本書(shū)是一本關(guān)于決策、解決問(wèn)題的書(shū)，以生活、企業(yè)案例和客觀常識(shí)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以清晰易懂的方式展示出來(lái)。書(shū)中并未談?wù)撋願(yuàn)W抽象的大道理，而是以最簡(jiǎn)單的方式告訴讀者，如何訓(xùn)練自己的思維能力，如何有步驟、有框架應(yīng)用于最正確的解決問(wèn)題、做出決策。無(wú)論你是在校學(xué)生、初入職場(chǎng)的新人、為公司制定戰(zhàn)略方案，或者為某些艱難的課題而發(fā)愁，本書(shū)

心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，在人們的生活中無(wú)處不在，也有很多看似與心理學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，卻有著相關(guān)的心理學(xué)研究或心理學(xué)應(yīng)用。本書(shū)借由輕松的話題、通俗的文字，介紹科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦韺W(xué)理論和研究案例，通過(guò)心理學(xué)視角，對(duì)社會(huì)議題進(jìn)行不同角度的思考，和讀者一同走進(jìn)心理學(xué)這一看似神秘的科學(xué)領(lǐng)域。

《選擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己》從新媒體創(chuàng)業(yè)者Kyle的真實(shí)經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)路徑出發(fā)，用真誠(chéng)的語(yǔ)言和年輕人分享Kyle對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的認(rèn)知和思考。本書(shū)從認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)世界，到時(shí)間精力管理，再到持續(xù)行動(dòng)，講述如何應(yīng)對(duì)社交和親密關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)和打造個(gè)人品牌，提供了大量的實(shí)例和分析，以及實(shí)踐練習(xí)，希望以此

心理虐待也被稱作“隱性虐待”，因?yàn)閭�痕、殘缺和坑洞都隱藏在受害者的內(nèi)心，并且操縱著他們的生活。施虐者的虐待行為偽裝得如此之好，以至于受害者因此而受到的危害常常被忽視。更重要的是，遭受過(guò)心理虐待的人很難清楚地描述自己受到的傷害，治愈和康復(fù)也就無(wú)從談起。在香農(nóng)·托馬斯的研究和咨詢實(shí)踐中，她曾專門(mén)與心理虐待的受

國(guó)際特級(jí)記憶大師和強(qiáng)大腦的甘考源和蘇澤河，他們經(jīng)常被人認(rèn)為是天才，也頻繁被問(wèn)到天才是怎樣記憶一切的。在本書(shū)中，他們不僅向讀者介紹了自己的競(jìng)技記憶之路，還詳細(xì)回答了讀者非常關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題：好的記憶力不是天生的，每個(gè)人的記憶力經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練都可以得到顯著的提高，記憶方法在工作、學(xué)習(xí)和生活中的具體運(yùn)用，競(jìng)技記憶的更詳細(xì)情況。

博弈論就是在幽明之間觀察人類的行為，時(shí)刻提醒你在作決策的時(shí)候，也要把別人的決策考慮進(jìn)來(lái)。本書(shū)摒棄煩瑣的數(shù)學(xué)模型和常見(jiàn)的囚徒困境，以應(yīng)用心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，著重介紹博弈論在日常生活和工作中的運(yùn)用，豐富的案例不僅可以啟發(fā)你的思維，還能指導(dǎo)你的行為。如果你想要一本關(guān)于博弈論的入門(mén)讀物，本書(shū)是你不錯(cuò)的選擇。

伴隨著物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類世界復(fù)雜程度的增加，人們不僅關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的宏大敘事，還將目光逐漸轉(zhuǎn)向個(gè)體活生生的生存境遇和日常生活經(jīng)驗(yàn)，試圖解決個(gè)體生涯發(fā)展過(guò)程中揮之不去的焦慮問(wèn)題。死亡焦慮、關(guān)系焦慮、意義焦慮、幸福焦慮和自由焦慮屬于存在心理學(xué)范疇，是人之根本性焦慮。角色焦慮與婚姻焦慮屬于社會(huì)心理學(xué)范疇，但與個(gè)體存在密

心理內(nèi)容是我們揭開(kāi)自身心靈之謎的關(guān)鍵所在，也是我們探索心靈世界的新維度。在心靈哲學(xué)視域下，心理內(nèi)容是主體的心靈指向?qū)ο蟮姆绞�，也是�?duì)象如何被把握、被表征、被呈現(xiàn)的方式，它體現(xiàn)心靈指涉對(duì)象的特有能力。當(dāng)代心理內(nèi)容研究，作為當(dāng)代心靈哲學(xué)中的基礎(chǔ)研究核心之一，是傳統(tǒng)意向性研究的繼續(xù)與深化�！缎睦韮�(nèi)容：探索心靈世界的新維度》在

《知識(shí)表征的哲學(xué)研究：從個(gè)體認(rèn)知到社會(huì)呈現(xiàn)》的核心內(nèi)容是論述“知識(shí)表征問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)”這一認(rèn)知哲學(xué)中的重要問(wèn)題。主要分為五章：第一章，弄清知識(shí)表征的思想淵源及發(fā)展脈絡(luò)；第二章，從認(rèn)知視角剖析知識(shí)表征的概念、分類及方式等問(wèn)題；第三章，對(duì)個(gè)體知識(shí)表征的本體論、認(rèn)識(shí)論及方法論進(jìn)行探討，得知個(gè)體知識(shí)表征的局限性逐漸暴露并受到

人類在抵抗自然災(zāi)害和危機(jī)事件中，逐漸意識(shí)到危機(jī)過(guò)后出現(xiàn)的心理問(wèn)題帶來(lái)的巨大傷害。從災(zāi)后救援中不難發(fā)現(xiàn)，心理危機(jī)干預(yù)已成為災(zāi)后救援不可或缺的重要組成部分，發(fā)揮著日益重要的作用。鑒于此，本書(shū)作者首次提出設(shè)立心理安全員的舉措。根據(jù)群體類型，本書(shū)把心理安全員分為普通心理安全員與專業(yè)心理安全員兩大類，并分為上下兩個(gè)篇章進(jìn)行介紹。

應(yīng)激和應(yīng)對(duì)是現(xiàn)代心理學(xué)研究中最廣泛的主題，也是心理學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越重視的方面。在生活中，應(yīng)激是不可避免的，關(guān)鍵是個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力的發(fā)展與提高。本書(shū)首先對(duì)應(yīng)對(duì)的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)做了詳細(xì)總結(jié)，以期對(duì)這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和基本問(wèn)題有一個(gè)全面的了解。其次，從兩方面深入探討如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)此領(lǐng)域研究上的突破和創(chuàng)新：一是對(duì)應(yīng)對(duì)現(xiàn)有研

本書(shū)前兩章告訴讀者為什么要打造個(gè)人品牌，以及變現(xiàn)的方式，因?yàn)橹挥辛私饬藶槭裁醇叭绾钨嶅X(qián)，才有打造個(gè)人品牌的動(dòng)力。第三章到第六章是打造個(gè)人品牌的四大步驟，是本書(shū)的核心內(nèi)容，也是打造個(gè)人品牌缺一不可的完整體系。只有做到這四步，才是完整的體系，如果僅僅做一個(gè)標(biāo)簽就去傳播，很可能會(huì)誤入歧途。第七章和第八章是個(gè)人品牌傳播與變現(xiàn)最

牛津面孔認(rèn)知手冊(cè)

本書(shū)試圖用標(biāo)準(zhǔn)的心靈哲學(xué)框架解讀中國(guó)心靈哲學(xué)，并構(gòu)建其學(xué)科體系，針對(duì)中外的中國(guó)心靈哲學(xué)研究中存在的不足，基于對(duì)第一手資料的掌握和細(xì)致分析，對(duì)中國(guó)心靈哲學(xué)的歷史、主要問(wèn)題、代表性理論、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和主要貢獻(xiàn)，特別是在心理語(yǔ)言、民間心理學(xué)、心靈觀、心身問(wèn)題、他心知、自我、自我意識(shí)、意向性、感受性質(zhì)、天賦心靈（心性）、心靈的價(jià)

卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專業(yè)技有關(guān)�！比缃瘢�演說(shuō)的作用日益凸顯，即使你再有才能，但說(shuō)服能力不強(qiáng)，也無(wú)法將自己的所思所想很好地表達(dá)出來(lái)，從而也就很難得到他人的肯定與認(rèn)可。 演說(shuō)，具有強(qiáng)大的社會(huì)推動(dòng)作用，無(wú)論是演說(shuō)者本人，還是臺(tái)下的聽(tīng)眾，在演說(shuō)活動(dòng)中都可以得到教導(dǎo)

講高效記憶的圖書(shū)太多了，但沒(méi)有一本書(shū)寫(xiě)得這么有趣，讓讀者有代入感，在輕松的沉浸感里了解記憶法的核心其實(shí)就是圖像思維。本書(shū)由兩位作者合著，分別是世界記憶大師石燕妮和記憶培訓(xùn)專家石偉華，不同的經(jīng)歷和背景讓他們?cè)诟咝в洃涍@一主題上既有共識(shí)，也有側(cè)重。怎樣將各種信息轉(zhuǎn)換成圖像，怎樣訓(xùn)練才能成為世界記憶大師，高效記憶法怎樣實(shí)踐運(yùn)

身為中學(xué)生的你一定會(huì)感嘆，如果掌握高效記憶法，那么龐雜的古詩(shī)文和英語(yǔ)課文、背了忘忘了背的英語(yǔ)單詞、總是易混淆的歷史年代和條款、多到數(shù)不清的文學(xué)和地理常識(shí)就能過(guò)目不忘，學(xué)習(xí)成績(jī)輕松攀升了吧。世界記憶大師崔中紅在本書(shū)向你傳授了針對(duì)任何記憶材料都有效的三大記憶法——鎖鏈拍照法、故事攝影法和定位點(diǎn)焊法，這些方法很容易理解，但是

性格優(yōu)勢(shì)是當(dāng)代積極心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)核心概念。本書(shū)作者基于自己對(duì)性格優(yōu)勢(shì)近十年的研究，提出了一個(gè)“三維度性格優(yōu)勢(shì)模型”。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)證研究去一步步回答“性格優(yōu)勢(shì)到底是什么？”、“性格優(yōu)勢(shì)有什么積極功能？”、“如何發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)的積極功能？”以及“如何培養(yǎng)我們的性格優(yōu)勢(shì)？”這樣四個(gè)問(wèn)題。實(shí)證研究都具有片面性，通過(guò)數(shù)十個(gè)

《突破個(gè)人成長(zhǎng)瓶頸》講述了10個(gè)故事，包括職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展到高職位的故事、發(fā)展到總監(jiān)以后轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)的故事、發(fā)展到總監(jiān)以后成為自由職業(yè)者的故事，等等，這些職場(chǎng)故事告訴職場(chǎng)人在遇到職業(yè)發(fā)展瓶頸、困惑、誘惑和挫折時(shí)該如何面對(duì)并解決，提煉出成功職場(chǎng)人士的共同特征、基本素質(zhì)要求和職場(chǎng)成長(zhǎng)秘訣，供讀者學(xué)習(xí)和參考。

本書(shū)從心理學(xué)的角度出發(fā)，給出了全面增強(qiáng)自制力的有效方法，進(jìn)而幫助讀者戰(zhàn)勝拖延癥、驅(qū)除壞習(xí)慣、學(xué)會(huì)時(shí)間管理及情緒掌控等。