本書概述了空間超彈可展開機構(gòu)的特點與分類、發(fā)展現(xiàn)狀與應用情況，系統(tǒng)介紹了空間超彈可展開機構(gòu)的設計理論與優(yōu)化方法。全書共分為11章，分別介紹了空間超彈可展開機構(gòu)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，薄壁殼體彎曲理論，空間可展開機構(gòu)性能優(yōu)化的理論基礎，超彈性鉸鏈力矩特性理論建模，超彈性鉸鏈纏繞過程力學性能分析與優(yōu)化，超彈三棱柱伸展臂等效建模與

本書通過分析現(xiàn)代語境中商業(yè)空間設計的歷史及發(fā)展趨勢，以現(xiàn)代商業(yè)空間的設計理念為重點，剖析商業(yè)空間的基本設計方法和主要設計程序，向讀者展示現(xiàn)代商業(yè)空間設計的視覺媒介、場所精神、交互意識等現(xiàn)代理念及其與傳播學、心理學、文化學等學科的跨界聯(lián)系。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，理論與實踐結(jié)合，通過解析新穎時尚的商業(yè)空間設計案例，探討設

本書詳細講解了深層次壓鑄模設計理論，包括：壓鑄件形體“六要素”分析，壓鑄模結(jié)構(gòu)方案“三種可行性分析方法”和論證，壓鑄模最佳優(yōu)化方案可行性分析和論證，壓鑄件缺陷預測分析的最終模具結(jié)構(gòu)方案可行性分析和論證，壓鑄件上模具結(jié)構(gòu)成型痕跡和成型加工痕跡及其痕跡技術(shù)。書中提出制訂模具結(jié)構(gòu)方案與缺陷預期分析應同時進行的思路，提出了缺陷

食品儀器分析是食品類相關(guān)專業(yè)的一門重要專業(yè)核心課程。本書根據(jù)課程標準設計了電化學分析法、光學分析法、色譜分析法、質(zhì)譜分析法四個模塊，內(nèi)容涵蓋電位分析法、電位滴定法、電泳分析法、紫外-可見分光光度法、紅外分光光度法、原子吸收光譜法、色譜分析基礎、薄層色譜分析法、氣相色譜分析法、高效液相色譜分析法以及質(zhì)譜分析法共11個項目

本書是作者總結(jié)AutoCAD繪圖課程精華，并結(jié)合全網(wǎng)300多萬粉絲喜歡的AutoCAD技能、難點和痛點，編寫的一本AutoCAD入門教程。隨書贈送700多分鐘的同步教學視頻，讀者用手機掃描書中二維碼即可觀看，輕松學習。本書案例以室內(nèi)設計為主，全面介紹了AutoCAD的各種核心功能與操作技法，從基礎的CAD繪圖工具開始講

《工程材料及其成形技術(shù)(第3版)》在上一版的基礎上對原有內(nèi)容進行了更新和修訂。在編寫順序上，仍按照由淺入深、循序漸進、便于教學的思路，從工程材料的基礎知識開始介紹，然后對材料的組織結(jié)構(gòu)和材料熱處理中的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變進行了介紹。全書共分九章，分別介紹了工程材料的力學性能，金屬材料的基礎知識，鋼的熱處理，金屬材料，鑄造成形技

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陶行知說過：“教育孩子要像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。”當今教育的根本任務是育人。育人教育就要似水一般無孔不入，似水一般悄然無聲，滋潤學生的心田，使學生心靈受到洗禮，思想趨向凈化，達到育人的目的。因此，筆者在本書中將自己的40年教育教學工作中部分體會和成果以不同層次、不同類別的教育教學案例呈現(xiàn)出來，以期注意教育情

大學計算機實踐教程

本書以彈藥毀傷效能精確評估理論方法為主題，面向新時期作戰(zhàn)所面臨的新問題，以毀傷效能精確評估技術(shù)實現(xiàn)所涉及的原理與方法、計算模型與參量、戰(zhàn)斗部威力表征與評價、目標易損性及數(shù)字化模型、數(shù)據(jù)規(guī)范和評估軟件系統(tǒng)框架為主線，系統(tǒng)介紹了彈藥毀傷效能評估計算相關(guān)的原理、理論、方法及實例，首次引入了有限元微分化思想，提出了基于結(jié)構(gòu)化網(wǎng)

“數(shù)控加工編程（車削）”是高等院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課程。本書由校企合作共同開發(fā)，在編寫過程中以工學結(jié)合為切入點，以工作過程為導向，打破傳統(tǒng)的學科型課程框架，根據(jù)企業(yè)的工作實際，從分析數(shù)控車工崗位的要求和工作內(nèi)容入手，并依據(jù)數(shù)控車工國家職業(yè)標準，精心編排組織教學內(nèi)容。 本書共分3個學習模塊，包括軸類零件的

"“電機拖動與控制”是高職高專電氣類、機電類和工業(yè)機器人類專業(yè)開設的專業(yè)基礎課程，是理論與實踐結(jié)合、知識與技能并重的課程，教學內(nèi)容主要包括電動機基礎知識、低壓電器基礎知識和電氣控制原理的分析、設計、安裝與實現(xiàn)。本書結(jié)合工程教育教學改革和精品在線開放課程建設成果，教材編寫組由學校、企業(yè)、行業(yè)專家組成，針對相關(guān)專業(yè)崗位如從

"本書是國家雙高院校（專業(yè)群）建設項目成果教材。本書由校企合作共同開發(fā)，在編寫過程中以工學結(jié)合為切入點，以項目為載體，以工作過程為導向，以工作任務作驅(qū)動，打破傳統(tǒng)的學科型課程框架。從分析數(shù)控銑工/加工中心操作工的崗位要求和工作內(nèi)容入手，同時依據(jù)數(shù)控銑工、加工中心操作工國家職業(yè)標準，并融入現(xiàn)代數(shù)控加工的新技術(shù)、新工藝、新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、人工智能的進步，以及生物技術(shù)、紡織和化纖、視覺藝術(shù)等各個領域的合作，新材質(zhì)被空前開發(fā)，新技術(shù)也層出不窮，新功能不斷得以實現(xiàn)，功能性服飾也被重新激活，實現(xiàn)了真正的智創(chuàng)未來。自《中國制造2025》制造強國戰(zhàn)略實施以來，服裝產(chǎn)業(yè)通過行業(yè)轉(zhuǎn)型，邁入智能制造，而功能性服飾與人工智能的結(jié)合，拓寬了服飾功能性的

據(jù)調(diào)查，世界上每天有近一半的人口選擇穿牛仔褲。這一現(xiàn)象非同尋常，卻在很長一段時間里鮮少得到學術(shù)界的關(guān)注，社科領域關(guān)于牛仔褲的研究更是少之又少�！度�球丹寧》一書中，來自多個地區(qū)和不同學科的學者從人類學角度出發(fā)，對牛仔褲的全球化現(xiàn)象作出解釋，從全球?qū)用嬗懻撈溆绊�，挑�?zhàn)大眾對丹寧發(fā)展史的普遍認知，并反駁了以商業(yè)化為中心的觀點

本書共11章，內(nèi)容包括：WPS文檔的創(chuàng)建和編輯、文檔排版與打印、使用對象豐富文檔、長文檔編排、WPS表格基礎操作、使用WPS表格分析數(shù)據(jù)、使用WPS表格計算數(shù)據(jù)、用圖表展現(xiàn)數(shù)據(jù)等。

中華服飾文化博大精深,在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強國際傳播能力的戰(zhàn)略背景下,要讓中國傳統(tǒng)服飾文化和設計理念走向世界,離不開服飾領域的對外翻譯與傳播。本教程將翻譯理論、翻譯知識、翻譯技能教學置于中國傳統(tǒng)服飾文化語境,從詞、句、段、篇多層面系統(tǒng)訓練學生的服飾漢英翻譯能力。教程包含豐富傳統(tǒng)服飾文化語料,從深衣到旗袍,從

本書是針對原教材（《自動控制原理（第2版）》（王衛(wèi)江、陳志銘、王曉華編著））進行的修訂。在修訂過程中，保持原書結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點，借鑒國外經(jīng)典教材注重實用性、先進性的特點，使教材結(jié)構(gòu)體系更符合專業(yè)特色。全書共分9章：緒論、控制系統(tǒng)的數(shù)學模型、時域分析法、根軌跡法、控制系統(tǒng)的頻率特性、控制系統(tǒng)的綜合與校正、現(xiàn)代控制理論基礎、

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