閱讀，卻不知道如何陪，怎么辦？親子閱讀效率低、問題多，如何解決？《讀出學習力：高分孩子的閱讀課》是一本實用、好用的親子閱讀指南，解決孩子不愛讀書、不愛學習、不會思考等問題。紅英老師實踐親子閱讀30年，結合自己用閱讀陪伴女兒的經歷，系統(tǒng)總結了讓孩子愛上閱讀、提升學
本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網思維業(yè)界解讀、學界定義以及國內外思維科學相關理論的基礎上，立足互聯(lián)網時代人的互聯(lián)網實踐特別是人的互聯(lián)網思維實踐，重新定義互聯(lián)網思維的內涵及外延，從教育價值理念、方法理念和治理理念三個維度進行研究，并基于三個理念提出教育作品開發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調控的創(chuàng)新觀點，力求在有限篇幅中抓住網絡思想政
本書探討了建構全球媒介倫理的理論基礎、全球各國媒介倫理規(guī)范、基于儒家倫理的媒介倫理建構等諸多問題，理論層面分析一種最底標準的倫理規(guī)范存在的可能性，繼而圍繞全球134篇媒介倫理規(guī)范共通準則、中外媒介倫理規(guī)范的對比、儒家倫理與媒介倫理等層面進行分析，以一種“嘗試的、努力的”姿態(tài)來探討媒介倫理規(guī)范，提出12個方面的倫理準則，
《新媒體公共傳播（第7輯）》刊發(fā)《“從點到面”建設智能平臺：縣級融媒體中心與國家治理體系現(xiàn)代化》《“交匯”人民：基層社會治理與馬新觀媒體實踐》《媒介使用與價值觀：一個媒介治理的視角》《共情、共通、共享：網絡游戲與中華傳統(tǒng)文化的國際傳播新進路——基于<原神>的文本分析》《“身處迷霧”：視障者的社會化閱讀研究》
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