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教育是培養(yǎng)靈魂的工程，它強調教師應具有“關愛倫理”并在教學過程中充滿激情。在社會快速轉型的背景下，教師教育激情的現實狀態(tài)及作用機制既是一個重要的理論問題，也關系到教師群體的情感幸福和教育的健康發(fā)展。本書對一所西部縣城高中進行深入的田野調查，運用情感能量分析框架，呈現了縣城高中教師教育激情的現實表現及特征，并探討了教育情

本書是教育部人文社會科學“全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優(yōu)支持計劃”重點課題“思想政治理論課教學科研共享資源庫建設”的第四本系列研究報告。全書分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎”篇等五部分。報告采取文獻計量分析、內容分析和觀點述評等方法，分別對2020-2022年思想政治理論課教學科研整體發(fā)

本書內容包括：鄭宗顏《考工記講義》輯訂；《<經義考>新�！贰罢撜Z類”點校指瑕；夏禹劍考；日藏大江家國寫本《史記》所見中古佚注八種考述；《四庫總目》小說家之“綴輯瑣語”考論；從《白氏六帖》看類書的層累構成；《十誦律》與大型字典辭書的編纂等。

《中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2023）》依托國內外知名數據庫和一手官方數據，運用科學計量方法，剖析存在問題，總結發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)整理中國科技期刊及科技論文的總體情況，以數據形式呈現中國科技期刊及科技論文的整體現狀，分析預測基于一流期刊建設的中國科技期刊國際化發(fā)展格局，剖析支撐科技期刊發(fā)展的人才隊伍現狀、構成、趨勢以及人才發(fā)

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班主任是負責班級教育和管理的主任教師，是學生健康成長的重要引領者，家校教育協作的重要實施者，在學校立德樹人的教育中承擔重要角色。因此，國家一直重視班主任隊伍建設，注重推進班主任工作專業(yè)化。然而，班主任崗位及其工作職能的發(fā)揮并非是最近教育發(fā)展的產物，而是有其發(fā)展淵源和歷史。在目前有關班主任的書籍中，大多是以班主任工作實務

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實現“兩個一百年”奮斗目標、順應億萬農民對美好生活的向往作出的重大決策，是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略部署。習近平總書記多次強調，從中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局看，民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。在此背景下，為有效總結脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大成就，凝練中國扶貧精神、扶

本書是南開大學與科學出版社合作的“***教學團隊？科學素質教育叢書”中的一本。本書分五篇—科研基礎知識篇、科研方法技能篇、科研實踐應用篇、科研學習結合篇和科研素質培養(yǎng)篇；以科研方法為核心，結合科研工作實際，系統(tǒng)地闡述了科研基本概念、科研工作規(guī)程、典型科研方法、科學思維方式、基本科研技能、課題組及其管理、科研素質培養(yǎng)，體

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為展示思政實踐課程建設成果，深化實踐二次育人效果，總結課程建設經驗，開拓思政理論課改革新局面，擬策劃組織形成3本思政實踐課程出版文集：一本調研報告集、一本感想日志集、一本三行情詩集。 調研報告集參考論文集形式，擬以五條主線（“心有所信方能行遠”、“不畏艱險沖鋒在前”、“改革開放五位一體”、“扎根沃土決勝小康”、“一帶一

本書在介紹美、英、法、德、俄、加、日、韓等8個國家的高等教育本科質量保障體系基礎上，選取了美國哈佛大學、英國牛津大學、法國巴黎?薩克雷大學、德國多特蒙德應用科技大學、俄羅斯莫斯科國立大學、加拿大多倫多大學、日本東京大學、韓國科學技術院等知名院校為研究對象，對這些院校內部教育質量保障體系方面的建設及其成效做出較為詳盡的介

本套書一共三本，包括《家校合作的國際比較與學理研究》、《從家校合作到教育良好生態(tài)：區(qū)縣和學校經驗》、《家校合作調查：變量結構與數據報告》。這套書采用“科研引領—行政推動—實踐創(chuàng)新”三位一體的行動路徑，緊緊圍繞“如何借鑒國際成熟的家校合作構建本土化實踐框架”這個問題展開研究，從世界主要發(fā)達國家和地區(qū)家校合作發(fā)展沿革、相關

五四運動以后，在新文化運動和歐美新教育思潮的影響下，湖南第一師范借著思想解放的東風，成為教育改革的急先鋒。在以易培基為代表的校長支持下，一批親歷五四運動或經受五四思想啟蒙、勇于創(chuàng)新的青年教師，懷著教育救國的信念，抱著為國培才的決心，著眼于思想啟蒙和社會改造，從制度、課程、教法、學生自治以及男女“同學”等方面對湖南第一師

本書以理論探討與比較分析為支撐、現狀調查為基礎、質性研究為關鍵，結合理論闡釋、比較研究、政策解讀、現狀調研、個案觀察、視頻分析等，探討了英語語言能力標準的國際經驗與本土實踐，進而集中探討了中小學英語教師語言能力發(fā)展框架，并立足其語言能力發(fā)展現狀，提出了促進職前與職后綜合改革的相關政策建議。本書共分為六章，第一章闡述了研

2015年，中國與印度尼西亞建立了兩國間副總理級人文交流機制，這一機制同兩國的政治安全對話、經貿合作對話共同構成了統(tǒng)籌和推動中印尼關系發(fā)展的重要支柱。2021年，中國與印度尼西亞的合作從政治、經濟、人文“三駕馬車”升級為政治、經濟、人文和海上合作“四輪驅動”，兩國合作的范疇與深度都有重要提升。本報告主要研究2021～2

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2022年1月，由中國社科院科研局組織編寫、社會科學文獻出版社出版的《“作嫁衣者”說——中國社科院學術期刊編輯心聲》一書出版，受到學術期刊界和出版管理部門的一致好評。本書是《“作嫁衣者”說——中國社科院學術期刊編輯心聲》的姊妹篇，兩書在內容與風格上總體保持一致。作者仍為中國社科院各學術期刊的一線編輯，主要內容包括從事期

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