在全球化背景下，高等教育的國際競爭日益加劇，在建設一流高校的過程中，國際化成為中國地方高水平大學提高教育質量和辦學實力、追求卓越和聲譽的重要途徑。近年來，以N大學為代表的地方高水平大學希望通過國際化改革建設成為國內一流大學�！兜胤礁咚�平大學國際化改革研究》運用個案研究的方法，對N大學實施“雙軌制”人事制度改革進行了深入

我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進，國際社會對“一帶一路”倡議予以了廣泛認可并積極參與其中。國際社會的認可和參與也給我國大學國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機遇。因此，研究和分析我國大學面向“一帶一路”沿線國家的國際化動因及應采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學實施教育國際化行為不可或缺的

《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現代大學教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發(fā)展的研究進展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務于中國高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據和實踐指導。

《2020中國大學評價研究報告：高考志愿填報指南》由中國著名第三方大學評價咨詢機構—艾瑞深校友會網（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國雙一流建設評價課題組”撰寫完成。《2020中國大學評價研究報告：高考志愿填報指南》是以2020年“校友會中國大學排名”、星級排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書，對

本書是研究第二課堂實踐對于高校立德樹人重要作用的專業(yè)圖書。本書在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎之上，重點圍繞高校素質育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關鍵問題，進一步結合高校共青團在第二課堂育人的獨特優(yōu)勢，構建了學生能力素質體系、課程項目體系、記錄評價體系、能力評估體系

本書是研究我國大學通識教育的學術圖書。本書在梳理我國大學通識教育的發(fā)展歷史、幾所有代表性的大學的通識教育的現狀與特點的基礎上，敘述了俄羅斯通識教育的現狀、問題與特點，并對中俄兩國大學的通識教育進行深入比較與分析，展望了全球通識教育的發(fā)展趨勢，對我國大學通識教育發(fā)展過程中存在的問題提出了有針對性的建議與對策，著重分析了大

本書是哈爾濱工程大學學生工作干部在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的基礎上，結合日常思想政治教育工作具體實踐，圍繞學生思想特點和成長發(fā)展規(guī)律，針對新形勢下思想政治教育工作面臨的新問題與新挑戰(zhàn)，從“教書和科研育人”“實踐育人”“管理育人”“組織育人”“服務育人”和“文化育人”等育人領域，梳理優(yōu)

“立德樹人”是高校的立身之本，是我國每一所學校的神圣使命與職責擔當。長期以來浙江省衢州職業(yè)技術學院致力于把學生思想教育貫穿學校教育全過程，特別是學校開展以《悉尼協議》為范式的高水平專業(yè)建設與改革以來，我們將學生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學生思想政治教育的活動以標準課程的模式固化下來，成為學校思政課程的重要組成

本書分六個部分，第一部分為序言，記錄了2016年學校成立中國建筑師作品展示館和北京建筑大學藝術館(以下稱“兩館”)時的領導致辭，序言展現了學校文化展覽陣地成立的初心與愿景。第二部分為建大之魂，即北京建筑大學精神文化體系，包括辦學理念、校訓、校風、北建大精神、校歌。第三部分為展示，主要展示了“兩館”成立以來舉辦的大型文化

建設有特色高水平民辦高校，是國家根據我國高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實際作出的重大決策，對民辦高校的發(fā)展將產生重要和深遠的影響作用。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過對南昌理工學院等民辦高校辦學案例的解剖和調研，深入闡述了我國民辦高等教育發(fā)展歷史與現狀，著重就有特色高水平民辦高校建設的必要性可行性、高

本書為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教材，側重于介紹大學生將來在職場所必備的的職業(yè)素養(yǎng)和能力，具有以下特點：一、結合各章講述的內容在各章結束后加入“實訓項目”內容，系統(tǒng)地設計與教學過程緊密結合的實訓內容。與此同時，各章節(jié)間的實訓內容相互聯系，可以作為學生職業(yè)生涯認知成長的記錄，為相關課程的學習提供幫助。如學習管理、成長計劃等。二、

本書共分三個部分，*部分是中國大學及學科專業(yè)評價工作概述及評價結果的簡要分析，包括了中國大學本科教育地區(qū)競爭力排行榜、本科院校競爭力總排行榜、重點大學競爭力排行榜、一般大學競爭力排行榜、民辦院校競爭力排行榜、獨立學院競爭力排行榜、高職高專競爭力排行榜等11個榜單。第二部分是中國大學本科教育分學科門類競爭力排行榜和中國大

本書匯集了近三年來有關高校招生錄取、志愿填報的*政策，涵蓋了高考考生填報志愿時所必須了解的相關信息，并對此進行了深入解析。匯集了高考學生填報志愿所必須了解的學科介紹及大學專業(yè)類排名。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分數線的權威資料。主要包括以下幾方面內容：高考分數線解析。對一本線、二本線、三本線、*控制分數線、調檔線、錄

大陸臺生為何冒著在臺灣不被承認學歷的壓力來大陸高校求學？他們在大陸高校就讀期間的社會適應過程與心路歷程是怎樣的？他們畢業(yè)后在海峽兩岸職場的社會實踐如何？在兩岸關系和政治生態(tài)中，他們的訴求與認同是怎樣的？答案可以在本書中尋找。大陸臺生跨越海峽兩岸生活、學習的社會實踐是多彩、多姿、具象、具體的，如果想深入了解他們的生活、學

隨著大學生思想政治教育工作的重要性日益凸顯，高校輔導員隊伍建設也越來越成為重要的實踐對象和研究主題，怎么建設以及按什么標準建設高校輔導員隊伍，成為這一現實語境下的核心問題�！陡咝�優(yōu)秀輔導員成長規(guī)律與培養(yǎng)策略研究》直面高校輔導員隊伍如何建設這一問題，以全國高校輔導員年度人物為樣本，從其成長規(guī)律對高校輔導員培養(yǎng)的啟發(fā)這一邏

當代大學生教育應當是現實性的、發(fā)展中的和多元化的，應當以大學生的真實訴求為切入點，積極引導大學生正確理解和回應成長過程中無法回避的閑暇、價值觀與責任話題�！懂敶�大學生教育的多維審視——基于閑暇、價值觀、責任的視角》圍繞生命視角下的大學生閑暇教育、網絡生活影響下的大學生價值觀教育、“紅段子”影響下的大學生價值觀教育、大學

《逆流而上：轉型期農村籍大學生的身份認同》基于一項對來自農村貧困家庭的32名大學生的取樣研究，調研轉型期農村籍大學生的社會適應與身份認同這一重大社會問題。參考社會身份的協商機制，遵循文化建構的階層身份研究進路，同時以資本、場域和慣習的概念分析農村籍大學生的社會適應與身份認同。 本書特點如下： 1.將研究背景定位在我國轉

在各個歷史時期，北京大學始終是高校思想政治教育工作的一面旗幟。在新的時代背景下，北京大學的學生思想政治教育工作也與時俱進，顯示出鮮明的時代特征。尤其在2016年12月全國高校思想政治工作會議勝利召開后，圍繞進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，廣大學工干部、德育教師等以《北大青年研究》雜志為平臺，推出了一系列兼具理論

本書以高校民主管理路徑為研究對象，圍繞高校民主管理的內涵、依據和原則，重點分析了高校民主管理與發(fā)展情況，梳理了高校民主管理歷程與啟示。書中重點運用實證調研與理論分析的方法，對新時代高校民主管理路徑的理論基礎、法規(guī)依據、大學章程、黨務公開、校務公開、信息公開、教授治學、教代會制度、學生參與、民主協商、組織領導等方面進行了

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