《中國運動員奧運奪冠經(jīng)典案例心理分析》旨在為運動員、教練員和體育科研人員進行大賽的心理準備提供具體的案例分析、行動建議和參賽指導(dǎo)，幫助運動員以最佳心態(tài)參加大賽�！吨袊�運動員奧運奪冠經(jīng)典案例心理分析》共分10個主題、30個案例分析。這10個主題是訓(xùn)練和比賽中最常見的心理調(diào)節(jié)問題，包括激發(fā)動機、保持自信、控制情緒、應(yīng)對逆境

《高原訓(xùn)練的理論與實踐：模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心肌影響的機制研究》包括張冰同志在完成博士論文期間對高原訓(xùn)練研究的文獻綜述、模擬高原訓(xùn)練動物模型的建立方法、模擬不同時程高原訓(xùn)練大鼠心肌形態(tài)學(xué)改變與損傷的觀察研究、模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心臟系數(shù)及HDL—C、T—CHD、TG的影響，以及模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心肌

《競技運動訓(xùn)練實踐發(fā)展的理論思考》不是一本完整的訓(xùn)練學(xué)著作，而是以當(dāng)代運動訓(xùn)練的發(fā)展為背景，根據(jù)我國訓(xùn)練實踐的迫切需求，對一些影響我國競技運動水平快速發(fā)展的重大問題，進行深入的理論探索和思考。全書由七部分內(nèi)容組成，這些內(nèi)容是我國競技運動訓(xùn)練實踐發(fā)展中存在的重要問題，既涉及到訓(xùn)練理念、專項特征和訓(xùn)練質(zhì)量等對訓(xùn)練實踐具有重

《體育美學(xué)》在總結(jié)前人成就的基礎(chǔ)上，有重點地介紹了國內(nèi)外體育美學(xué)的最新成果，力求體現(xiàn)教材的先進性、新穎性和科學(xué)性、體現(xiàn)體育經(jīng)濟學(xué)的前沿信息。具體內(nèi)容包括體育美學(xué)概述、體育美學(xué)的本質(zhì)及意義、體育美的功能與價值形態(tài)、體育的審美欣賞、美感與體育的審美意識、體育的審美創(chuàng)造等。通過《體育美學(xué)》，讀者可以了解體育美學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)

《體育經(jīng)濟學(xué)》有選擇地吸收國內(nèi)外有關(guān)方面的研究成果，對體育與經(jīng)濟的關(guān)系、體育投資的經(jīng)濟效益、以及體育勞動的的分類、特點和勞動報酬等一系列問題的科學(xué)作了較全面系統(tǒng)地研究，提出了并論述了中國體育經(jīng)濟學(xué)中一些重大理論問題。具體內(nèi)容包括體育經(jīng)濟學(xué)的研究對象和方法、體育和經(jīng)濟的關(guān)系、體育服務(wù)商品的需求與供給、體育資源、體育產(chǎn)業(yè)的

《體育健身原理與方法》可以作為體育裝備工程專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可以作為高等學(xué)校普通本科專業(yè)公共體育教材，同時也可以作為廣大體育愛好者的閑暇讀本�！扼w育健身原理與方法》有著廣泛的適用群體，因此《體育健身原理與方法》在編寫過程中力求突出知識性、科普性以及實用性，語言上力爭做到精練規(guī)范且通俗易懂�！扼w育健身原理與方法》堅持以人

《現(xiàn)代體育運動項目概述》比較全面地介紹了體育運動的各個項目，重視教材內(nèi)容的更新及教材知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性與整體性，重視學(xué)生的體育知識的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠比較全面地掌握體育運動的各項理論知識與實踐技能。根據(jù)本門課程的性質(zhì)，注意把握現(xiàn)代體育運動的最新動態(tài)與引用新的知識理念，使教材具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平�！冬F(xiàn)代體育運動項

《體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理》能使讀者充分認識體育市場發(fā)展?fàn)顩r以及體育市場經(jīng)營與管理的一般理論，了解體育產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和經(jīng)濟功能及國內(nèi)外體育市場發(fā)展動態(tài)，掌握體育市場中各類經(jīng)濟活動的本質(zhì)、特點及運行規(guī)律，為培養(yǎng)體育裝備產(chǎn)品研發(fā)人員、經(jīng)營與管理人員及其它相關(guān)人才奠定理論基礎(chǔ)。能為我國體育市場的健康發(fā)展提供借鑒和參考。

《任務(wù)式體育教學(xué)模式的實踐研究》是一本對探索體育課堂教學(xué)規(guī)律、研究課堂教學(xué)方法、開拓廣大體育教師視野、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量頗有影響力和價值的著作。它在課程改革中誕生、成長、發(fā)展、成熟，遵循了體育課程改革的理念，符合課程改革的方向，體現(xiàn)了課程改革的成果，它將在體育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的作用，成為廣大教師的良師益友。

體育人文社會學(xué)研究，是對體育文化現(xiàn)象進行全面描述、深入分析、合理解釋，在把握共性的基礎(chǔ)上，揭示其內(nèi)在特點與發(fā)展規(guī)律。對體育精神和中華體育精神的探索是體育文化的深層研究，以往研究成果不多，有較大研究難度。《中華體育精神研究》以價值哲學(xué)的理論為依據(jù)，主要圍繞中華體育精神的概念、價值選擇、主要內(nèi)容、思想來源、所具有的價值，以

現(xiàn)代人的一生實際上是與體育相伴的一生，體育的倫理價值在每一個人的自身發(fā)展中，都具有不可忽視的作用，對體育倫理價值的思考、探索與開發(fā)，在促進現(xiàn)代人的全面發(fā)展的過程中具有積極的意義�！扼w育倫理學(xué)》正是基于這個認識而編寫。

《體育社會問題與控制》為“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人文叢”之一。全書共分基本理論、研究報告、問題與控制三部分�！扼w育社會問題與控制》首先對體育社會學(xué)、體育社會問題、基層群眾體育俱樂部等概念作了解釋，接著匯集了北京、天津等地區(qū)體育研究的幾個研究報告，并對此作了深入的分析。本書內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強的

美學(xué)是屬于系統(tǒng)地研究人類感性世界的年輕學(xué)科。該書用文體學(xué)寫作原理的角度介紹體育文本制作與美學(xué)闡釋的要求，闡述了體育文化傳播在“全球化”語境中面臨的“邊緣化”危機，讓體育人明白“話語權(quán)就是生存權(quán)”�！扼w育活動過程的審美闡釋》共分5章，具體內(nèi)容包括美學(xué)與體育美學(xué)、體育美及其表現(xiàn)形態(tài)、體育文化的美學(xué)建構(gòu)、體育傳媒修辭學(xué)研究、

《體育傳播學(xué)導(dǎo)論》以傳播學(xué)理論為基礎(chǔ)，強調(diào)了體育傳播的實際應(yīng)用，案例和數(shù)據(jù)比較豐富，其中關(guān)于手機媒體和戶外媒體的體育傳播，在我國體育傳播學(xué)同類著作和教材中尚屬首次出現(xiàn)�！扼w育傳播學(xué)導(dǎo)論》對各類傳媒中的體育新聞傳播工作者、官方和民間體育組織中的體育傳播工作者、體育相關(guān)企業(yè)如俱樂部和經(jīng)紀公司中的體育傳播工作者、社會體育工作

《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與體育人才培養(yǎng)》主要是要講溫州競技體育后備人才培養(yǎng)的體制與運行機制，是計劃與市場并存的雙軌制。溫州教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)工作人員、各體校校長、教練員、文化課教師、體育科研究人員等體育人力資源協(xié)同配合進行競技體育后備人才的培養(yǎng)并形成特色，主要以學(xué)校為依托，加強各級各類學(xué)校之間的交流與合作，并以俱樂部為新形

社會性體格焦慮的測量及其與體育鍛煉之間關(guān)系的研究隨著自我表現(xiàn)理論在社會心理學(xué)領(lǐng)域再度成為研究者關(guān)注的熱點，在運動和鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域中，從自我表現(xiàn)角度考察體育鍛煉行為也受到了人們的重視。社會性體格焦慮作為測量在運動和鍛煉情境下與體格有關(guān)的對自我表現(xiàn)關(guān)注的指標，近十多年來國外體育和心理學(xué)工作者對此領(lǐng)域的研究做出了很大的貢獻。

本書內(nèi)容包括：21世紀初體育教育人才培養(yǎng)模式的研究、21世紀初體育教育人才培養(yǎng)模式的比較研究、21世紀初體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)教材改革的研究、21世紀體育教育人才綜合能力培養(yǎng)的研究、21世紀體育教師綜合能力評價體系的研究等。

POD產(chǎn)品說明： 1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。 2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本

《體育紀律處罰研究》揭示的是在體育紀律處罰中，要始終堅持以保證公平競爭，促進競技體育可持續(xù)發(fā)展為核心，協(xié)調(diào)公眾利益、體育組織和相對人的利益，既滿足公眾對體育需求又保護相對人的權(quán)利。這樣的揭示，對我們今天開展的文明教育無疑有著重要的啟示。

《體育心理實驗與測量指導(dǎo)手冊（X）》不但收集了大量和體育心理學(xué)課程教學(xué)與研究有關(guān)的心理學(xué)實驗和心理測量量表，還對心理實驗和心理測量的基本知識，以及如何撰寫心理實驗報告，如何開展體育心理學(xué)研究進行了概括的論述，同時還對體育心理學(xué)研究領(lǐng)域最先進的科學(xué)儀器做了簡明地介紹。本書是《體育心理學(xué)》（劉淑慧，2005）的配套教材，是